Семейный проект «Разговор о здоровом питании»

Наталья Попович
Семейный проект «Разговор о здоровом питании»
▼ Скачать + Заказать документы

Девиз проекта: «Хочешь долго и счастливо жить?

С правильной пищей надо дружить!"

Методическая тема проекта: «Питание и здоровье»

Вид проекта: внутренний - семейный, краткосрочный.

Предмет проекта: совместная деятельность родителей с ребенком.

Участники проекта: семья Попович: мама Наталья Александровна, папа Евгений Михайлович и Лев (5 лет).

Проблема:

Публикация «Семейный проект „Разговор о здоровом питании“» размещена в разделах

• Детские проекты, исследовательная деятельность
• Здоровое питание, полезные и вредные продукты
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Правильное и здоровое питание. Проекты
• Продукты питания
• Проекты. Проектная деятельность
• Семейные проекты
• Темочки

Какой смысл прятать от детей в дальнем шкафу конфеты? Рано или поздно они найдут их и будут таскать тайком в неограниченном количестве. Также нет смысла говорить, что у вас не хватает денег на чупа-чупс и чипсы – однажды у ребёнка появятся карманные деньги, и он будет их тратить преимущественно на чупа-чипс и чипсы. Разве вы не видели школьников в супермаркетах, которые выкладывают на кассу горки жевательной резинки, пастилы синего цвета и карамельных батончиков с начинкой «прощай, желудок»? А ведь наверняка родители дали им денег на что-то более здоровое. Разговор с детьми о питании, о здоровых продуктах так же важен, как само их питание и количество съеденного. Расскажите им, почему мы должны правильно питаться, а не пытайтесь просто отвадить от вредной еды. Дети хотят знать, как устроен мир. Расскажите им!

Цель проекта:

Сформировать у ребёнка первоначальное знание о важности

правильного питания, как основной части сохранения и укрепления здоровья.

Задачи:

1. Уточнить знания о здоровом питании, о пользе витаминов.

2. Сформировать представления о продуктах питания. их разнообразии.

3. Дать понятие полезные и вредные продукты, их значение для здоровья

человека.

4. Обогатить словарный запас словами:

углеводы, жиры, белки.

5. Воспитать осознанное отношение к

выполнению правил здорового питания.

1 этап «ВЫБОР ТЕМЫ»

Наша группа МДОУ СОШ №15 Ленинского района г. Новосибирска участвует в проекте «ПИТАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ». Нам тоже предложили поучаствовать в данном проекте. И мы с удовольствием согласились. Так как, с одной стороны, вовлеченность в проект позволит членам нашей семьи стать непосредственными участниками образователь- ного процесса, обогатить свой педагогический опыт, испытать чувства сопричастности и удовлетворения от своих успехов и успехов своего ребёнка. С другой стороны, позволит

выстроить партнерские отношения между детским садом и семьей.

МОДЕЛЬ «ТРЁХ ВОПРОСОВ»:?

1. ЧТО МЫ ЗНАЕМ?

- Надо есть много фруктов, овощей;

- Очень полезна рыба и молоко;

- Испорченную еду есть нельзя;

- Нельзя кушать много конфет.

2. ЧТО МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ?

- Для чего нужны витамины;

- Какая пища полезная;

- Что надо есть, чтобы не болеть;

- Какие продукты в наем холодильнике полезные.

3. КАК МОЖЕМ НАЙТИ ОТВЕТЫ НА НАШИ ВОПРОСЫ?

- Спросить у мамы, папы;

- В книгах;

- Сходить на экскурсию в магазин;

- Посмотреть документальный фильм;

- В детской энциклопедии.

2 этап «СБОР ИНФОРМАЦИИ»

СБОР ИНФОРМАЦИИ:

1. Интернет.

2. Литература.

3. Видеофильм.

4. Экскурсии.

3 этап «РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА»

1. ГОТОВИМ САЛАТ ИЗ СВЕЖИХ ОВОЩЕЙ.

Прошла зима и на улице настала долгожданная весна. Солнышко радует своими теплыми лучами, но возникает одна проблема - сезонная нехватка витаминов. Салат из свежих овощей - это то, что нужно нам для пополнения организма витаминами.

2. ОФОРМЛЯЕМ ТЕТРАДЬ «ПУТЕШЕСТВИЕ С БИФФИ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ».

3. ЭКСКУРСИЯ В МАГАЗИН: «ПОЛЕЗНАЯ КОРЗИНА».

4. НАРИСОВАЛИ РИСУНОК: «БИФФИ ИДЁТ К НАМ В ГОСТИ».

5. ИЗУЧАЕМ В ХОЛОДИЛЬНИКЕ ЗДОРОВЫЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ.

У нас есть дача, поэтому в нашей морозильной камере находиться много замороженных овощей (помидоры, болгарский перец, зелени (укроп, петрушка) и ягод (виктория, малина, чёрная смородина, вишня) и др.

6. НАРИСОВАЛИ И ИЗУЧИЛИ ПЛАКАТ О ПОЛЬЗЕ ВИТАМИНОВ.

7. РАЗГОВОР О ЗДОРОВОМ ПИТАНИИ.