Театральная деятельность в старшей группе по сказке «Заюшкина избушка»

Юлия Бортникова
Театральная деятельность в старшей группе по сказке «Заюшкина избушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создание условий для духовно-нравственного развития личности детей через театрализованную деятельность.

Предварительная работа: чтение сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию сказки, рассматривание иллюстраций к сказке, просмотр сказки, беседа «профессии театра».

Публикация «Театральная деятельность в старшей группе по сказке „Заюшкина избушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сценарии по сказкам
• Театр. Театрализованная деятельность
• «Заюшкина избушка». Сказка «Лиса и заяц»
• «Заюшкина избушка». Театр, театрализация, драматизация
• Темочки

Оборудование: костюмы героев сказки «Заюшкина избушка»(заяц, лиса, волк, собака, медведь, петух); домики для зайца и лисы, деревья, сундучок, коса, ширма, пенёчки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, я сегодня предлагаю нам совершить путешествие в необычную сказочную страну, где происходят чудеса и превращения. Как вы думаете, что это за страна? Отгадайте загадку:

Там есть сцена и кулисы,

И актёры, и актрисы,

Есть афиша и антракт,

Декорации, аншлаг.

И конечно же, премьера!

Догадались вы наверно (Театр)

Воспитатель: - Скажите, ребята в нашем городе есть театр?

На экране появляется Балашовский Драматический театр.

- Кто из вас бывал в театре?

- Как вы думаете, зачем люди ходят в театр?

- Правильно, дети, каждое посещение в театр – это праздник. Вижу, что театр для вас место знакомое, и вы часто там бываете.

Воспитатель: Ребята давайте вспомним, люди каких профессий, работают в театре?

Воспитатель задает вопросы с сопровождением слайдов на экране.

Воспитатель: - Где же можно купить билет на представление?

- Театральная касса – место, где продают билеты на спектакли театра. А кто продает билеты в театральной кассе? - кассир (слайд №1)

- Как называется профессия человека, который принимает верхнюю одежду зрителей? – гардеробщик (слайд №2)

- Кто проверяет у зрителей билеты при входе в театр? – билетёр (слайд №3)

- Кто в театре играет разных героев? – актёр (слайд №4)

- Кто занимается постановкой спектаклей, распределяет роли? – режиссёр (слайд №5)

- Кто способен изменить внешность актёра до неузнаваемости?- гример (слайд №5)

- Кто отвечает за костюмы для артистов?- костюмер (слайд №5)

- Кто отвечает за световое оформление? – осветитель (слайд № 6)

- Кто изготавливает декорации для сцены?- художник-декоратор (слайд №7)

– Да, ребята, вы всё правильно сказали.

-А скажите без кого в театре не будет спектакля (без актёра)

- Какими качествами должен обладать актёр?

- Как вы думаете, трудно ли быть актёром? Это мы сможем узнать от самого актёра.

Видео обращение актёра. (актёр передаёт детям сундучок)

Воспитатель: - Ребята, давайте посмотрим, что же там внутри.

Воспитатель вместе с детьми из сундучка достают элементы костюмов героев сказки «Заюшкина избушка».

Воспитатель:- Ребята, каким героям принадлежат эти костюмы?

- Как вы думаете, из какой сказки эти герои?

- А вы бы хотели стать актёрами?

- Давайте покажем инсценировку этой замечательной сказки с вашим участием – где каждый из вас сыграет роль какого-нибудь сказочного героя.

- Что нужно сделать актёру, что бы быть похожим на героя сказки?

Дети одевают костюмы.

Раз, два, три - повернись

И в артиста превратись

Воспитатель: Теперь вы все актёры. Приглашаю вас в удивительный мир театра!

Воспитатель: Сказки любят все на свете

Любят взрослые и дети.

Сказки учат нас добру

И прилежному труду.

Говорят, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить.

Вашему вниманию представляется русская народная сказка «Заюшкина избушка».

Воспитатель : Жили-были Лиса и Заяц. (муз. для выхода Лисы и Зайца) У Лисы была избушка ледяная, а у Зайца лубяная.

Лиса: У меня хороший дом,

Очень – очень свежий он.

Он красивый и просторный.

Хоть немножко и холодный.

Заяц: Ну, а мой хоть невелик,

Маленький, но теплый.

Буду я в тепле здесь жить,

Печку жаркую топить.

Воспитатель : Так они и жили, каждый в своем домике.

Но вот пришла весна красна – у Лисы избушка растаяла,

Лиса: Ой, беда, беда, беда,

Растаял снег, кругом вода,

От ледяной избушки,

Остались только лужи. (хватается за голову)

Воспитатель : а у Зайца стоит избушка по-прежнему. Вот Лиса и попросилась у Зайца переночевать. Да его из избушки и выгнала. Идет Зайчик и плачет. Ему навстречу Собака.

Собака: Ав-ав! Что ты, Зайчик, плачешь?

Заяц: Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, растаяла у нее избушка, попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала.

Собака: Ладно, ты не плачь, косой,

Разберемся мы с Лисой,

Я ведь пес сторожевой,

Боевой и удалой!

Я твоему горю помогу!

Воспитатель : Пошли они к Зайкиной избушке… (Собаки и Заяц подходят к избушке.)

Собака: Уходи скорей Лиса Во зеленые Леса!

С нами, Лисонька, не шути,

Зайку в домик свой пусти!

Воспитатель : А Лиса им с печи… Лиса: (голос Лисы из избушки) Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Собака: Побежали-ка отсюда, А не то нам будет худо.

Воспитатель: Собака испугалась и убежала… (Собака убегает)

Воспитатель : Опять идет Зайчик плачет. Навстречу ему Волк.

Волк: Что ты плачешь, мой сосед?

От меня тебе привет.

Заяц: Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, растаяла у нее избушка, попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала.

Волк: Не плачь, я твоему горю помогу!

Заяц: Нет, не поможешь! Собака гнала – не выгнала, и тебе не выгнать! Волк: Нет, я выгоню!

Воспитатель: Пошли они к избушке. Волк как закричит… (Волк и Заяц подходят к избушке.)

Волк: Поди, Лиса, вон!

Воспитатель: А Лиса им с печи…

Лиса: (голос Лисы из избушки) Как выскочу, как выпрыгну,

пойдут клочки по закоулочкам!

Воспитатель: Волк испугался и убежал… (Волк убегает.)

Воспитатель : Опять идет Зайчик, плачет. Ему навстречу Медведь.

Медведь: Что ты, Заинька, не скачешь?

А сидишь и горько плачешь?

Заяц: Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, растаяла у нее избушка, попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала.

Медведь: Ладно, ты не плачь, косой, Разберусь сейчас с Лисой!

Заяц: Нет, Медведь, не поможешь Собаки гнали – не выгнали, Волк гнал – не выгнал, и тебе не выгнать!

Медведь: А я выгоню!

Воспитатель : Подошли они к избушке. Меведь как заревет… (Медведь и Заяц подходят к избушке.)

Медведь: Я Большой, лохматый зверь, Открывай, Лисица, дверь! Я намну тебе бока, Убегай, жива пока!

Воспитатель : А Лиса им с печи… Лиса: (голос Лисы из избушки) Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Воспитатель: Медведь испугался и убежал… (Медведь убегает.)

Воспитатель : Опять идет Зайчик плачет пуще прежнего. Ему навстречу Петух с косой.

Петух: Кука-ре-ку! О чем, Зайчик, плачешь?

Заяц: Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у Лисы ледяная. Пришла весна, растаяла у нее избушка, попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала.

Петух: Пойдем, я твоему горю помогу! Заяц: Нет, Петух, не поможешь! Собаки гнали – не выгнали, Волк гнал – не выгнал, Медведь гнал – не выгнал, и тебе не выгнать!

Петух: Нет, я выгоню! Пойдем к Лисе!

Воспитатель: Пошли они к избушке. Петух лапами затопал, крыльями захлопал… (Заяц и Петух подходят к избушке. Петух ногами топает, крыльями хлопает.)

Петух: Ку - ка-ре-ку! Иду на ногах! Несу косу на плечах! Хочу Лису посечи! Слезай Лиса с печи!

Воспитатель: Услышала Лиса, испугалась и говорит…

Лиса: (голос Лисы из избушки) Обуваюсь…

Петух: Ку - ка-ре-ку! Иду на ногах! Несу косу на плечах! Хочу Лису посечи! Слезай Лиса с печи!

Лиса: (голос Лисы из избушки) Одеваюсь…

Петух: Кука-ре-ку! Иду на ногах! Несу косу на плечах! Хочу Лису посечи! Слезай Лиса с печи! (Петух ногами топает, крыльями хлопает и косой машет.)

Воспитатель: Испугалась Лиса, выскочила из избушки и убежала. (Лиса выходит из избушки и убегает. В избушку заходят Заяц и Петух).

Воспитатель: Петух и Заяц зашли в избушку и стали там с тех пор жить да поживать, а Лиса больше в тех местах и не появлялась.

Воспитатель: - Ребята, понравилось вам быть актёрами? Молодцы! А теперь давайте похлопаем себе, как настоящим актёрам!

- Как вы думаете, хорошо поступила лисичка, какая она?

- А вспомните, кто пытался помочь зайчику?

- У всех ли получилось? Почему?

- Скажите мне, пожалуйста, на кого из героев сказки вам хотелось бы быть похожим? Почему?

- А как вы думаете, надо друг другу помогать?

- Правильно, всегда надо приходить на помощь друг другу.

- Ребята, а как вы думаете, чему учит нас сказка «Заюшкина избушка».

- Сказка учит нас тому, что в дружбе должна быть помощь и взаимовыручка. Петушок поступил очень хорошо, он заступился за слабого зайчика.

- А у вас, ребята, были такие случаи, когда вы приходили на помощь или заступались за слабого.

- Какие вы молодцы, ребята! Я горжусь вами!

- Интересно! А как оценит вашу работу актер БДТ?

Загорается экран. На экране появляется актёр.

Актёр хвалит детей и передает свидетельства о зачислении в театр юного актёра.

Воспитатель вручает свидетельства детям.

-Ребята, понравилось ли вам наше волшебное путешествие?