Ирина Сергеевна Исайчева
Сказкотерапия для дошкольников
Как Кенгуреныш стал самостоятельным (2-5 лет)
Направленность: Страх расставания с мамой. Переживания, тревога, связанные с одиночеством.
Ключевая фраза: «Не уходи. Я боюсь один».
Жила-была большая мама-Кенгуру. И однажды она стала самой счастливой Кенгуру на свете, потому что
у нее родился маленький Кенгуреныш. Поначалу Кенгуреныш был очень слабеньким, и мама носила его в своей
сумочке на животе. Там, в этой маминой сумочке, Кенгуренышу было очень уютно и совсем не страшно. Когда
Кенгуреныш хотел пить, мама поила его вкусным молоком, а когда хотел поесть, мама-Кенгуру кормила его
Публикация «Сказкотерапия для дошкольников» размещена в разделах
кашкой с ложечки. Потом Кенгуреныш засыпал, и мама могла в это время убираться в доме или готовить еду.
Но иногда маленький Кенгуреныш просыпался и не видел рядом мамы. Тогда он начинал очень громко
плакать и кричать до тех пор, пока мама не приходила к нему и не клала его опять в свою сумочку. Однажды,
когда Кенгуреныш вновь заплакал, мама попыталась положить его в свою сумочку; но в сумочке оказалось
очень тесно и ножки Кенгуреныша не помещались. Кенгуреныш испугался и заплакал еще сильнее: он очень
боялся, что теперь мама уйдет и оставит его одного. Тогда Кенгуреныш изо всех сил сжался, поджал коленки и
пролез в сумочку.
Вечером они с мамой пошли в гости. В гостях были еще Дети, они играли и веселились, звали Кенгуреныша к себе, но он боялся уходить от мамы и поэтому, хотя ему и хотелось пойти поиграть со всеми, он
все-таки просидел все время в маминой сумочке. Весь вечер к ним с мамой подходили взрослые Дяди и тети и
спрашивали, почему такой большой Кенгуреныш боится оставить маму и пойти играть с другими ребятами.
Тогда Кенгуреныш совсем испугался и спрятался в сумочку так, что даже головы не было видно.
День за днем в маминой сумочке становилось все теснее и неудобнее. Кенгуренышу очень хотелось
побегать по зеленой полянке возле дома, построить куличики из песка, поиграть с соседскими мальчишками и
девчонками, но так страшно было уходить от мамы, поэтому большая мама-Кенгуру не могла оставить
Кенгуреныша и сидела с ним все время. Однажды утром мама-Кенгуру ушла в магазин. Кенгуреныш проснулся,
увидел, что он один, и заплакал. Так он плакал и плакал, а мама все не приходила.
Вдруг в окно Кенгуреныш увидел соседских мальчиков, которые играли в салки. Они бегали, догоняли
друг друга и смеялись. Им было очень весело. Кенгуреныш перестал плакать и решил, что он тоже сможет сам,
без мамы умыться, одеться и пойти к ребятам. Так он и сделал. Ребята с радостью приняли его к себе в игру, и
он бегал и прыгал вместе со всеми. А вскоре пришла мама и похвалила его, что он такой смелый и
самостоятельный.
Теперь мама может каждое утро ходить на работу и в магазин — ведь Кенгуреныш уже совсем не боится
оставаться один, без мамы. Он знает, что днем мама должна быть на работе, а вечером она обязательно придет
домой, к своему любимому Кенгуренышу.
Вопросы для обсуждения: Чего боялся Кенгуренок? Ты боялся того же? Почему теперь Кенгуренок не
боится оставаться один, без мамы?
Сказка о подсолнечном семечке (3-5 лет)
Направленность: Тревога и беспокойство, связанные с отрывом от матери и вхождением в детский
коллектив (детский сад). Страх самостоятельности, общая боязливость.
Ключевая фраза: «Не уходи. Я боюсь!»
В огороде на высоком подсолнухе жила большая семья семечек. Они жили дружно и весело.
Однажды — дело было в конце лета — их разбудили странные звуки. Это был голос Ветра. Он шелестел
все громче и громче. «Пора! Пора! Пора!» — звал Ветер.
Семечки вдруг поняли, что им действительно пора покидать корзинку родного подсолнуха. Они заторопились и стали прощаться друг с другом.
Одних забирали птицы, другие улетали вместе с ветром, а самые нетерпеливые сами выпрыгивали из
корзинки. Те, кто остался, с увлечением обсуждали предстоящее путешествие и то неизвестное, что ожидало
их. Они знали, что их ждет какое-то необычайное превращение.
Только одно семечко грустило. Ему не хотелось покидать родную корзинку, которую все лето грело
солнышко и в которой было так уютно.
«Куда вы торопитесь? Вы никогда раньше не покидали дома и не знаете, что там, снаружи! Я никуда не
собираюсь уходить! Я останусь здесь!»— говорило оно.
Братья и сестры смеялись над семечком, говорили: «Ты трус! Как можно отказаться от такого путешествия?». И с каждым днем в корзинке их оставалось все меньше и меньше.
И вот, наконец, пришел день, когда семечко осталось в корзинке одно-одинешенько. Никто над ним
больше не смеялся, никто не называл его трусом, но и никто не звал его больше с собой. Семечку вдруг стало
2
2
так одиноко! Ах! Ну почему оно не покинуло корзинку со своими братьями и сестрами! «Может я и правда
трус?»—думало семечко.
Пошел дождь. А тут еще и похолодало, и ветер стал злым и уже не шептал, а свистел: «Торопис-с-с-с-ссь!». Подсолнух гнулся до земли под порывами ветра. Семечку стало страшно оставаться в корзинке, которая,
казалось, вот-вот оторвется от стебля и покатится неизвестно куда.
«Что будет со мной? Куда унесет меня Ветер? Неужели я больше никогда не увижу своих братьев и
сестер? — спрашивало оно себя. — Я хочу быть вместе с ними. Я не хочу оставаться здесь один. Неужели я не
смогу преодолеть свой страх?».
И тут семечко решилось. «Будь, что будет!»—"и, собравшись с силами, прыгнуло вниз.
Ветер подхватил его, чтобы оно не ушиблось, и бережно опустил на мягкую землю. Земля была теплой,
где-то наверху Ветер уже завывал, но отсюда его шум казался колыбельной песней. Здесь было безопасно. Здесь
было так же уютно, как когда-то в корзине подсолнуха, и семечко, утомленное и измученное, незаметно для
себя уснуло.
Проснулось семечко ранней весной. Проснулось и не узнало самого себя. Теперь это было уже не семечко,
а нежный зеленый росток, который тянулся к ласковому солнцу. А вокруг было множество таких же ростков, в
которые превратились его братья и сестры-семечки.
Они все были рады встретиться снова, а особенно они радовались нашему семечку. И теперь уже никто
не называл его трусом. Все говорили ему: «Ты молодец! Ты оказался таким смелым! Ведь ты остался один, и
некому было тебя поддержать». Все гордились им.
И семечко было очень счастливо.
Вопросы для обсуждения: Чего боялось семечко? Что решило сделать семечко? Правильно ли оно
поступило или нет? Чтобы произошло, если бы семечко продолжало бояться?
Белочка-Припевочка (3-6 лет)
Направленность: Несамостоятельность.
Ключевая фраза: «Помогите, я сама не умею!»
В одном самом обыкновенном лесу, на одной из зеленых елей жила-была самая обычная беличья семья:
мама, папа и дочка — Белочка-Припевочка. На соседних елях тоже жили белки. Ночью все спали, а днем
собирали орехи, потому что очень их любили.
Мама и папа учили Белочку-Припевочку, как доставать орешки из еловых шишек. Но каждый раз Белочка
просила помочь ей: «Мамочка, я никак не могу справиться с этой шишкой. Помоги мне, пожалуйста!». Мама
доставала орешки, Белочка ела их, благодарила маму и прыгала дальше. «Папочка, у меня никак не получается
достать орешки из этой шишки!». «Белочка!— говорил ей папа,— ты уже не маленькая и должна делать все
сама». «Но у меня не получается!»— плакала Белочка. И папа помогал ей. Так Припевочка прыгала, веселилась,
а когда ей хотелось съесть орешек, она звала на помощь маму, папу, тетю, дядю, бабушку или еще кого-нибудь.
Проходило время. Белочка росла. Все ее друзья уже хорошо собирали орехи и даже умели делать запасы
на зиму. А Белочка всегда нуждалась в помощи. Она боялась сделать что-то сама, ей казалось, что она ничего
не умеет. У взрослых уже не было достаточно времени, чтобы помогать Белочке. Друзья стали звать ее
неумехой. Все бельчата веселились и играли, а Припевочка стала печальной и задумчивой. «Я ничего не умею
и ничегошеньки не могу сделать сама»,— грустила она.
Однажды пришли дровосеки и срубили зеленый ельник. Пришлось всем белкам и бельчатам отправиться
на поиски нового Дома. Они разошлись в разные стороны и договорились встретиться вечером и рассказать
друг другу о своих находках. И Белочка-Припевочка тоже отправилась в дальний путь. Страшно и непривычно
было ей прыгать по веткам в одиночестве. Потом стало весело, и Белочка была очень довольна, пока совсем не
устала и не захотела есть. Но как же ей достать орехи? Никого нет рядом, не от кого ждать помощи.
Прыгает Белочка, ищет орехи — нет их и нет. День уже близится к концу, наступает вечер. Села Белочка
на ветку и горько плачет. Вдруг смотрит, а на веточке шишка. Сорвала ее Припевочка. Вспомнила, как ее учили
орешки доставать. Попробовала — не получается. Еще раз — опять неудача. Но Белочка не отступала. Она
перестала плакать. Подумала немножко: «Попробую-ка я свой способ орешки доставать!».
Сказано — сделано. Поддалась шишка. Достала Белочка орешки. Поела, развеселилась/Огляделась, а
вокруг большой ельник. На еловых лапах шишек видимо-невидимо. Перепрыгнула Белочка на другую елку,
сорвала шишку — там орешки, другую сорвала — и та полная. Обрадовалась Белочка, собрала немного орешков
в узелок, запомнила место и поспешила на назначенную встречу с ветки на ветку, с ветки на ветку. Прибежала,
видит ее родные и друзья сидят грустные. Не нашли они орешки, устали, проголодались. Рассказала им
Припевочка про ельник. Достала орешки из узелка, накормила. Обрадовались мама и папа, улыбнулись друзья
и родные, стали Белочку хвалить: «Как же мы тебя неумехой звали — всех обогнала, всем силы придала и новый
3
3
дом нашла! Ай, да Белочка! Ай, да Припевочка!».
На следующее утро белки пришли на то место, о котором рассказала Припевочка. И действительно,
орехов там оказалось очень много. Устроили праздник-новоселье. Орешки ели, да Белочку-Припевочку
хвалили, песни пели и хоровод водили.
Вопросы для обсуждения: Почему так получилось, что Припевочку стали звать неумехой? Что помогло
Припевочке достать орешки из шишки?
Случай в лесу (3-6 лет)
Направленность: Неуверенность в себе. Тревожность. Страх самостоятельных действий.
Ключевая фраза: «У меня не выйдет!»
В одном лесу жил маленький Зайчонок. Больше всего на свете ему хотелось быть сильным, смелым и
сделать что-нибудь доброе, полезное для окружающих. Но на деле у него никогда ни-| чего не получалось. Он
всего боялся и не верил в себя. Поэтому все в лесу прозвали его «Зайчишка-трусишка». От этого ему
становилось грустно, обидно, и он часто плакал, когда оставался один. Был у него один-единственный друг —
Барсучонок.
И вот, как-то раз они вдвоем отправились играть к реке. Больше всего им нравилось догонять друг друга,
бегая через небольшой деревянный мостик. Первым догонял Зайчонок. Но, когда Барсучонок пробегал по
мосту, одна доска вдруг сломалась и он упал в реку. Барсучонок не умел плавать и стал барахтаться в воде,
прося о помощи. А Зайчонок, хотя и умел немного плавать, но очень испугался. Он бегал по берегу звал на
помощь, надеясь, что кто-нибудь услышит и спасет Барсучонка. Но никого поблизости не было. И тогда
Зайчонок понял, что только он может спасти своего друга. Он сказал себе : «Я ничего не боюсь, я умею плавать
и спасу Барсучонка!» Не думая об опасности, он бросился в воду и поплыл, а потом, вытащил своего друга на
берег. Барсучонок был спасен!
Когда они вернулись домой и рассказали про случай на реке, никто сначала не мог поверить, что Зайчонок
спас своего друга. Когда же звери убедились в этом, то стали хвалить Зайчонка, говорить, какой он смелый и
добрый, а потом устроили большой веселый праздник в его честь. Этот день для Зайчонка стал самым
счастливым. Все гордились им и он сам гордился собой, потому что поверил в свои силы, в то, что способен
делать доброе и полезное. Он на всю жизнь запомнил одно очень важное и полезное правило: «Верь в себя и
всегда и во всем полагайся только на свои силы!» И с тех пор больше никто и никогда не дразнил его трусишкой!
Вопросы для обсуждения: Почему Зайчонку было плохо и грустно? Какое правило запомнил Зайчонок?
Согласен ли ты с ним?
Сказка о Вороненке (5-9 лет)
Направленность: Неуверенность. Боязнь самостоятельности. Тревожность и боязливость.
Ключевая фраза: «Я боюсь, у меня не выйдет»
Когда-то давно в одном небольшом городке на большом тополе жила Ворона. Однажды она снесла яйцо
и села его высиживать. Гнездо было без крыши, поэтому маму Ворону морозили ветра, засыпал снег, но она все
терпеливо переносила и очень ждала своего малыша.
В один прекрасный день птенец застучал внутри яйца своим клювиком, и мама помогла выбраться своему
Вороненку из скорлупы. Он вылупился нескладным, с голеньким беспомощным тельцем и с большим-большим
клювом; он не умел ни летать, ни каркать. А для мамы он был самый красивый, самый умный и самый любимый,
она кормила сына, согревала его, защищала и рассказывала сказки.
Когда Вороненок подрос, у него выросли очень красивые перышки, он много всего узнал из маминых
рассказов, но он по-прежнему не умел ни летать, ни каркать.
Наступила весна, и пришло время учиться быть настоящим вороном. Мама посадила вороненка на край
гнезда и сказала :
— Сейчас ты должен смело прыгнуть вниз, взмахнуть крыльями — и ты полетишь
В первый день Вороненок уполз в глубину гнезда и тихо плакал там. Мама, конечно, огорчилась, но ругать
сына не стала. Прошло некоторое время, и уже все молоденькие воронята вокруг научились летать и каркать, а
нашего Вороненка мама по-прежнему кормила, оберегала и долго-долго уговаривала перестать бояться и
попробовать научиться летать.
Как-то этот разговор услышала Старая Мудрая Ворона и сказала молодой неопытной маме:
— Так больше продолжаться не может, не будешь же ты всю жизнь бегать за ним, как за маленьким.
4
4
Я помогу тебе научить твоего сына и летать, и каркать.
И когда Вороненок на следующий день сел на краю гнезда подышать свежим воздухом и посмотреть на
мир, Старая Ворона тихо подлетела к нему и столкнула вниз. От страха Вороненок забыл все, чему так долго
учила его мама, и стал камнем падать на землю. От испуга, что он сейчас разобьется, он открыл свой большой
клюв и. каркнул. Услышав самого себя, и от радости, что, наконец, научился каркать, он взмахнул крыльями
раз, другой — и понял, что летит. И тут он увидел рядом с собой маму; они полетали вместе, а потом дружно
вернулись в гнездо и от всей души поблагодарили Старую Мудрую Ворону. Так в один день Вороненок
научился и летать, и каркать. А на следующий день в честь своего сына, который стал совсем взрослым и
самостоятельным, мама Ворона устроила большой праздник, на который пригласила всех птиц, бабочек,
стрекоз и многих-многих других, а на почетном месте важно восседала Старая Мудрая Ворона, которая помогла
не только маленькому Вороненку, но и его маме.
Вопросы для обсуждения: Что почувствовал Вороненок, когда мама сказала, что ему пора летать? Как
ты думаешь, Вороненок хотел летать? Чего он боялся? Почему Вороненок все-таки полетел?
Сказка про ежика Витю (4-9 лет)
Направленность: Трудности в общении со сверстниками. Чувство неполноценности.
Ключевая фраза: «Я плохой. Со мной никто не будет дружить!»
В одном лесу под старой сосной жил в своей маленькой норке ежик Витя. Он был маленьким серым
ежиком с кривыми лапками и множеством колючек на спинке. Вите очень плохо жилось в этом лесу. Никто из
зверей не хотел дружить с ним.
—Посмотри, какой у меня красивый и пушистый хвост. Разве я могу дружить с такой серой колючкой
как ты? — говорила Вите лиса.
Ты слишком маленький, я случайно могу раздавить тебя одной левой,— бурчал медведь.
Ты такой неуклюжий, ни попрыгаешь с тобой, ни побегаешь,— пищал зайка.
—У тебя же нет ни голоса, ни слуха. Лягушки на болоте — и те поют лучше тебя,— курлыкал ему прямо
в ухо соловей.
Бедному ежику было очень обидно слышать такие слова. Витя подолгу сидел на берегу старого лесного
пруда и смотрел на свое отражение в воде. «Ну почему я такой маленький, такой колючий, неуклюжий, почему
у меня нет музыкального! слуха?»— плакал он. Маленькие слезы ежика градом лились в пруд, но некому б
было даже пожалеть бедняжку. Витя так грустил и переживал из-за того, что никто не хотел с ним дружить, что
чуть было не заболел.
Однажды утром Витя как обычно отправился на лесную поляну поискать грибов и ягод себе на завтрак.
Ежик медленно брел по дорожке, погруженный в свои печальные мысли, как вдруг мимо него промчалась лиса
и чуть было не сбила его с ног. Витя огляделся вокруг и увидел, что за лисой гонится охотник с ружьем. Ежику
было очень страшно. «Охотник такой большой, а я такой маленький»,— подумал он. Но несмотря на страх
Витя, ни минуты не раздумывая, свернулся клубочком и бросился охотнику под ноги.
Охотник споткнулся об острые колючки ежика и упал. Пока охотник поднимался на ноги, лиса уже успела
убежать, а ежик поспешил спрятаться под куст. Там, дрожа от страха, Витя дождался пока охотник уйдет.
Только под вечер, сильно хромая, ежик побрел к своей норке. Спасая лису, он повредил себе лапку, и теперь
ему было очень трудно идти, потому что она сильно болела. Когда ежик наконец добрался до старой сосны, там
его ждала лиса.
— Спасибо тебе, ежик. Ты очень смелый. Все в лесу испугались охотника и спрятались в свои норки.
Никто не решился помочь мне, а ты не испугался и спас меня. Ты, настоящий друг, — сказала лиса.
С тех пор ежик и лиса стали лучшими друзьями. Лиса заботилась о нем и приносила Вите лекарственные
травы, грибы и ягоды, пока у него болела лапка и ему трудно было ходить. Ежик быстро поправлялся, ведь
теперь он был не одинок, теперь у него был настоящий друг.
Ведь настоящий друг — это не тот, у кого красивый хвост, великолепный голос или быстрые ноги.
Настоящий друг — это тот, кто не бросит в беде и не отойдет в сторону, если тебе нужна помощь.
Вопросы для обсуждения: За что было обидно ежику, почему он плакал? Что изменило жизнь ежика?
Кто такой настоящий друг по мнению ежика? А как считаешь ты?
Маленький гном (5-9 лет)
Направленность: Негативные чувства (ревность, обида и пр., связанные с рождением младшей сестры
(брата).
5
5
Ключевая фраза: «Вы любите ее (его) больше, чем меня!»
В одной горной долине, где всегда лето, солнце, круглый год радуют глаз своей красотою цветы, а на
деревьях растут фрукты, сладкие, как мед, стоял маленький домик, внешне похожий на тыкву. В этом домике
жила семья гномов: папа-гном» мама-гном и маленький гномик, которого звали Шарли.
Мама и папа никак не могли нарадоваться на своего маленького сына. Они делали все, чтобы ему было
хорошо. Папа — |покупал яркие красивые игрушки, из листьев пальмы смастерил ему люльку. Мама
убаюкивала его, рассказывала интересные сказки и кормила разными лакомствами.
Шарли потихоньку рос и старался никогда не огорчать маму и папу. Он всегда их слушался, убирал за
собой игрушки, учил буквы, цифры и собирался идти учиться в школу. Хотя иногда он шалил, как и все другие
маленькие гномики. Родители всегда его хвалили и говорили: «Ах, какой у нас молодец Шарли! Самый лучший
гномик во всей долине!»
И вот однажды за мамой приехала повозка, запряженная розовыми слонами, и куда-то ее увезла. Он
ничего не понимал, а папа говорил: «Не переживай, мама скоро вернется и нас ждет сюрприз». Несмотря на его
слова Шарли очень волновался и днями и ночами ждал маму у окна. Как-то раз глазки закрылись сами собой, и
гномик уснул прямо там.
Утром его разбудил сильный крик. Долгое время Шарли не мог понять, что происходит, но все-таки
набрался смелости и в щелочку заглянул в ту комнату, где раньше никто не жил, кроме его игрушек. Там он
увидел маму и, радостно распахнув дверь, с криком «Мама!» побежал к ней. Мама обняла его и попросила не
шуметь. Она взяла Шарли за руку и подвела его к люльке — к той самой, в которой когда-то спал он сам. Гномик
заглянул в нее, увидел там малыша, вопросительно взглянул на маму, и она сказала : «Радуйся, сынок, теперь у
тебя есть младшая сестренка. Ее зовут Ляля».
С этого момента у Шарли, как он сам считал, началась новая жизнь. Он перестал быть самым лучшим.
Мама уже не сидела с ним часами, а говорила, что он уже большой и сам может читать. Папа постоянно бегал
куда-то и каждый раз приносил кучу пеленок, сосок и всевозможных бутылочек. А «сюрприз», который так
ждал Шарли, постоянно орал.
И однажды на рассвете, после того как он не спал всю ночь, Шарли собрал свои вещи и ушел из дома. Он
шел по узкой горной тропинке и думал: «Я вырос и стал не нужен своим родителям, они променяли меня на
маленькую орущую ведьму (так он называл свою сестру). Теперь я плохой. Они меня больше не любят. Что же
я сделал? Я ведь почти всегда их слушался и помогал». И стало ему так грустно от своей беспомощности и
ненужности, что он сел на большое яблоко, валявшееся на дороге, и горько заплакал. Он так сильно плакал, что
около него образовалось целое соленое озеро. По этому озеру на лодочке, сделанной из ореховой скорлупы, к
Шарли подплыла мышка. Он поведал ей о своем горе и поклялся, что больше никогда не вернется в этот
ужасный дом, пока там живет эта злодейка.
В ответ мышка рассмеялась и сказала : «Гномик, твоему горю можно помочь. Вот послушай. У меня есть
младшая сестра. Когда она родилась, я во всем помогала маме. Я помогала пеленать сестренку, кормить, играть
с ней и даже читала ей сказки. Я знала, что мама любит меня, если доверяет мне ухаживать за сестренкой.
Просто настало время, когда я тоже должна ей помочь. Я поняла, что я — старшая, и мне стало от этого очень
приятно».
После этих слов Шарли вскочил с места и быстро-быстро побежал в направлении к своему дому.
Он оказался у двери, когда было уже совсем темно. А мама сидела у окна и плакала. Увидев сына, она
заплакала еще больше, но уже от радости: «Где же ты был так долго? Папа пошел искать тебя в лес. Мы думали,
что ты убежал», Шарли только заулыбался и крепко обнял маму. Он понял, что родители его очень любят.
На следующий день он уже помогал во всем маме и папе. Ляля стала его любимой сестренкой. Шарли
решил, что раз он старший, то должен быть примером для сестры и всегда будет ей во всем помогать.
Вопросы для обсуждения: Почему Шарли не нравилась жизнь с маленькой сестренкой? Как Шарли
рассказал бы о своих чувствах (связанных с сестрой) своим родителям? Что самое важное сказала мышка?
Почему Шарли изменил свое отношение к сестре?
Сказка о песике по имени Тобик (5—9 лет)
Направленность: Негативные чувства (ревность, обида и пр., связанные с рождением младшей сестры
(брата). Переживания, связанные с трудностью принятия роли старшего.
Ключевая фраза: «У меня родился братик и теперь родители меня совсем не любят!»
В одной семье жил песик по имени Тобик. Хозяева очень его любили, ласкали и часто с ним играли. Как
и все собаки, Тобик мог наделать глупостей, но хозяева прощали ему его недостатки. Жизнь Тобика была очень
счастливой.
