Рекомендации для родителей «Использование мнемотехники в разучивании стихов»

Ирина Ермолова
Рекомендации для родителей «Использование мнемотехники в разучивании стихов»

Чтобы помочь детям в овладении грамотной речью и облегчить этот процесс, используется приём мнемотехники. .

Чтобы пробудить в детях интерес к заучиванию стихов, на помощь взрослым приходят мнемотаблицы

Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план — схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.

Публикация «Рекомендации для родителей „Использование мнемотехники в разучивании стихов“» размещена в разделах

• Заучивание стихотворений с использованием мнемотаблиц
• Консультации для родителей
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Учим стихи. Консультации
• Темочки

Размер мнемотаблиц может быть различным — в зависимости от возраста детей, от уровня их развития. Рекомендуется следующие размеры таблиц:

для младших дошкольников — таблицы на 4 клетки, на 9 клеток;

для дошкольников среднего возраста — таблицы на 9 клеток, на 16 клеток; для дошкольников старшего возраста — таблицы на 16 клеток, на 25 клеток.

Для детей младшего и среднего возраста необходимо давать цветные мнемотаблицы, так как у детей в памяти остаются отдельные образы: лиса – рыжая плутовка, цыплята – желтого цвета.

ЭТАПЫ РАБОТЫ ПРИ ЗАУЧИВАНИИ СТИХОТВОРЕНИЙ

С МЛАДШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ:

.1. ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ.

2. БЕСЕДА ПО СОДЕРЖАНИЮ, РАЗБОР НОВЫХ СЛОВ.

3. РАССМАТРИВАНИЕ ГОТОВОЙ ТАБЛИЦЫ (СОЗДАННОЙ ВЗРОСЛЫМ).

4. ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ВЗРОСЛЫМ С ОПОРОЙ НА СИМВОЛЫ.

5. РАССКАЗЫВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ С ОПОРОЙ НА СИМВОЛЫ. САМИМИ ДЕТЬМИ С НЕБОЛЬШОЙ ПОМОЩЬЮ ВЗРОСЛОГО.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ДЕТЬМИ С ОПОРОЙ НА СХЕМУ.

В результате использования таблиц-схем и мнемотаблиц :

1. Расширяется не только словарный запас, но и знания об

окружающем мире.

2. Появляется желание пересказывать — ребенок понимает,

что это совсем не трудно.

3. Заучивание стихов превращается в игру, которая очень нравится детям.

4. Это является одним из эффективных способов развития речи дошкольников.

Необходимо помнить, что уровень речевого развития определяется словарным запасом ребёнка. И всего несколько шагов, сделанных в этом направлении, помогут вам в развитии речи дошкольника.