Спортивно — музыкальное развлечение, посвященное Дню Защитника Отечества «Русские богатыри» (16 фото)

Алеся Коваленя
Спортивно — музыкальное развлечение, посвященное Дню Защитника Отечества «Русские богатыри»

Программное содержание:

Формировать у детей представления о героическом прошлом и настоящем русского народа через развитие музыкальных творческих способностей, двигательных навыков, ловкости, выносливости.

Закреплять навыки организованного поведения на празднике, формируя при этом доброжелательность и дружелюбие.

Дети в русских народных костюмах входят в зал, рассаживаются.

Ведущий: Дорогие ребята! Скоро наша страна будет отмечать День Защитника Отечества. Все может родная земля: накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить сама себя не может. Защита отечества – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.

С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходит враг, все русские люди, и стар и млад, поднимались на борьбу. Русские воины всегда славились мужеством и отвагой.

Несколько веков назад дети взрослели рано. С самого детства их приучали к работе. Но не только пахать и знать ремесло должен был мальчик, но и уметь защитить себя и свою землю от злого врага. Наши мальчики, когда вырастут, тоже станут защитниками Отечества. А сейчас давайте поздравим наших пап веселой песней.

дети исполняют песню «Папа может» и дарят подарки

(раздается стук в дверь, входит Воевода)

Воевода: Беда! Беда!

Ведущий: Что случилось?

Воевода: Горе! Кощей похитил красу русскую – Василису Прекрасную! А я – Воевода, собираю дружину славную, хочу на смертный бой с Кощеем пойти, освободить Василису! Ой, да я смотрю у вас здесь добрых молодцев полным полно. А не хотите вступить в мою дружину? (ответы детей) Но прежде я должен испытать вас на силу, ловкость, смекалку. Вот колчан. В нем стрелы. Победителям конкурса я буду давать стрелу. Отряд, набравший больше стрел, я возьму к себе в дружину. Но для начала скажите мне, кто такой богатырь?

(дети читают стихи)

1 ребенок:

Богатырь, он вот каков:

Он силен, он здоров.

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко, зорко наблюдал!

Русь – матушку защищал!

2 ребенок:

Силен как вольный ветер.

Могуч как ураган.

Он защищает землю,

От злобных басурман!

3 ребенок:

Он силой, удалью богат.

он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков и матерей!

Воевода: Для начала испытаем вашу силу молодецкую.

Проводится конкурс «Силачи»

(Дети разных отрядов поочереди садятся за стол один против другого и мерятся силой на руках. Победитель получает стрелу.)

Воевода: Молодцы! А теперь я испытаю вас на ловкость.

Проводится конкурс «Борьба на булавах»

(Участники из двух отрядов становятся на скамью и пытаются булавой, сделанной из ткани и наполненной ватой, столкнуть соперника на пол. Выигрывает тот, кто устоял на скамейке)

Ведущая: Батюшка Воевода, ну как, годятся наши молодцы для твоей дружины?

Воевода: Да, молодцы! Сильные и ловкие, настоящие богатыри, но у меня есть еще испытания.

Ведущая: Подожди, Батюшка Воевода, дай нашим ребятам передохнуть перед новыми испытаниями. А девочки для них сейчас хоровод заведут.

(девочки исполняют хоровод «Ох,уж ты, Порушка – Параня»)

Ведущая: Ну вот, теперь можешь дальше наших молодцев испытывать.

Воевода: Теперь хочу ваш ум и смекалку проверить. А вы девицы не сидите, вашим молодцам помогите.

Проводится конкурс «Отгадай загадки»

1. Рубашку такую не вяжут, не шьют,

Ее из колечек железных плетут. (кольчуга)

2. Железная шапка с острым концом,

А спереди клюв навис над лицом. (шлем)

3. Оружие это не просто поднять,

Не просто поднять и в руке удержать.

Снести им легко было голову с плеч

Ну, что догадались? Конечно же… (меч)

4. Чтоб грудь защитить от ударов врага,

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит

Тяжелый, блестящий и кругленький … (щит)

Проводится конкурс «Закончи пословицу»

1. Тот герой кто за Родину… горой.

2. За народное дело бейся …смело.

3. Кто смел тот на коня …сел.

4. Сам погибай, а товарища …выручай.

5. Если дружба велика, будет Родина …крепка.

6. С родной земли умри, но не …сходи.

7. Родина любимая, что мать …родимая.

8. Жить – Родине …служить.

Воевода: Пришел черед, проверить какие вы быстрые.

Проводится конкурс «Проскачи на коне»

(Дети поочереди должны на коне проскакать вокруг стойки)

Воевода: Ну и последнее испытание. Хочу посмотреть какие вы дружные, потому что Кощея в одиночку не одолеть. Все богатыри на Руси знали: один в поле не воин.

Проводится конкурс «Перетягивание каната»

(Воевода считает стрелы обоих отрядов)

Воевода: Вот, что молодцы я решил: оба отряда к себе в дружину взять. Путь нам предстоит долгий, битва нелегкая, а вместе мы Кощея одолеем. Ну-ка дружина моя, стройся!

(Дети идут змейкой по ширине зала, затем строятся в круг. Исполняют музыкально-ритмические упражнения под песню «Три богатыря»)

Воевода: Дружина стой! Вот, и добрались с вами до огненной реки. А река эта коварная. Кто коснется ее воды, тот сразу сгорит. Давайте думать, как перебраться на другой берег.

(Дети предлагают перебраться через «реку» с помощью «островков»).

Входит Баба-Яга

Баба-Яга: Что-то русским духом пахнет. Ишь ты, сколько молодцев в мой лес забрались. А ну-ка отвечайте, откуда вы и куда путь держите!

Воевода: Здравствуй, Баба-Яга. Ты бы лучше нас напоила, накормила, одежонку починила, а потом бы уж и расспрашивала.

Баба-Яга: Ой, простите старую, касатики, да как же я вас всех накормлю, напою? Вас вон сколько, а я одна.

Ведущая: Баба-Яга, посмотри сколько помощниц сидит (показывает на девочек, они тебе помогут.

Баба-Яга: А вы, что делать умеете?

Ведущая: Да все, что девочкам положено.

Воевода: Девочки вы мамам помогаете? А что делаете? (ответы). Баба-яга, хочешь проверить?

Баба-Яга: А ну-ка, покажите какие из вас помощницы.

Проводятся эстафеты для девочек

1. Повесь платочек сушиться (мальчики держат веревку, у каждой девочке в руках платочек и прищепка)

2. Свари борщ и компот (в корзине лежат овощи и фрукты, напротив на стульях стоят кастрюли: необходимо взять либо овощ либо фрукт, добежать до кастрюли, положить его)

3. Наряди Бабу-Ягу (у каждой девочке бусы или браслет и т. п., нужно добежать до Бабы-Яги, повесить ей бусы).

Баба-Яга: И, правда все умеют, какая я теперь красивая!

Воевода: А идем мы, Баба-Яга, с Кощем биться. Василису Прекрасную из беды выручать.

Баба-Яга: Ой, соколики, вы мои! Не одолеть вам Кощея силой богатырской, он ведь бессмертный. Вам надо его смерть найти. А находится она в яйце, а яйцо – в сундуке. Сундук висит на высоком дубе, а ведут к дубу две дороги. Одна – длинная, но безопасная, другая – короткая, но с преградами и трудностями.

Воевода: Трудностей мы не боимся, показывай, Баба-Яга, где короткая дорога. Нам торопиться надо, Василису выручать.

(Баба-Яга показывает дорогу: пройти по кривой дорожке, перелезть через поваленное дерево, перепрыгнуть через трухлявые пеньки)

Воевода: Вот и добрались мы до заветного дуба. На сундуке висит большой замок. Давайте попробуем его сбить (метание мешочков).

Воевода: (достает из сундука яйцо) Вот она, смерть Кощея (яйцо – киндер сюрприз, в нем зубочистка, разламывает ее, выходит Василиса).

Василиса Прекрасная: Спасибо вам, молодцы, что спасли меня от Кощея! Знаю не топтать врагу Землю – Матушку, раз такие богатыри на ней подрастают!

Воевода: Еще раз спасибо вам молодцы, за службу верную, а вам девицы спасибо за то, что богатырей своих не забывали, в трудную минуту помогали! Ну а нам пора!

(Василиса Прекрасная и Воевода прощаются и уходят).

Ведущая: Девочки тоже приготовили для мальчиков подарки (девочки дарят свое рукоделие).

(Праздник заканчивается чаепитием).