Конспект занятия «Особенности строения тела птиц»

Галина Грабина
Конспект занятия «Особенности строения тела птиц»

Коррекционно-образовательные цели.

Активизация и актуализация словаря по теме «Перелетные птицы. Водоплавающие птицы» : перелет - стаей, вереницей, поодиночке, клином; насекомоядные, водоплавающие, длиннохвостая, остроклювый, чернокрылый, длинношеий. Расширение представлений о переносном значении слов. Совершенствование навыка звукового анализа слов, грамматического строя речи (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже). Автоматизация произношения сонорных звуков в предложении.

Коррекционно-развивающие цели.

Публикация «Конспект занятия „Особенности строения тела птиц“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Тело человека, строение, организм, анатомия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Развитие умения составлять простые предложения, формирование грамматического строя речи (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, образование относительных прилагательных).Развитие фонематического восприятия (дифференциация сонорных звуков в словах, речевого слуха, общих речевых навыков, связной речи, артикуляционной и тонкой моторики.

Воспитательные цели. Воспитание навыков сотрудничества, активности, инициативности, ответственности, интерес к пернатым обитателям природы, любви и бережного отношения к ним.

Оборудование: картинки с изображением перелетных птиц, мяч.

Ход занятия.

Организационный момент

Логопед: Ребята, Незнайка прислал нам на почту письмо, в котом я обнаружила картинки незнакомых ему птиц. Вы мне поможете познакомить Незнайку с ними?

Загадки:

Кто эта птица? Никогда

Не строит для себя гнезда,

Соседкам яйца оставляет

И о птенцах не вспоминает. (Кукушка)

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад – вперед по пашне скачет,

А зовется птица (Грач)

Эту птицу всякий знает :

На шесте ее дворец,

Червяков домой таскает

Да трещит весь день… (Скворец)

Спереди – шильце,

Сзади – вильце.

Сверху – черное суконце,

А снизу – белое полотенце. (Ласточка)

Логопед: Давайте посмотрим и назовем их: ласточка, скворец, грач, голубь, воробей, ворона, гусь, журавль, лебедь. Как можно назвать, одним словом всех этих птиц (Перелетные).

Почему их так называют? (Потому что птицы улетают в теплые края).

Ребята, а почему птицы улетают в теплые края? (Потому что здесь наступают холода, зимой трудно найти корм, птицам голодно и холодно).

«Какие птицы бывают».

Птиц на земле, конечно меньше, чем насекомых, но все-таки их много – около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, и весящие несколько граммов. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в степи. Они живут только в пустыне или горах. А другие только на берегу моря. Одни птицы питаются рыбой, другие – насекомыми. Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена. Без рук, без топорёнка построена избенка (гнездо). Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнезда на земле или в ветвях деревьев и кустов. Птицы вьют гнезда из материала, который можно легко найти: ветки, веточки, соломинки, травинки, мох, паутинки, глину, камушки, песочек, земельку. Весной в гнездах птицы откладывают яйца и высиживают птенцов. Есть в лесу одно важное правило: не разорять птичьи гнезда. Если притронуться к яйцу, то птица, почуя запах человека, уже не станет высиживать яйца в гнезде, птенцы погибнут, не появятся на свет.

Логопед: Как называют птиц, которые летом живут у нас, вьют гнезда, выводят птенцов, а с наступлением холодов улетают на зиму в жаркие страны, чтобы весной вернуться снова в родные места (перелетные птицы).А вы знаете, каким образом птицы летят к нам? Правильно, стаей, но еще могут лететь вереницей, поодиночке, клином. Гуси, утки, лебеди улетают вереницей; ласточки, грачи, скворцы – стаей; журавли – клином; кукушки – поодиночке. Вы обращали внимание, что некоторые птицы улетают «стайками», «клином» в виде треугольника, некоторым птицам нужны вожаки, которые показывают дорогу. Раньше всех нас покидают насекомоядные птицы. В слове насекомоядные прячутся два слова: едят насекомых. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые. Раньше всех улетают мухоловки, горихвостки, трясогузки, дрозды, жаворонки, овсянки, скворцы. Когда замерзают водоёмы (реки и озёра, направляются к югу водоплавающие птицы гуси, утки и лебеди. В слове водоплавающие тоже прячется два слова – плавать в воде. А как же они находят дорогу на юг и обратно сюда? Оказывается, некоторые птицы улетают ночью, другие днем. Но перед полетом они совершают пробные полеты, больше обычного едят, нагуливают жирок – в полете им подкрепиться негде. В полете они ориентируются на звезды, а если небо затянуто облаками и звезд не видно, то они ориентируются на магнитные колебания Земли. Лебедь водоплавающая птица, живет на озерах, прудах и реках. Питается рыбой, водорослями и мелкими рачками. Скворец питается жуками, гусеницами, бабочками и другими насекомыми. Щегол питается насекомыми. Ласточки большую часть времени летают в воздухе, в погоне за добычей. Ловит комаров, мошек, мух, мелких насекомых. Питается аист лягушками, рыбой, насекомыми и растительной пищей. Грач питаются насекомыми, семенами. Питается цапля лягушками, рыбой, насекомыми и растениями.

Игра «Назови части тела птицы».

У всех птиц одинаковое строение, но люди их называют по-разному, как же они их различают? По оперению, внешнему виду, величине.

Логопед: Ребята, рассмотрите изображение птиц, скажите, какие у них есть части тела. Отвечаем полным предложением.

У птиц есть голова. У птиц есть два крыла.

У птиц есть две лапы. У птиц есть хвост.

У птиц есть клюв. Тело птиц покрыто перьями.

У птиц есть перья, пух и крылья. Пух помогают сохранять тепло, а перья придают птицам их неповторимую окраску

Физкультминутка. (на усмотрение логопеда)

Игра «Какой? Какая?» (Образование сложных прилагательных).

Аист какой? – Длинноклювый.

У Аиста красный клюв – красноклювый.

У Грача черные глаза – черноглазый.

У Лебедя длинная шея – длинношеий.

У журавля широкие крылья – ширококрылый.

У Цапли длинные ноги – длинноногая.

У Лебедя короткие лапы – коротколапый.

У скворца короткий хвост – короткохвостый.

У ласточки длинный хвост – длиннохвостая.

Игра «Угадай и назови» (поиск соответствующего понятия).

- У какой птицы самая длинная шея? (У лебедя);Какие птицы подражают пению других? (Скворцы);У какой птицы красный длинный клюв? (У аиста); Какие птицы лучше всех поют? (Скворцы);Какие птицы не вьют себе гнёзда? (Кукушка);Какая птица уничтожает вредных насекомых? (Грач);Какие птицы пьют и питаются на лету? (Ласточки).

Игра «Кто лишний?»

Голуби, синицы, аисты, вороны, мухи и стрижи.

Кукушки, синицы, аисты, вороны, галки, жуки.

Синицы, чижи, чибисы, вороны, галки, стрижи, комары.

Чижи, куницы, воробьи, попалзни, дятлы.

Галки, стрижи, чибисы, чижи, аисты, лебеди, курица.

Подведение итога занятия.

Логопед: Ребята, вот мы с вами проводили перелетных птиц и в теплые края. Весной перелетные птицы прилетают назад, потому, что им нужно выводить птенцов.