Ольга Володина
Сценарий сюжетно-ролевой игры тема: «Кукла Катя заболела» для детей младшей группы 2–3 лет
Цель: Дать возможность самостоятельно планировать игровые задачи; учить использовать предметы заместители; формировать ролевые способы поведения; способствовать накоплению опыта совместных игр.
Программное содержание:
Познавательное развитие: закрепить и расширить представления детей о работе врача; пополнить словарный запас: лечить, лекарство, пожалеть, градусник, температура; стимулировать использование в речи глаголов и прилагательных;
Публикация «Сценарий сюжетно-ролевой игры тема: „Кукла Катя заболела“ для детей младшей группы 2–3 лет» размещена в разделах
- Врач, больница, поликлиника. Сюжетно-ролевые игры
- Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Младшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
Социально-коммуникативное развитие: побуждать детей к игре рядом и вместе друг с другом, используя игрушки и предметы-заместители; объяснить, что кукле нужно пригласить доктора, проявить сочувствие, способствовать развитию сюжетной игры.
Материалы и пособия:
- дидактическая кукла, коляска;
- телефон, чайная посуда, стол, стулья, игрушка – машина;
- набор атрибутов для игры «Больница», халат для доктора.
Предварительная работа:
1. Чтение произведений о заболевших игрушках : А. Барто «Больная кукла», В. Пузырев «Лечит куклу на диване», И. Горбачева «Моя кукла Лена видно заболела».
2. Рассматривание иллюстраций: кукла на приему у врача.
Воспитатель: Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, отгадав её, мы узнаем, кто сейчас придёт к нам в гости. Слушайте внимательно.
Волосы льняные,
Глазки голубые.
И обуты ножки
В красивые сапожки.
Дети: Кукла.
Если дети затрудняются ответить, то воспитатель помогает им.
Воспитатель: Правильно, это кукла. Вот она посмотрите, какая красивая, нарядная. Зовут её Катя, Катюша.
Катя, Катя маленькая,
Катенька удаленькая,
Пройди по дороженьке, (дорожка)
Топни, Катя, ноженькой.
Показывает детям куклу и выполняет движения с ней по тексту.
Воспитатель: Нравится вам наша куколка? Как её зовут?
Дети: Катя.
Воспитатель: Давайте с ней поздороваемся, скажем: «Здравствуй, Катя». (Дети здороваются.) Хотите пригласить Катю с нами поиграть? Скажите: «Катя, иди с нами играть». (Дети повторяют.)
Игра «Хлопать куколка умеет»
Хлопать куколка умеет,
своих ручек не жалеет.
Вот так, вот так,
своих ручек не жалеет.
Топать куколка умеет,
своих ножек не жалеет.
Вот так, вот так,
своих ножек не жалеет.
Воспитатель: Ой-ой-ой! Упала Катюша! Ей больно! Она плачет, давайте ее пожалеем. Не плачь Катюша! Как плачет катюша? (А-а-а) Давайте все широко откроем рот и скажем звук «а» (А-а-а)
Что-то случилось с нашей Катей – не играет, песенки не поёт, не танцует. Наверное, она заболела. Может у неё голова болит, а может животик, а может у неё поднялась температура? Подскажите, ребята, как мы ей можем помочь, что нужно сделать, чтобы Катя выздоровела?
Дети: Вызвать врача, доктора.
Воспитатель: Правильно, надо пригласить к ней врача. Вот у нас телефон. Давайте позвоним и скажем: «Доктор, у нас заболела кукла, приезжайте скорей». (Дети говорят по телефону.) Вот и хорошо. Врач приедет к кукле на машине, а пока он едет, давайте споём песенку про машину.
В машине, в машине шофёр сидит.
Машина, машина идёт, гудит. Би-би-би! (Дети на стульчиках, машина)
Воспитатель незаметно переодевается в доктора
Доктор: Здравствуйте, я – врач.
Детям я лечу болезни – где занятие полезней?
Я приеду к Кате, я приеду к Поле.
Здравствуйте, дети, кто у вас болен?
Как живёте? Как животик? Вы меня вызывали?
Дети: Да.
Доктор: Кто у вас болен?
Дети: Кукла Катя.
Доктор: А что случилось с вашей Катей?
Дети: Не играет с нами, невесёлая она.
Доктор: Я приехал к вам на машине, чтобы быстрее оказать помощь. В руках у меня чемоданчик, в нём лежит всё необходимое: микстура от кашля, градусники, мази, лекарства, горчичники, витамины (достаёт и показывает детям). Давайте я осмотрю Катю и назначу ей лечение. Но сначала я должен измерить ей температуру. А что нам для этого нужно?
Дети: Градусник.
Доктор: Подайте мне, пожалуйста, из моего чемоданчика градусник. (Дети достают градусник.) Сейчас нашей Кате померяем температуру. (Меряют температуру.)
У неё температура?
Вот - таблетки, вот – микстура!
Сидит Катюшка, хмурится,
Ей температурится.
«Доктор» достаёт из своего чемоданчика таблетки и микстуру.
Доктор: Ну, ничего. От высокой температуры у меня есть вот такое лекарство (показывает, и Катя сразу поправится. Наливайте лекарство в ложечку, и пусть она пьёт его каждый день. Будете её лечить?
Дети: Да.
Доктор: А ещё мне нужно осмотреть её горло. Скажи-ка Катя : «А-а-а». Ой, а горло у куклы красное. Конечно, она простудилась. Ей срочно нужно дать горячий чай и уложить в постель, чтобы она не вставала. Егор, напои, пожалуйста, Катю чаем и положи её в кроватку. А мы споём ей колыбельную песенку. (Дети кладут куклу в кроватку, она засыпает.)
Баю-баю-баю, куколку качаю.
Куколка устала, целый день играла.
Доктор: Ну, вот заснула наша Катя, скоро она будет здорова. А пока она спит, давайте скажем, как помочь Кате больше не болеть.
Дети: Нельзя пить холодную воду, есть снег на улице, ходить босиком, нужно много гулять, бегать, играть, аккуратно и тепло одеваться на улицу, кушать витамины.
Доктор: Правильно, ребята. А ещё нужно кушать фрукты и овощи, особенно зелёный лук. Зелёный лук очень полезный, в нём содержится много витаминов. Вы будете расти крепкими, здоровыми, не будете болеть. Я смотрю, вы хорошо подготовились к весне, вон какой огород растёт у вас на подоконнике. Что же вы посадили?
Дети: Лук.
Доктор: Молодцы, ребята. Кушайте больше витаминов, а я пойду, посмотрю на Катю (подходит к кроватке, берёт на руки куклу). Ребята, наша Катя выздоровела.
Я теперь совсем здорова,
Даже я плясать готова.
- Ну, а мне, ребята, пора ехать, до свидания (садится в машину и уезжает).
Воспитатель: Ребята, кто сейчас приезжал к кукле Кате?
Дети: Врач.
Воспитатель: Что делает врач?
Дети: Лечит.
Воспитатель: Как он лечит?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Врач – это человек, который обо всех заботится. Он может лечить и взрослых, и детей, и животных, и птиц. Он хочет, чтобы все были здоровы.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… Айболит.
- Раз наша Катя выздоровела, мы можем с ней поплясать.
Парная пляска «Ай-да»
Воспитатель: А теперь мы пойдём все вместе на прогулку, и возьмём с собой куклу.
