Светлана Изюмова
Сценарий мероприятия «Путешествие в страну Загадок»
Описание. Сценарий данного мероприятия будет полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждений. Данное развлечение можно провести с детьми старшей или подготовительной группы детского сада.
Цели:
- продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, сказками, загадками, народными играми;
- вспомнить названия русских народных сказок, характерные сказочные зачины и концовки;
- выяснить есть ли у детей любимые народные сказки;
Публикация «Сценарий мероприятия „Путешествие в страну Загадок“» размещена в разделах
- отрабатывать интонационную выразительность речи, умение решать логические задачи.
Предварительная работа: чтение русских народных сказок, беседы о сюжетах сказок и главных героях.
Материалы: презентация, небольшой ковер, сундучок письмо, витамины и шарики по количеству детей, камешки.
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну сказок и загадок. И полетим мы в эту страну на. Как вы думаете на чем? (ответы детей) Полетим мы туда на ковре - самолете! Вот он наш волшебный ковер. Присаживайтесь поудобнее на ковер и закрывайте глаза.
Над горами, над долами,
Над зелеными полями
Мы летим в страну чудес
Где сказки и загадки есть!
(Дети открывают глаза и оказываются в стране Загадок)
Воспитатель:
Ребята, перед нами дворец, но открыть мы его сможем, отгадав загадку :
Черная собачка, свернувшись висит,
не лает, не кусает - а в дом не пускает. (замок)
Дверь открывается, дети входят в страну сказок, видят там сундук.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, что в этом сундуке? (ответы детей) Чтобы открыть сундук, и узнать что так необходимо отгадать загадку :
Очень к вам хотело,
Ехало, летело,
По морю плыло,
Наконец. пришло! (письмо)
Вы угадали, здесь письмо. Хотите узнать, что в нем?
" Если вы, дети, хотите узнать, кто живет в нашей прекрасной стране Загадок, отгадайте загадки".
На овчарку он похож,
Что не зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть! (Волк)
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая - для лета,
Для зимы - другого цвета. (Заяц)
Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе, под ёлкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не ходят звери. (Ёж)
Посмотрите-ка, какая -
Вся горит, как золотая!
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой. (Лиса)
Летом бродит без дороги,
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь)
Молодцы, ребята, всех жителей отгадали! Скажите, а лиса, медведь, волк, заяц и ёж - это какие животные? (дикие)
Дети, посмотрите-ка, за то что вы отгадали все загадки в сундуке для вас появились витамины! (Раздать детям витамины)
Нам пора двигаться дальше, садитесь на ковер, закрывайте глаза, мы отправляемся на поляну Сказок.
Над горами, над долами,
Над зелеными полями
Мы летим на поляну чудес,
Где загадки про сказки есть!
Воспитатель:
Вот мы и на поляне Сказок! Какие же сказки здесь живут? Вы хотите знать?
Тогда послушайте и скажите - из каких сказок эти отрывки.
. Бежит мимо зайчик - побегайчик. Остановился и спрашивает:
- Терем-теремок! Кто в тереме живет?
- Я, мышка-норушка.
- Я, лягушка-квакушка. А ты кто?
- Я - зайчик-побегайчик.
- Иди к нам жить. (Теремок)
Кто из вас может назвать мне героев этой сказки в том порядке, в котором они приходили? (мышка-лягушка-заяц-лиса-волк-медведь)
. Катится колобок по дорожке, а на встречу ему заяц:
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, косой, я тебе песенку спою. (Колобок)
Скажите мне, каких зверей встретил колобок? Кто вспомнит песенку колобка?
. Сидит заяц и плачет, горюет, лапками слезы обтирает. Бегут мимо собаки:
- Тяф-тяф-тяф! О чем, заинька, плачешь?
- Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала. (Заюшкина избушка)
Ребята, кто помогал Заюшке вернуть избушку? Какие слова говорила лиса?
. Коза накормила козлят и строго-настрого наказала:
- Кто придёт к избушечке, станет проситься толстым голосом, да не переберет всего, что я вам прочитываю, дверь не отворяйте и никого не впускайте. (Волк и семеро козлят)
Какую песню пела коза? Как коза спасла своих козлят?
. "Верно гуси унесли братца!" подумала девочка и пустилась гусей догонять. Бежала, бежала, видит - стоит печка.
- Печка, печка, скажи, куда гуси полетели?. (Гуси-лебеди)
Для кого гуси унесли мальчика? Кто повстречался девочке по пути к Бабе-Яге?
Молодцы, дети, вы отгадали все сказки, живущие в этой стране. За это сказочная фея послала вам воздушные шарики.
А теперь нам пора отправляться на гору Математики!
Над лесами, над долами,
Над зелеными лугами
Пролетаем вместе с вами.
Приземлимся на горе,
Загадки рады детворе!
А вы, ребята, умеете писать и считать? Сейчас проверим!
Загадывает математические загадки
На поляне у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов,
Сколько крот нашел грибов? 2+1=3
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним.
(Сколько стало щенят) 1+1=2
Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?1+1+1+1=4
Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели,
Отвечайте быстро, смело:
Сколько всех их прилетело?5+2=7
Молодцы! В подарок Фея Математики дарит вам разноцветные камешки!
А теперь пора возвращаться в группу. Садимся все на ковер-самолет, закрываем глаза.
Над лесами, над долами,
Над зелеными лугами
Из далеких, чудных стран
В группу прилетаем к нам!
Воспитатель: Ребята, где мы сегодня побывали? Давайте вспомним, как начинаются русские народные сказки? (жили-были; в некотором царстве, некотором государстве.) А как чаще всего заканчиваются сказки? (И жили они долго и счастливо.)
Подведение итога занятия:
- Кто живет в стране Загадок?
- Какие сказки живут на поляне Сказок?
- Как называлась гора в стране Загадок?
- Вам понравилось наше путешествие?
