Елена Козыренко
Родительское собрание в старшей группе «Любите книги«
в старшей группе «А»
на тему: «Любите книгу»
Воспитатель: Козыренко Е. С
Цель: Убедить родителей в возможности семейного литературного образования и воспитания у детей интереса к чтению и любви к книге.
Публикация «Родительское собрание в старшей группе „Любите книги„» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Родительские собрания в детском саду
- Старшая группа
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
Задачи: Приобщать родителей к участию в образовательном процессе, способствовать поддержанию традиций семейного чтения, познакомить с литературными играми как средством вовлечения детей в чтение художественных произведений. Наметить пути дальнейшей совместной работы по организации литературного образования дошкольников.
Ход собрания
1. Выступление воспитателя.
Мы рады приветствовать всех. Вы, наверное, уже догадались, что речь сегодня у нас пойдёт о детской литературе. Ценностью особого рода в деле воспитания и развития детей является чтение, так как в процессе общения с книгой ребенок
• познает мир
• учится думать
• формируется нравственное и культурная основа его личности
• чтение вслух стимулирует развитие детского мозга
• чтение вызывает любопытство и помогает ребенку понять себя и других
• чтение – это способ проведения времени с ребенком
• чтение вслух с ребенком поможет ему преодолеть многие проблемы подросткового возраста
• а еще чтение развивает речь ребенка, делает её правильной, четкой, понятной, образной, красивой.
Пятилетние дети обычно очень любят семейные традиции и стремятся их поддерживать. Как раз сейчас самое благодатное время для того, чтобы привить ребенку любовь к литературе. Пусть ежедневное чтение в семейном кругу станет доброй и полезной привычкой, которую ваш малыш заберет во взрослую жизнь.
Воспитатели: А теперь мы вам предлагаем поучаствовать в литературной викторине «Знаете ли вы сказки»
1. Викторина «Назовите из какого произведения»
Воспитатель предлагает родителям взять с подноса конверт, в котором лежит картинка. Взрослый должен сказать, из какого произведения взята картинка, а также ответить, кто является автором этого произведения.
• Телефон («Телефон» К. Чуковского)
• Мыло («Мойдодыр» К. Чуковского)
• Письмо («Почта» С. Маршак)
• Туфелька («Золушка» Ш. Перро)
• Красная Шапочка («Красная Шапочка» Ш. Перро)
• Горошина («Принцесса на горошине» Г. Х. Андерсен)
2. Вторая викторина «Продолжи сказку»
Воспитатель также предлагает родителям взять с подноса конверт, в котором лежит листок с частью стихотворения. Взрослый должен прочесть концовку стихотворения и назвать произведение
Воспитатель: Молодцы! А мы продолжаем.
Совет воспитателя
«Какой должна быть книга»
1. Яркая обложка»
2. Яркие картинки
3. Книга должна соответствовать возрасту
«Как завлечь ребенка к чтению»
1. Интонационно-окрашенное чтение
2. Яркие картинки в книге
3. Таинственный голос
4. Использование персонажа
5. Мотивация (расскажем бабушке, друзьям)
6. Взрослый сам рассматривает детскую книгу.
«Место для чтения»
Выбрать постоянное место, где будет удобно и уютно, подальше от телевизора.
Где хранить
Для книг должно быть отведено специальное место. Это может быть специальная полочка или полка в общем шкафу.
-Фото выставка книжных уголков дома
Когда читать?
1. Перед сном (традиция «сказка на ночь»)
2. В свободное время. Ребенок должен сидеть рядом. Объяснить по ходу чтения непонятные слова.
После чтения можно слепить или нарисовать персонаж, разыграть спектакль.
Заключительное слово воспитателя:
Долг каждого взрослого – научить детей любить книгу, ощущать потребность в ней.
Любите книги!
Читайте книги!
И читайте вместе с детьми!
Нарисовать с ребёнком любимую сказку — это ваше домашнее задание.
А вот мы читаем в нашей группе (фото- выстовка детей в группе с книгой).
Решение собрания
• рассказать детям о детской библиотеке
• читать ежедневно с ребенком детские книги
• обсуждать с ним прочитанное
• помогать детям составлять по иллюстрации рассказы
• посмотреть телевизионные программы о создании книг
• регулярно разучивать с детьми стихотворения
• в каждой семье найти время для организации семейного чтения
Вручить родителям памятки «Сказка – это важно!»
