Консультация «Роль книги в жизни ребенка дошкольного возраста»

Коростова Наталья
Консультация «Роль книги в жизни ребенка дошкольного возраста»

Приобщение детей к чтению имеет огромное социальное значение, обеспечивая равенство для всех: для девочек и мальчиков, для бедных и богатых, для здоровых и больных. Особое значение для читательской судьбы ребёнка имеет семейное чтение. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребёнок активно думает, переживает за героев, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редких и радостных минут духовного общения, воспитывает в ребёнке доброе и любящее сердце. Чтение играет неоценимую роль в жизни ребенка. Оно расширяет кругозор, открывает ему дверь в мир знаний, в кладовую человеческой мудрости, учит его культурно вести себя, красиво говорить, обогащает его язык, улучшает память и наконец, является прекрасной возможностью для удивительного и увлекательного, интересного и полезного времяпрепровождения. С раннего детства человек знакомится с книгами. Они будут сопровождать его всю жизнь, будут постоянными спутниками, помогут разобраться в трудных вопросах, решить важнейшие жизненные проблемы.

Публикация «Консультация „Роль книги в жизни ребенка дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Консультации для родителей
• Чтение, книги. Консультации для родителей
• Темочки

Книга открывает человеку окно в новый неизведанный мир. Этот мир заманчивый, он зовёт в свои бескрайние просторы.

Книга учит быть добрее, мягче друг к другу, учит милосердию, сочувствию, становится нашим верным другом в сложный момент, когда надо найти то единственное решение, которое поможет выйти из сложившейся ситуации.

Книга - это действительно надёжный друг! С любым вопросом можно обратиться к нему.

Чтение детских книг развивает художественно - речевые навыки, формирует нравственную и культурную сторону ребёнка, передаёт представления о жизни, труде, об отношении к природе, развивая тем самым социальный опыт и трудовую деятельность дошкольника. Всё это гармонично развивает ребёнка как полноценную личность.

Значение книг для ребёнка очень велико. Книги служат для того, чтоб расширять представление ребёнка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Ребёнок - дошкольник является своеобразным читателем, он воспринимает литературу на слух, и этот процесс длится до тех пор, пока он сам не научится читать. Именно родители читают ребёнку его первые книги, оказывают влияние на формирование его предпочтений и читательских вкусов.

Но как быть тем, если это не удаётся? Как привить любовь к книге? Когда вокруг масса другой, интересной информации: мультики, фильмы и компьютерные игры. Порой они занимает почти всё свободное время ребёнка, даже порой во вред его здоровью. Они замещают прогулки, труд, подвижные и дидактические игры, общение с детьми и даже родителями. А почему? Да потому, что это удобно его родителям. Родители не желают общаться с собственными детьми, не хотят играть, вместе трудиться, отвечать на бесчисленные вопросы, да и читать не желают, ведь проще сидеть у телевизора и получать готовую информацию в картинках, без надобности думать, анализировать, воображать. Многие родители заняты добыванием материальных богатств, но их дети будут бедны духовно, так как никто их не научит быть добрыми, ответственными и самостоятельными.

Но самым осведомлённым человеком в вопросах детской литературы и чтения должен быть воспитатель дошкольного учреждения.

Дети дошкольного возраста - слушатели, а не читатели, художественное произведение доносит до них педагог, поэтому владение им навыками выразительного чтения имеет особое значение. Перед педагогом стоит важная задача - каждое прочитанное произведение нужно довести до детей как произведение искусства, раскрыть его замысел, заразить слушателя эмоциональным отношением к прочитанному: чувствам, поступкам, лирическим переживаниям героев.

На занятиях дети знакомятся с художественной литературой с помощью произведений разных жанров: сказкой, стихотворением, рассказом. Особая роль отводится знакомству со сказкой. Дети особенно любят сказки за их увлекательный сюжет, оптимизм, забавность. Слушание, обсуждение, рассказывание, а так же последующая драматизация сказки дают детям возможность познакомиться с жизнью и бытом людей, узнавать традиции и обычаи других народов.

Народные сказки воспитывают такие качества, как доброта, отзывчивость, честность, смелость, трудолюбие.

Животные - герои сказок, часто ведут себя как люди, наделены речью и человеческими качествами. Сказка с красивой иллюстрацией, оказывает большое влияние на эмоции дошкольника. В связи с этим, можно сделать вывод о том, что дошкольное детство, как период в человеческой жизни, играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый отдельный человек, но и всё человечество, мир в целом.

Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные и физические приоритеты определяют жизненный путь. Необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребёнка, воспитанию в нём созидательного начала.