Сценарий итогового мероприятия к тематической неделе «Профессии» (3 фото)

Нина Горшкова
Сценарий итогового мероприятия к тематической неделе «Профессии»
▼ Скачать + Заказать документы

Итоговое мероприятие

«Все профессии нужны, все профессии важны»

Цель мероприятия : формировать у детей добросовестное и уважительное отношение к труду, к людям разных профессий, к результату и общественной значимости труда.

Задачи:

Публикация «Сценарий итогового мероприятия к тематической неделе „Профессии“» размещена в разделах

• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Планы, тематические недели
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2020

• обобщать знания и представления детей о разных видах профессий, об орудиях, общественной значимости и результатах труда людей разных профессий;

• развивать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь;

• воспитывать уважение к труду взрослых.

Материалы и оборудование: ширмы для сюжетно-ролевых игр «Больница», «Салон красоты», «Стройка», «Магазин»; атрибуты для этих сюжетно-ролевых игр: градусник, фонендоскоп, шприц, бинт, расческа, фен, бигуди, шампунь, строительный мастерок, кирпич, дрель, молоток, касса, весы, банковская карта, корзина; изображения людей разных профессий : дворник, водитель, военный, швея, художник, клоун, маляр, певец; костюмы доктора, строителя, пожарного, водителя и др. ; предметы – результаты труда: фотографии, букеты цветов, деревянная предметы, пирожные, картины, книги и др. ; заранее подготовленные детские альбомы с рассказами и картинками про свою будущую профессию и подарки-открытки для работников детского сада.

Предварительная работа: беседы по теме «Профессии», рассматривание картин, атрибутов, чтение книг про профессии, заучивание пословиц и поговорок про труд и лень

разучивание стихотворений; совместная работа детей с родителями по изготовлению альбомов «Кем я хочу быть?», подготовка рассказов о своей будущей профессии; изготовление поделок-открыток для работников детского сада.

Гости мероприятия : медсестра, повара, прачка, плотник, учитель-логопед, воспитатели, помощник воспитателя и др.

Ход мероприятия

Ведущая: - Здравствуйте, ребята и все гости нашего мероприятия. Сегодня мы собрались для того, чтобы подвести итог нашей большой работы, которую мы проводили в течение 4 недель.

Много есть профессий разных

Много всяких нужных дел.

Чем бы в жизни заниматься,

Что бы делать Ты хотел?

Иль летать над облаками,

Или делать всё руками,

Или строить, или шить,

Иль пожар водой тушить?

Дядя Ваня - тракторист,

Дядя Саня - машинист,

Тетя Таня - пчеловод,

Всем, кто трудится - почет! («Когда я вырасту.» А. Карамышев)

- Ребята, скажите, о чём же мы говорили всё это время? (о профессиях). Какие темы мы изучали и что делали? (ответы детей)

Ребё нок:

Очень много мы читали,

Узнавали, выбирали,

На экскурсии ходили

Много мест мы посетили.

И решили:

Соберёмся и все вместе разберёмся

Чья профессия важней, интересней и нужней.

В. : - А давайте вспомним, куда мы ходили на экскурсии и люди каких профессий работают в детском саду (на прачку, в медицинский кабинет, в мастерскую к плотнику и т. д.)

Ребенок:

Знают повара секреты приготовленья вкусных блюд,

«Спасибо» скажем им за это – быть поваром – нелегкий труд!

Ребенок:

В чистых беленьких кроватках всем нам спится сладко-сладко.

Прачку мы благодарим – ей «спасибо» говорим.

Ребенок:

Медицинская сестра – аккуратна и добра.

Здоровье наше бережёт, взвесит всех и всех привьёт.

Такая вот работа, «спасибо» - за заботу!

Ребенок:

Гвозди, топоры, пила, стружек целая гора.

Это трудится работник – всё починит добрый плотник.

Ребенок:

Читают нам стихи и сказки, дают нам пластилин и краски.

«Спасибо» нашим воспитателям, за то, что очень к нам внимательны.

Ребенок:

Нас учитель-логопед приглашает в кабинет,

Учит верно говорить, чётко всё произносить.

Умные даёт советы, благодарны мы за это!

В. : - Молодцы, ребята, хорошие стихи вы подготовили для работников детского сада, всех поблагодарили за их важный и нужный труд. А давайте теперь, покажем им, как хорошо вы изучили все профессии, что нового узнали. Перед вами находятся ширмы с изображением определенного места, в котором работают люди разных профессий, а ещё и предметы, которые необходимы для работы. Предлагаю вам разложить инструменты к подходящему месту и сказать, кто же здесь работает.

Игра «Подбери инструменты для работы» (дети под музыку раскладывают медицинский инструмент к ширме-больнице, строительные инструменты к ширме-стройке, атрибуты для ширмы-салона красоты и ширмы-магазина; называют профессии : врач, строитель, парикмахер, продавец).

В зал входит Незнайка.

Незнайка: - Здравствуйте, ребята, я вижу вы здесь играете, можно я тоже с вами поиграю? О это шприц, он, наверно нужен парикмахеру, чтобы волосы лучше росли – делать уколы в голову. А этот кирпич нужен врачу, чтобы, когда у пациента болит живот, прикладывать к нему.

В. : - Что ты, Незнайка, ты всё перепутал. Ребята, это ведь Незнайка, он многого не знает, давайте ему расскажем, кому и для чего нужны все эти предметы, что с ними нужно делать и как правильно применять для работы (дети рассказывают Незнайке).

Незнайка: - У, какие вы хитренькие, всё знаете. А вот я вам сейчас такое задание придумаю, вы точно не справитесь. Я буду вызывать по одному ребенку и показывать ему картинку с человеком определенной профессии, этот ребенок должен без слов, одними движениями показать, что делает человек этой профессии, а другие детки – должны отгадать, кто изображен на картинке.

Игра «Отгадай профессию по показу трудовых действий»

Незнайка: - Надо же, и с этим заданием справились. А скажите мне, ребята, зачем вообще нужно трудиться. Я вот не люблю напрягаться, работать. Может и не надо работать вообще никогда.

В. : - Ты что, Незнайка, лениться не надо, всегда надо трудиться. Наши ребята знают много поговорок и пословиц и труде и лени.

Труд человека кормит, а лень портит.

Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.

Бездельник – что бесплодное дерево.

Где работано, там и густо, а в ленивом доме пусто.

Лень до добра не доводит.

Лежа пищи не добудешь.

Хочешь есть калачи, не сиди на печи.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Суди о человеке по его труду.

Всякая вещь трудом создана.

Незнайка: - Да, много вы пословиц знаете, и я теперь их знать буду: не буду лениться, потому что лень портит и до добра не доводит. А давайте вместе теперь потрудимся и отгадаем, какая вещь создана чьим трудом?

Игра «Чей результат труда?» ( перед детьми разные предметы: фотографии, букеты цветов, деревянные предметы, пирожные, картины, книги и др. ; дети должны найти предметы, которые создал фотограф, художник, писатель и др.)

В. : - Да, действительно, всякая вещь создана чьим-то трудом. А наши ребята, когда вырастут тоже будут трудиться и приносить пользу всем остальным. Они подготовили альбомы и рассказы про свои будущие профессии, о которых они мечтают; расскажут, почему они выбрали именно эти профессии (Рассказы детей в подготовленных костюмах).

Незнайка: - Вот молодцы, так молодцы. Как хорошо вы «языками работать можете».

В. : - Наши, ребята, не только хорошо «работают язычками», но и руками. И они сделали своими руками подарки для всех наших гостей. (Дети дарят сотрудникам подарки-открытки, повара угощают детей сладкими пирогами).

Ребенок: За всё, что сделано для нас,

Мы благодарны людям.

Придёт пора, наступит час –

И мы трудиться будем!

Незнайка: - Ребята, я тоже вам очень благодарен за то, что вы рассказали мне про все профессии, про их пользу и значение. Теперь я многое знаю и хочу приносить пользу людям, хочу стать космонавтом и полететь на ракете. До новых встреч, ребята!