Елена Четвертнова
Справка по итогам взаимопроверки «Организация прогулки»
Справка по итогам взаимопроверки «ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГУЛКИ»
Цель: повышение эффективности воспитательно-образовательного процесса посредством организации педагогом прогулки. Соблюдение воспитателем режима прогулки.
Мною, Четвертновой Е. М. воспитателем средней группы «А» была проведена взаимопроверка в средней группе по проведению прогулки.
Воспитатель: Горина А. Н.
Дата проведения: 15 декабря 2015 года.
Количество детей на момент проверки:15 человек.
В ходе проверки установлено.
Публикация «Справка по итогам взаимопроверки „Организация прогулки“» размещена в разделах
- Анализ. Аналитический отчет, справка
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Прогулки. Конспекты прогулок
- Темочки
Педагогом Гориной А. Н. регулярно и последовательно ведет планирование прогулок на свежем воздухе, подробно намечает все виды детской деятельности в период их проведения. У педагога имеется методическая литература по организации и проведению прогулок ; картотеки подвижных и сюжетно-ролевых игр, наблюдений в природе на каждый месяц. Режим прогулки соблюдается в соответствии с режимом дня средней группы и состоянием погоды. Выносной материал для проведения прогулки соответствует времени года. Навыки самообслуживания у детей сформированы на уровне соответствующем их возрасту. Дети одевались на прогулку самостоятельно, воспитатель помогал тем детям, которые испытывали затруднения в застегивании пуговиц и замков на одежде и обуви. Воспитатель проводила беседу с детьми о последовательности при одевании и раздевании, значении соблюдения порядка в шкафах для одежды, о бережном отношении к своим вещам. Систематически проводятся беседы и наблюдения за сезонными изменениями в природе.
Тема прогулки : «Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями»
Цель прогулки : формировать знания о деревьях (что у них общего и в чем отличия).
В ходе наблюдения, воспитатель задавал детям вопросы:
-Какие деревья растут на нашем участке?
-А какие это деревья?
- Чем лиственные деревья отличаются от хвойных?
-Что общего у них?
-Какие условия необходимы для роста деревьев?
-Какую пользу приносят хвойные и лиственные деревья в народном хозяйстве и медицине?
Подвижные игры :«Перебежки», «Догони пару».
Трудовая деятельность
Уборка на участке.
Цель: учить трудиться сообща, распределять между собой обязанности.
В индивидуальную работу наряду с физическими упражнениями:
Прыжки в длину с места.
Цели:
упражнять в прыжках, отталкиваясь двумя ногами;
совершенствовать координацию движений.
Вывод: работа по организации и проведению прогулки в средней группе ведется постоянно и планомерно.
Справку составил воспитатель Четвертнова Е. М. ___
Со справкой ознакомлена воспитатель Горина А. Н. ___
