Елена Боровая
Занятие по конструированию из бумаги «Изготовление игрушек» для детей подготовительной к школе группе
МАДОУ «Детский сад № 72»
Тема: «Изготовление игрушек».
Занятие по конструированию из бумаги для детей подготовительной к школе группе.
Составитель: Боровая Е. А.
г. Березники.
Вид: конструирование (ручной труд)
Тип: закрепление изученного материала.
Тема: «Изготовление игрушек»
Цель: Развитие творческих способностей детей.
Задачи:
Публикация «Занятие по конструированию из бумаги „Изготовление игрушек“ для детей подготовительной к школе группе» размещена в разделах
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Поделки из бумаги
- Темочки
Закреплять навыки самостоятельного изготовления игрушек на основе цилиндра, конуса и куба по образцу.
Совершенствовать умения выделять основные части поделки, дополнять необходимыми характерными деталями.
Воспитывать любовь к труду. Приучать старательно и аккуратно выполнять поделку.
Демонстрационный материал: образцы игрушек «Мышка», «Домик», «Осьминог», «Медведь», «Поросенок».
Раздаточный материал: прямоугольники из бумаги коричневого, розового,
оранжевого цвета (16*8, 12*6 см) полоски того же цвета для деталей. Квадраты бумаги серого и белого цветов (20*20 см) полоски цветной бумаги 10*7 см для украшения.
Два круга белого цвета (большой и маленький, для украшения. Клей, ножницы, клеёнки, салфетки, кисти, подставки по кисти, простой карандаш, резинка.
Предварительная работа: занятия с детьми с использованием разнообразных способов (коробочка, цилиндр, конус).
Ход занятия:
I часть. Вводная. Игровая мотивация (устроить магазин игрушек). 5 минут. Воспитатель: Ребята, вы любите ходить с родителями по магазинам?
Дети: Да.
Воспитатель: В какие магазины вам больше всего нравится ходить?
Дети: В магазины, где продают игрушки, продукты, одежду и т. д.
Воспитатель: Почему вам правится туда ходить?
Дети:
Воспитатель: Как вы думаете, можно ли организовать магазин игрушек в нашей группе? Дети: Да.
Воспитатель: Какие игрушки будем в нем продавать?
Дети:.
Воспитатель: Хотите, откроем магазин самодельных игрушек? Игрушек, которые вы сделаете своими руками.
Дети: Да.
Воспитатель: Какие игрушки вы умеете делать?
Дети:.
Воспитатель: Из какого материала они сделаны?
Дети: Из бумаги.
( Воспитатель ставит образцы: «Мышку», «Домик», «Осьминога», «Медведя»,
«Поросенка»).
Воспитатель: Как будем делать домик? Каким способом?
Дети: Коробочка.
Воспитатель: Как сделать коробочку?
Дети: Будем делить квадратный листок на 16 квадратиков, потом четыре квадратика отрезаем и с двух сторон надрезаем. Складываем и склеиваем.
Воспитатель: Каким способом будем делать мышку?
Дети: Из конуса.
Воспитатель: Как сделать конус?
Дети: Надо круг разделить на две части и склеить.
Воспитатель: Каким способом будем делать «Медведя», «Поросенка».
Дети: Из цилиндра.
Воспитатель: Как сделать цилиндр?
Дети: Надо прямоугольник склеить. Получится цилиндр.
Воспитатель: Выполняйте задание. Мастерите игрушки для нашего магазина.
II часть. Самостоятельная работа детей. 18 минут.
III часть. Заключительная. Итог. 8 минут
Воспитатель: Давайте поиграем. Несите свои игрушки на стол - это будет прилавок магазина. Я буду продавец, а вы покупатели. Чтобы купить игрушку, надо её назвать, сказать, за что вы её покупаете, чем она вам понравилась? Отметить её красоту, аккуратность и способ изготовления.
Например: Мне понравилась вот эта мышка. Она сделана из конуса, очень оригинальное украшение мордочки и фартучка. Игрушка сделана очень аккуратно с любовью. Поэтому я её покупаю. А сейчас вы.
Дети:
Воспитатель: Таким образом, мы видим, что вы научились складывать бумагу прямоугольной, квадратной и круглой формы в разных направлениях, используете разнообразную бумагу по фактуре. В работе используете разные способы: коробочку, конус и цилиндр. Посмотрите, как все дети постарались, сделали игрушки аккуратно, так как неаккуратно сделанную игрушку в магазине не купят. Вы сегодня были настоящими творцами и мастерами. Молодцы. А сейчас вы можете самостоятельно поиграть в «Магазин игрушек».
