Сценарий мероприятия в подготовительной группе «Праздник для малышей»

Татьяна Аболмасова
Сценарий мероприятия в подготовительной группе «Праздник для малышей»

Сценарий праздника для малышей.

Цель:

Развитие навыков социализации и коммуникации у детей подготовительной группы во время проведения развлечения «Праздник для малышей»

Задачи:

Продолжать учить выступать в роли наставников малышей, использовать простейшие приёмы обучения, применять навыки вежливого общения с малышами.

Публикация «Сценарий мероприятия в подготовительной группе „Праздник для малышей“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Продолжать поддерживать интерес у старших дошкольников к совместным играм с детьми младшей группы.

Развивать творческие способности.

Вызвать положительные эмоции у детей младшей группы

Материалы и оборудование:

- дудочка-гудок

- стол, лист-ватман с нарисованным солнцем (без лучей,мелки желтого, красного и оранжевых цветов

- 3-4 зонта

- мольберт, изображение тучки, радуги

- игрушки: мишка, зайка, грузовик с котиком; шапочка бычка.

- шапочки: репки, деда, бабки, внучки, собаки, кошки, мышки.

- мыльные пузыри

- медальоны, сделанные своими руками

- конфеты для угощения, уложенные в виде солнышка

- музыкальное сопровождение: записи песен: «Мы едем, едем, едем.», «Выглянуло солнышко из-за серых туч…», «Светит солнышко для всех…», «Танец маленьких утят» (или любой для флеш-моба, отрывки весёлой музыки для конкурсов.

Малыши со своим воспитателем входят в зал, украшенный шариками.

Воспитатель:

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться

Доброе утро! Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро – улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым

Пусть доброе утро длится до вечера.

Ребята! Давайте улыбнёмся нашим гостям и скажем им доброе утро! (Здороваемся)

Ведущий 1 (ребёнок): Сегодня мы пригласили вас в гости. Мы - это дети подготовительной группы, мы самые старшие в детском саду. Когда-то мы тоже были маленькими, такими как вы. Иногда в садике нам грустилось, а иногда было весело. Сегодня мы хотим порадовать вас и пригласить вас в весёлое путешествие, которое, надеемся, вам понравится. Согласны? Тогда становитесь «паровозиком» и в путь! Машинистом у нас будет … (ребёнок подг. гр.)

Ребёнок – машинист:

Паровозик-перевозик,

Всех он возит, всех он просит.

Чух - чух - чух,

Пыхчу, ворчу -

Стоять на месте не хочу!

Колесами стучу, верчу-

Садись скорее, прокачу!

Ведущий 1: Внимание! Поезд отправляется! (подаётся гудок на дудочке).(Звучит музыка)

Дети подготовительной группы становятся в круг и поднимают руки, а поезд их объезжает змейкой.

(Дети подг. гр. садятся на стулья, 2 ребёнка проводят игру-рисование)

Ведущий 1: Остановка «Солнечная».

Ребёнок подг гр.:

Приди, приди, солнышко, под моё оконышко,

Засвети щедрее, всех согрей скорее!

Солнышко - весёлнышко, ты такое тёплое!

Солнышко - весёлнышко, ты такое доброе!

Почему же хоть чуть-чуть на себя не дашь взглянуть?

Ведущий 2 (ребёнок): Далеко солнышко, не всегда лучики его видны. А давайте сами нарисуем к нашим солнышкам лучики. Пусть наши гости их рассмотрят и полюбуются. (Рисование лучиков карандашами или мелками. Пока младшие рисуют, старшие негромко поют песню о солнышке «Выглянуло солнышко из-за серых туч…»)

Ведущий 2: (Вешает рисунок на мольберт)

Какое красивое солнышко! (Воспитатель незаметно закрывает солнце облаком)

Что случилось? Кажется, закапал дождик. Не беда, у нас есть зонтик и не один. Мы от дождика спрячемся. (Проводиться игра «Солнышко и дождик»).

Дождик закончился, и мы даже не заметили, как прибили на станцию «Театральная». Давайте сядем на стулья и вместе вспомним знакомые всем стихотворения. (Дети подг гр инсценируют стихи А. Барто из серии «Игрушки», младшие повторяют под руководством ведущего-воспитателя)

Ведущий 3 (ребёнок): Смотрите, после дождя на небе появилась радуга. (Показывает на рисунок солнца, вместо туч и- радуга) Радугу можно увидеть не только на небе, иногда, она прячется в мыльных пузырях, а давайте попробуем её поймать. Сегодня волшебником мыльных пузырей будет … (ребёнок подг. гр. надувает пузыри) (Игра «Поймай мыльный пузырь). (Звучит музыка)

Ведущий 3: Пузыри закончились, я прошу занять места в зрительном зале. Предлагаю вашему вниманию сказку «Репка» в исполнении ваших старших друзей. (Инсценировка сказки «Репка»)

Ведущий 4 (ребёнок): Понравилась вам сказка? Всех героев вспомнили, никого не забыли? Репка была? А дед? А кто ещё? Какие вы молодцы! Сколько мы сегодня с вами успели сделать: на паровозике покатились, порисовали, поиграли, стихии сказки вспомнили. А потанцевать хотите? Тогда, вставайте со стульчиков, будем танцевать. (Звучит музыка, все танцуют, солирует ребенок подготовительной группы)

Ведущий 1: Ну что же, пришло время отправляться на конечную станцию под названием «Группа гномики». Но прежде чем вы отправитесь в путь, мы хотели бы вам на память подарить солнечные медальоны, которые мы, дети подготовительной группы, сделали своими руками. (Дети подг. гр. надевают младшим медальоны и садятся на стулья) Внимание! Поезд отправляется! (подаётся гудок на дудочке) (Дети мл. гр. становятся паровозиком за ребёнком подг. гр. и идут в группу) Дети подг. гр. исполняют песню «Светит солнышко для всех…»,

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, мы справились с заданием, малышам было весело? Как вы узнали? (Ответы детей) Я тоже думаю, то малышам понравилось. А вам понравилось устраивать такой праздник или было трудно? (Ответы детей) Ну как бы ни было - вы молодцы! А для вас у меня тоже есть маленький сюрприз: моё конфетное солнышко очень хочет поделиться с вами своими лучиками. Угощайтесь! (Угощает детей и гостей конфетами, выложенными в виде солнца)

Теперь мы тоже можем отправиться в группу, возможно даже паровозиком. (Дети подг. гр. уходят из зала)