Эльвира Лукьяненко
Технология эффективного воздействия и коррекционной работы с неблагополучными семьями
1 этап: изучение семьи и осознание существующих в ней проблем, изучение обращений семей за помощью;
2 этап: первичное обследование жилищных условий неблагополучной семьи;
3 этап: знакомство с членами семьи и ее окружением, беседа с детьми, оценка их условий жизни;
4 этап: знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье, изучение их действий, вывод;
5 этап: изучение причин неблагополучия в семье, ее особенностей, ее целей, ценностных ориентаций;
Публикация «Технология эффективного воздействия и коррекционной работы с неблагополучными семьями» размещена в разделах
6 этап: изучение личностных особенностей членов семьи;
7 этап: составление карты семьи;
8 этап: координационная деятельность со всеми заинтересованными организациями (образовательные, дошкольные учреждения, Ювенальная служба, Соц. защита, ОДН, КДН и ЗП при администрации города и т. д.);
9 этап: составление программы работы с неблагополучной семьей (консультирование, оказание материальной помощи, постоянный патронаж);
10 этап: текущие и контрольные посещения семьи;
11 этап: выводы о результатах работы с неблагополучной семьей.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Артамонова Е. И., Екжанова Е. В., Зырянова Е. В. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – М. : Академия. – 2002. – 192 с.
2. Брилинг Е. Е. Подросток: бить или любить? Уроки любви и терпения для родителей. – М. : Дрофа. – 2005. – 256 с.
3. Вульфов, Б. З. Педагогическое сопровождение: явление и процесс /Б. З. Вульфов//Мир образования – образование в мире. Научно-методический журнал. – 2006. – № 2. – С. 43-53.
4. Лодкина Т. В. Социальная педагогика: защита семьи и детства. – М. : Академия. – 2003. – 192 с.
