Надежда Свешникова
Сценарий праздника «День Музыки» для детей средней логопедической группы
Под музыку дети входят в зал, садятся. У центральной стены портреты композиторов.
Муз. рук. : Тихо-тихо сядем рядом.
Входит музыка в наш дом,
В удивительном наряде,
Разноцветном, расписном.
- Звучит «Осенняя песня» П. И. Чайковского -
Муз. рук. : Слышите? Вы узнали, что это за музыка? Да, это пьеса П. И. Чайковского …. Чтобы родилась музыка, нужен композитор, много композиторов на свете, вот некоторые из них.
Публикация «Сценарий праздника „День Музыки“ для детей средней логопедической группы» размещена в разделах
- День музыки, 1 октября
- Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Работа логопеда. Логопедия
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Все они творческое вдохновение черпали из народной музыки.
И сегодня, в день музыки, мы поем …. про музыку.
- Исполняется песня «Музыка» О. Романова -
Входит Фея Музыки, в руках - скрипичный ключ.
Фея: Здравствуйте, дети! Я услышала прекрасную песню о музыке, пошла за ее звуком и оказалась здесь, у вас. Вы меня узнали? Я – Фея Музыки.
Муз. рук. : Дорогая Фея, а что у тебя в руках?
Фея: Это – скрипичный ключ, он открывает дверь ноткам в мир музыки. А это – (показывает шкатулку) – мои подружки, нотки. Дети, а сколько здесь должно лежать ноток? (7)
Да, ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот.
На земле для нашей радости
Вечно музыка живет!
Ну что ж, попробуем открыть музыкальную шкатулку с нотами, чтобы дать им зазвучать в их праздничный день.
(«Ударяет» скрипичным ключом по шкатулке) : 1 – 2 – 3, дверь шкатулки отвори! (Открывает и на фланелеграф выкладывает ноту ДО).
Показалась нота «ДО» и присела на крыльцо.
А вторая нота «ДО» улетела высоко.
Муз. рук. : Дорогая Фея, а мы знаем эти нотки и даже можем сыграть и спеть.
а) птенчики и их мама.
б) песня про ноты №11 Каплунова.
(проводит музрук, Фея хвалит периодически детей)
Фея: Приоткрою еще немного –
«РЕ» стоит уж у порога. (Достает ноту «РЕ», выкладывает).
Муз. рук. : Ну, а с ноты «РЕ» поем мы песню про лисичку (слайд).
Фея: Спойте, пожалуйста!
- Исполняется песня «Вот взяла лисичка скрипку» -
Фея: Молодцы! Ну, достанем следующую нотку…
В этот момент вбегает Микки-Маус, оббегает зал, видит шкатулку, забирает, чуточку грызет и опять бегает.
Муз. рук. : Ой-ей-ей, кто это, дети? Стой, стоп! Мышонок, отдай нам шкатулку, пожалуйста!
Микки: Не отдам! Она красивая, вкусно пахнет, в ней, наверно, морковка или репка, или конфетка.
Муз. рук. : Дети, что там, скажите! (ноты).
Вот, Микки, видишь, в шкатулке ноты.
Микки: А их можно есть?
Муз. рук. : (к детям) Есть? Нет, что ты! А что с нотами делают, дети? (музыку).
Микки: Музыку сочиняют? Вот это да!
а) А как же репка?
Муз. рук. : Не беда! Мы поиграем в игру «Репка». - Игра «Репка» -
б) А музыка про меня, про Микки, есть?
Муз. рук. : Конечно, есть песенка, а мы можем даже станцевать тебе танец. - Танец «Микки-Маус» -
Муз. рук. : Ну теперь-то ты отдашь нотки?
Микки: Нет, все не отдам, вот только одну!
Муз. рук. : А отдай нам две – нотки «ФА» и «СОЛЬ».
Микки: Фасоль? Где фасоль? (нюхает, грызет шкатулку). Там фасоль? Хочу фасоли!
Муз. рук. : (Муз. рук. смеясь) Стой, стой, «ФА» и «СОЛЬ» - это не фасоль, а ноты, «ФА» «СОЛЬ»!
Микки: А вы поиграйте со мной, я и отдам!
Муз. рук. : Хорошо. Вот и у нас есть музыкальные инструменты. Берите, дети (под стульями). А у тебя нет! Вот и выходи в середину зала.
- Круговая игра с инструментами (Суворова) –
Фея: Микки, ну уж, отдавай остальные нотки….
Микки: Отдам, если дети скажут, какие там остались ноты? (ля, си).
Фея: Вот видишь, знают дети!
Микки: Подумаешь, и я умею петь ля: «ля-ля-ля…» (Отдает нотку «ЛЯ»)
Муз. рук. : Стой! А давайте на Ля споем любую знакомую песенку, например….
- Исполняется песня «Пусть бегут неуклюже» на слог Ля –
(Микки подпевает, дирижирует)
Фея: Ну, давай седьмую нотку, последнюю.
Микки: (плачет) У-у-у, жалко!
Фея: Что тебе жалко?
Микки: Все нотки закончились. (отдает нехотя).
Фея: Не расстраивайся, дружок! Нот всего семь, а музыки вот сколько много на всем целом свете и вся музыка родилась из этих семи нот! Мы даже знаем такую песенку «Звуки музыки». Спойте ее для Микки, чтоб он больше не грустил (показывает на флонелеграфе ноты во время песни).
- Исполняется песня «Звуки музыки» -
Микки: Спасибо, ребята! Теперь я знаю все семь нот и буду красиво петь и правильно танцевать! Как вы!
Звучит песня «Семь нот», Микки зовет группы фотографироваться.
