Сценарий викторины «Знатоки Космоса»

Ирина Пчела
Сценарий викторины «Знатоки Космоса»
▼ Скачать + Заказать документы

Досуг – викторина на тему : «Знатоки космоса»

Программное содержание

Цель: расширение и закрепление имеющихся знаний у детей старшего дошкольного возраста о космосе.

Задачи:

• воспитание у детей чувство гордости за историю своей страны;

• развитие логического мышления, коммуникативных навыков;

• развитие у детей активности, стремления к достижению успеха;

• развитие интеллектуальных способностей детей;

Публикация «Сценарий викторины „Знатоки Космоса“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Космос. Викторины и интеллектуальные игры
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Сценарии космических развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу;

• создавать эмоционально благоприятную атмосферу.

Материал: Картины о космосе, соответствующие каждому вопросу и загадке

Звезды – бонусы за правильные ответы

Предварительная работа:

1. Беседа с детьми о космосе, о знаменитых космонавтах.

2. Разгадывание загадок.

3. Чтение книг.

4. Рисование ракеты.

5. Аппликация ракеты.

6. Просмотр презентыции про космос.

7. Просмотр картинок о космосе, портретов космонавтов.

Ход викторины

Дети заходят в зал, садятся на места. Ведущий читает загадку и предлагает отгадать, на какую тему будет игра.

Загадка:

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты

(Космос.)

Ведущий: Сейчас мы с вами станем свидетелями космического путешествия 2 экипажей. И пусть это не настоящий космический полёт, но ведь возможно наши сегодняшние юные космонавты в будущем станут настоящими космонавтами.

(Дети делятся на две команды, придумывают названия для своих ракет)

-Команда «Ракета»

- Команда «Звезда»

Экипажи занимают свои места за столами. Прежде, чем отправиться в космическое путешествие, космонавты долго готовятся к нему – занимаются спортом, тренируются, закаляются, а еще много чего изучают о космосе. Прежде, чем наши экипажи смогут стартовать, нам предстоит узнать, насколько вы готовы к полету, и как много всего вы знаете о космосе. За каждый правильный ответ команды будут получать звезды. От количества набранных звезд будет зависеть допустит ли вас Центр управления полетами к космическому путешествию или нет.

Итак, ПОЕХАЛИ!

1. Викторина. Вопросы.

• А какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля 1961 год)

• А почему этот день так назвали? (В этот день впервые в космос полетел человек)

• Какие животные побывали в космосе? (обезьяны, крысы, собаки)

• А какие главные герои летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Лайка, Белка и Стрелка)

• Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)

• На каком космическом корабле летал Гагарин? (Восток – 1)

• Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)

• Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)

• Какие планеты вы знаете? (Юпитер, Сатурн, Венера, Марс, Уран, Меркурий, Земля, Нептун)

• Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)

2. Эстафета «Быстрые и сильные»

Воспитатель: Ребята! Что делают космонавты, перед тем как отправится в полет? (Они готовятся, тренируются на тренажерах). Правильно! Мы с вами сейчас тоже немного подготовимся! И проверим, какая команда сильней, быстрей и выносливей?

1 задание: «Прогулка по Луне»

Участник прыгает на двух ногах из обруча в обруч (4 обруча, обегая ориентир, и возвращается тем же способом назад.

2 задание: Следующая игра под названием «Полет на Луну». В ней нам помогут вот эти обручи, каждый из ко торых будет обозначать лунную площадку, на которую при землятся наши космонавты. (Раскладывает рядом с каждой командой по два-три обруча в зависимости от числа человек в команде.) По сигналу «Взлетаем!» все дети должны развести в стороны руки и побегать по залу. А вот когда я дам команду «Посадка на Луне!», дети должны подбежать к своим обручам и встать внутри них.

3 задание: Игра «Убрать космический мусор»

Задание:

- каждая команда собирает рассыпанные по залу разноцветные шары в свою корзину. Выигрывает команда в чьей корзине окажется больше шаров.

Воспитатель: Молодцы, Ребята! Вы все сильны, быстрые, а главное в вас присутствует командный дух.

3. Задание

Знаете ли вы, кто первым из жителей Земли побывал в космосе?

Все знают, что первым космонавтом был Юрий Гагарин. Но сначала в космос отправили животных. Учёные хотели понять, как будут чувствовать себя за пределами Земли живые существа. Первые удачные полёты совершили собаки. Но кроме них в космос летали морские свинки, кролики, черепахи, одна кошка, обезьяны.

Посмотрите, ребята, на эти картинки-«Кто из этих животных никогда не бывал в космосе? (Приложение 1)

( Ответ: овечка)

4. Задание

Проведите собак по лабиринту и узнайте по картинкам как звали собак, которые первые провели в космосе сутки и облетели Землю 17 раз. Во время полета они чувствовали себя хорошо, поели во время полёта, а потом невредимыми спустились на Землю. (Приложение 2)

( Ответ: Белка и Стрелка)

5. Задание

Условия жизни на космической станции мало напоминают уютный домашний быт. Чтобы поспать, приходится пристегиваться к стенке, а то можешь проснуться не там, где засыпал. Ночью, как и днём, шумит система вентиляции, поэтому некоторые космонавты даже берут с собой затычки для ушей. Проснувшись, все чистят зубы и умываются, но не принимают душ. Мыться приходится с помощью влажного полотенца, чтобы экономить воду. И стирать в космосе накладно. Грязные вещи складывают в бак с космическим мусором, который потом сгорает в атмосфере. В общем, космический быт сильно отличается от нашего. Но космонавты к нему привыкают и умеют развлекаться, играть и радоваться жизни. Одна радость – особенная. Дома она недоступна. Почти самое любимое занятие космонавтов – смотреть на Землю с высоты космической станции и фотографировать её. Космонавты готовы делать это бесконечно. (Приложение 3)

Посмотрите на картинку и выберите, какие предметы понадобятся космонавту на МКС (Международной космической станции). Ответ: зубная щетка, беруши, фотоаппарат, влажные полотенца)

6. Загадки. Игра «Дополни словечко»

Воспитатель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Сегодня вам нужно не только отгадать загадку, но и найти ответ на картинках.

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный … (телескоп)

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на… (Ракете)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски … (космонавт)

Самый первый в космосе,

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт … (Гагарин)

Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе светит нам … (Луна)

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,

А называется… (Земля)

Он дружит с ветром и водой,

Она – с Полярною звездой.

Никак не могут встретиться

Медведь с Большой … (медведицей)

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд,

И как одинокий путник,

Летит по орбите … (спутник)

В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его - полоска света,

А зовут объект… (комета)

Что видим мы, взглянув в оконце,

Нам ярким светом светит … (солнце)

7 Задание «Строим ракету» из геометрических фигур

Приложение 4

8 Задание 12 апреля 1961 года состоялся первый полёт человека в открытый космос. Это событие стало одной из самых важных вех в истории всего человечества. В этот день первый советский летчик-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин сказал «Поехали!», открыв эру освоения человеком космического пространства.

За много лет много космонавтов, астронавтов побывали в космосе. Каждый полет дает новые знания ученым о космическом пространстве, о нашей планете, о нашей космической системе.

Соедините вместе картинки- пазлы и ответьте на вопросы, как же называется наша планета, наша космическая система и сколько всего в ней планет. (Приложение 5)

( Ответ: Земля, Солнечная система, 8 планет)

9. Задание Капитанский конкурс.

Воспитатель: Сейчас будет задание для капитанов. Нужно выполнить задание правильно и быстро. А остальные участники команды поддерживают своих капитанов.

Задание. Вам надо прямыми линиями соединить все точки по порядку и сказать, что у вас получилось. Кто сделает первым и все правильно, та команда и получит звездочку. (Приложение 6)

Дополнительные вопросы капитанам:

- На чем летают космонавты? (ракета)

- Как называется место, откуда стартует ракета?

(космодром)

6. Заключительная часть. Подведение итогов.

Каждая команда считает свои звезды. Командир говорит ведущему результат. Ведущий подводит итог соревнований и вручает подарки командирам.

Воспитатель: Ребята, вы прошли все испытания и доказали, что много знаете и умеете. Мы хотим, чтоб у вас всегда появлялось желание к новым открытиям.