Квашнина Анна
Технокарта для второй младшей группы по основам экологии «Ты чей сын»
Екінші кіші топа арналан
йымдастырылан оу ызметіні
технологиялы картасы.
Воспитатель: Квашнина А. С.
Білі м беру саласы: Социум, Коммуникация.
Блі м: Основы экологии, художественная литература.
Таырып: Ты чей сын?
Бадарламалы мі ндеттер: Познакомить детей с ценностями «Казахстан», «Родина»; формировать у детей представления о Республике Казахстан и её символах; Расширить и закрепить знания детей о растительном и животном мире родного края. Развивать интерес к изучению родного края, уметь делать выводы. Воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за родную природу, бережное отношение к ней.
Публикация «Технокарта для второй младшей группы по основам экологии „Ты чей сын“» размещена в разделах
Билингвалды компонент:ту -флаг, елтаба-герб, нран-гимн,Отан –Родина.
Сабаа арналан материалдар: флаг, герб,запись фонограммы «Гимн РК», портрет президента Назарбаева Н. А., разрезные картинки юрты, узоры казахского орнамента, музыка для аутотренинга, каринки животных (волк, медведь, лиса, овца, готовые шаблоны овечек, комочки из салфеток, клей.
рекет кезеі Трбиешіні рекеті Балаларды рекеті
Мотивациялы -озаушы
Здравствуйте! – Ты скажешь человеку.
Здравствуй! – Улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Что мы желаем человеку, когда говорим “Здравствуйте!”?
Правильно, здоровья!
Здравствуйте, маленькие казахстанцы!
Вы знаете, почему я так к вам обращаюсь?
Да, потому что всех, кто живет в Казахстане, называют казахстанцами.
Возьмемся за руки, сделаем большой круг.
А теперь поднимем руки высоко-высоко и покажем всему миру, какая у нас огромная Родина – Республика Казахстан, и с гордостью скажем? «Мы – казахстанцы».
А какой наш Казахстан?
А вы знаете, что у каждого государства есть символы. Наш Казахстан имеет свой флаг - ту, герб – елтаба. Обратите внимание, весь Герб Республики Казахстан представляется как шанырак. Шанырак – в переводе с казахского – «крыша дома». У нас у всех есть один дом – это наша Родина, наш Казахстан.
Прислушайтесь, что это? Это гимн – нран. Когда звучит гимн взрослые и дети должны вставать и прикладывать ладонь правой руки к левой стороне груди.
Президент Республики Казахстан Нурсултан Абишевич Назарбаев.
Как называется наша столица?
А в каком городе мы живём?
Послушайте, я произнесу одно слово «Родина». Правда, красивое слово? А на казахском языке Родина-Отан.
Скажите слово «Родина» с любовью, с гордостью, шепотом.
У каждого человека есть своя родина. Это край где он родился, где живут его самые близкие люди. Слово родина очень похоже со словами родной, родная. Например: родной дом, родная страна, подумай, какие можно еще составить словосочетания?
Проявляют интерес.
Здоровья.
Потому что мы живём в Казахстане.
Берутся за руки и делают большой круг.
Красивый, богатый и т. д.
Астана.
Петропавловск.
Дети проговаривают.
Родная мама, родной папа, родная бабушка, родной дедушка.
йымдастыралан ізденіс
Сегодня мы отправляемся в путешествие. Сядьте удобно, на счет «три» - закройте глазки. Один, два, три. Представьте себе, как по широким степям нашей Родины мчатся табуны лошадей (пауза). В голубом чистом небе парит орел, уверенно и красиво взмахивая крыльями (пауза). Свободный и легкий ветерок нежно прикасается к траве и цветам (пауза).
Дыхательная гимнастика
А чем же пахнет в степи, давайте сделаем вдох носиком, и выдох ротиком.
Посмотрите, мы оказались на джайляу, где распустилось много цветов. Посмотрите, этот цветок похож на маму, покажите мимикой какая добрая мама. А этот цветок похож на папу, покажите мимикой строгого папу. И ваше весёлое настроение.
В Казахстане дружно живут люди разных национальностей.
Мы все казахстанцы, но все мы разные.
Мы отличаемся друг от друга, каждый имеет свой язык, свои традиции, обряды.
В Казахстане живут люди разных национальностей: казахи, русские, немцы, корейцы, уйгуры, татары, украинцы и др. А кто же коренные жители Казахстана?
Коренные жители – казахи.
Ребята, люди такие разные как же они вместе живут?
Физкультминутка
Будем делать физминутку;
Надо руки поднимать,
Улыбаться вправо- влево
И соседа не толкать.
Русский ты или казах –
Делай очень плавный взмах.
Украинец иль еврей –
Дети мы Земли своей.
- Звучит музыка ветра.
Ребята ветер начинается, где же мы может спрятаться от ветра? Давай укроемся от непогоды в юрте. Юрта традиционное жилище казахов, состоящее из дерева и волокна. Она устанавливается очень быстро за час, но сначала нам нужно их собрать.
«Разрезные картинки»
Воспитатель выкладывает на стол разрезные картинки юрты.
Посмотрите, а что это за ковер? Это войлочный ковер, называется текемет.
Игра «Украсим орнаментом ковер»
Давайте украсим его казахскими орнаментами Воспитатель называет название орнамента.
Аутотренинг "Мы - друзья природы"
Пока на улице дует холодный ветер, мы с вами отдохнём на нашем ковре.
Закройте глаза и представьте:
Ярко светит солнце,
Дует лёгкий ветерок
Мы вдыхаем его чистый
Свежий воздух.
Нам хорошо и приятно.
Мы хотим жить в мире с природой,
И будем с друзьями защищать всё живое.
Ребята, у нас в Казахстане живут много диких животных. Каких диких животных вы знаете?
Посмотрите, кого вы видите?
Посмотрите, кто лишний?
Она одна, наверно она заблудилась, и дикие животные не хотят с ней дружить, ей очень скучно. Давайте ей сделаем отару овечек, чтобы ей не было скучно.
Ну что ж, вот и закончилось наше путешествие по нашей Родине, нам пора возвращаться в группу. Закройте глазки, а на счёт «три» откройте. Итак, раз, два, три. Вот мы с вами уже и в группе.
Проявляют интерес, слушают голос воспитателя.
Выполняют дыхательную гимнастику.
-Здесь пахнет травой.
Выполняют мимическое упражнение.
Выполняют физкультминутку повторяя за воспитателем.
Дети собирают две-три юрты.
Ребята украшают орнаментом ковёр.
Дети участвуют в аутотрененге.
Дети отвечают.
Волк, лиса, медведь, овца.
Овца.
Дети по готовым шаблонам приклеивают к каждой овечке комочки сделанные из салфеток.
Дети закрывают глазки, а потом открывают.
Рефлексивті-коррекциялаушы Я приглашаю всех встать в круг «От сердца к сердцу». Правую ручку положите на свое сердечко и скажите.
КРУГ «От сердца к сердцу»
Я люблю свою семью!
Я счастливый гражданин своей страны!
Я люблю свою Родину!
Я горжусь своей Республикой Казахстан!
Чувствуете, как радуется сердечко тому, что услышало сегодня. Дети встают в круг, прикладывают правую ручку к сердцу и вместе с воспитателем проговаривают слова.
Ктілеті н нтиже:
Білу / Знать: о Республике Казахстан; о растительном и животном мире родного края.
Бар болу / Иметь: представление о Республике Казахстан и ее символах.
Істей алу / Уметь: отвечать на вопросы используя точный выразительный словарь, делать выводы.
