Тематическое занятие «23 февраля» в средней группе

Лошкарёва Антонина
Тематическое занятие «23 февраля» в средней группе

Воспитатель: Лошкарева Антонина Олеговна.

Цель: патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.

Задачи: воспитывать уважение и любовь к Родине, её защитникам; расширять представления детей о родах войск.

Воспитательные: воспитывать уважение к Родине, ее защитникам

Образовательные: Дать детям знание об армии, сформировать представление о родах войск, о защитниках Отечества. Познакомить детей с военной техникой.

Публикация «Тематическое занятие „23 февраля“ в средней группе» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Развивающие: развивать внимание, память, воображение. Активизировать словарь: бескозырка, шлем, пилотка, берет.

(1 слайд)

Ведущий: - Ребята, в феврале люди нашей страны отмечают очень важный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой? (23 февраля, День защитника Отечества.) Сегодня у нас необычное занятие. Оно посвящено этому празднику.

- Это праздник настоящих и будущих мужчин – защитников Отечества. Каждый из них- защитник! Защитник Родины, защитник мам, защитник девочек, бабушек и сестер.

Ведущий: - Почему праздник называется День защитника Отечества?

- Кто такие защитники? (Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, своё Отечество от врагов.)

1 ребёнок

Чтоб была Отчизна

Твёрдой как гранит,

Армия родная

На посту стоит.

2 ребёнок

Самолёты в небе

В море корабли

Стерегут просторы

Русской земли.

3 ребёнок

Нашей армии Российской

День рожденья в феврале!

Слава ей непобедимой!

Слава миру на земле!

Трубы громкие поют.

Нашей армии….

Все: Салют! (2 слайд)

«Танец с салютами»(сели)

Ведущий: -А как вы думаете, какими качествами должен обладать защитник? (сильным, отважным, смелым….)

Ведущий: - Самое главное качество, которым должен обладать солдат, - это отвага, отважным, смелым.

- Ещё солдат должен быть сильным. Ведь иногда с врагом приходится драться врукопашную.

- А ещё солдат должен бать быстрым. Если ночью прозвучит тревога, он должен встать с кровати и за минуту одеться.

Ведуший: - Каким же ещё должен быть солдат? Конечно, сообразительным.

Ведь он должен, если нужно, уметь проявить смекалку.

Сейчас у нас будет зарядка для ума.

Сейчас мы узнаем: знаете ли вы военные профессии?

Игра: «Продолжи предложение» (дети дают поочерёдно ответы)

«Танком управляет…» - танкист (5 слайд)

«Из пушки стреляет….» - артиллерист (6 слайд)

«За штурвалом самолёта сидит…» - лётчик (7 слайд)

«Из пулемёта строчит…» - пулемётчик (8 слайд)

«В разведку ходит…» - разведчик (9 слайд)

«Границу охраняет…» - пограничник (10 слайд)

«На подводной несёт службу…» - подводник (11 слайд)

«С парашютом прыгает…» - десантник (12 слайд)

«На кораблях служат…» - матросы, капитаны (13 слайд)

«Обеспечивает передачу информации…» - связист (14 слайд)

«Оказывает медицинскую помощь раненым бойцам…» - военные врачи, медсёстры. (15 слайд)

Ведущий:

-В армии есть различные рода войск – такая армия сильная, она может защищать свою страну и на суше, и на воде, и в воздухе.

- Ребята, может кто – то, знает, какие бывают войска.

(включаем презентацию о различных родах войск.)

(Дети смотрят на слайды, и называют, кто на них изображен.) (слайд 5, 7, 11)

(танкисты, артиллеристы, пограничники – сухопутные; моряки, подводники – военно- морские; летчики, десантники –

военно- воздушные).

-У каждого рода войск есть своя военная форма. Обратите внимание на головные уборы военных, которые лежат на столах, определите, чьи они?

- Шлем для … (Танкиста)

- Бескозырка для … (Моряка)

- Пилотка для … (Солдата)

- Зеленая фуражка для … (Пограничника)

- Синяя фуражка для … (Летчика)

Ведущий: Молодцы!

- Ещё солдат должен быть образованным. Сегодня в армии много сложной техники. Солдат должен уметь управлять ею. Значит, ему нужно учиться.

Ведущий: -Солдату надо многое знать и уметь.

- Наши мальчики, когда вырастут, будут тоже служить в армии,

защищать нашу Родину.

И этому посвящается следующая песня. (дети встают)

Песня «» (садятся на места) (слайд 17)

Ведущий: - Наши мальчики ещё ходят в детский сад, но пройдут годы, и они станут сильными и мужественными.

А сейчас мы посмотрим какие вы ловкие и меткие.

Игра «самый меткий» - мешочком попасть в танк (все дети, в 2 колонны)

(слайд 18)

Ведущий: Вы отлично справились с заданием.

Ребё нок:

Широкие крылья на солнце горят,

Летит эскадрилья – воздушный отряд.

Круги, повороты и снова круги,

Летят самолёты один за другим.

Ведущий: -А сейчас предлагаю вам стать лётчиками.

Игра «Лётчики на аэродроме» (слайд 20)

Ведущий: - А ещё солдат умеет дружить. Ведь победить врага можно только с товарищами. Даже пословица такая есть: «Один в поле не воин»

-А вы умеете дружить? (Да)

-Я уверена, что, когда вы подрастёте, вы тоже станете защитниками нашей Родины.

Стихи :1 ребёнок

Мы играем, мы играем,

Мы пехота, моряки.

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие клинки.

2 ребёнок

Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что, когда мы подрастём,

Пехотинцами мы станем

И во флот служить пойдём.

3 ребёнок

На границу и в сапёры,

В лётчики, в подводный флот.

Подрастём мы очень скоро,

А пока игра идёт.

4 ребёнок

Наша Армия родная

И отважна и сильна.

Никому не угрожает

Охраняет нас она.

5 ребёнок

Очень любим праздник этот,

Отмечаем в феврале.

Слава Армии Российской

Самой мирной на земле!

Ведущий: - Беседу нашу заканчивать пора,

Крикнем армии…УРА!

Ведущий: - И так, ребята! Скажите, о каком празднике мы сегодня говорили? Кто такие «Защитники отечества»? Кто служит в Российской Армии?

Ведущий: - Молодцы, ребята! Вы замечательно отвечали на мои вопросы, справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить.