Спортивное развлечение в старшей группе «Зимние каникулы»

Гнидина Надежда
Спортивное развлечение в старшей группе «Зимние каникулы»

Спортивное развлечение в старшей группе «Зимние каникулы»

Инструктор по физическому воспитанию: Гнидина Н. В.

Цель: создание хорошего настроения и желания заниматься физкультурой.

Задачи:

1. Обобщить, систематизировать и закрепить представления детей о характерных признаках зимы, умение анализировать, сравнивать, делать выводы

Публикация «Спортивное развлечение в старшей группе „Зимние каникулы“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии зимних календарных праздников
• Сценарии зимних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

2. Развивать физические качества : быстроту, силу, ловкость, развивать речь, внимание.

3. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнований.

Ход развлечения:

/дети под музыку входят в зал и становятся в круг/

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Вот и начался второй зимний месяц. Зима – очень богатое время года на разные природные явления, а у ребятишек зимой много интересных развлечений. А чтобы вспомнить все о зиме, я предлагаю вам поиграть в игру «Снежок».

Игра: «Снежок» Дети, передавая снежок, друг другу должны говорить, что бывает зимой (можно называть явления природы, признаки зимы, зимние забавы и т. д.).

Инструктор: Молодцы, много знаете о зиме. А теперь, внимание, внимание,

мы начинаем наше зимнее спортивное развлечение! Но сначала нам нужно размяться.

Разминка: «Мы шагаем по сугробам»

Мы шагаем по сугробам, (ходьба по залу, По сугробам крутолобым. (ходьба на носках) Поднимай повыше ногу, (ходьба с высоким подниманием колен) Проложи другим дорогу. (бег паровозиком) Очень долго мы шагали, (ходьба) Наши ноженьки устали. Мы присядем, отдохнём, (присесть) А потом гулять пойдём. (ходьба)

/В конце разминки дети разбиваются на две команды/

Две плетенки, две сестренки Из овечьей шерсти тонкой. Как гулять – так надевать, Чтоб не мерзли пять да пять. (Варежки)

1 эстафета: «Найди пару варежке»

Нужно подбежать к столу, взять одну варежку и найти ей пару на полу. Собранную пару положить на лавку. Вернуться и передать эстафету.

Подвижная игра «Два мороза»

На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становятся водящие – двое детей и произносят:

Мы два брата молодые, два мороза удалые: Я Мороз — Красный нос. Я мороз – Синий нос. Кто из вас решится В путь-дороженьку пуститься?

Дети хором отвечают:

Не боимся мы угроз, И не страшен нам мороз.

Дети перебегают через площадку в другой дом, Морозы догоняют и стараются их заморозить (коснуться рукой). В конце игры выясняется, какая пара Морозов заморозила больше играющих.

Не ботинки, не сапожки, Но их тоже носят ножки. В них мы бегаем зимой Утром – в садик, Днем – домой. (Валенки)

2 эстафета: «Валенки»

Каждая команда получает по одному валенку. Первый участник надевает один валенок и проходит дистанцию туда и обратно в валенке.

По снегу покатите – Я подрасту. На костре согрейте – Я пропаду. (Снежный ком)

3 эстафета: «Снежный ком»

Нужно «снежный ком» (мяч) змейкой провести между кеглями, взять мяч в руки и вернуться назад, перепрыгивая через модули.

Игра «Горка, ямка, сугроб»

Дети становятся в круг. На слово «горка»- поднимают руки вверх, на слово «ямка» - приседают, «сугроб»- кладут руки друг другу на плечи.

Инструктор: Молодцы, ребята! Порадовали меня! Теперь я вижу, что любите вы зимушку. И зима приносит вам силу и здоровье!