Творческая мастерская «Изготовление книжки-малышки» с детьми старшего дошкольного возраста

Надежда Панова
Творческая мастерская «Изготовление книжки-малышки» с детьми старшего дошкольного возраста

Творческая мастерская

«Изготовление книжки-малышки» с детьми старшего дошкольного возраста

1. «Погружение» в тему. Объяснение творческого задания

Педагог вносит волшебный сундучок. Вместе с детьми педагог достает из сундучка предметы (мяч, котёнок, почтовый ящик (конверт, чемоданчик, портрет Маршака).

- Ребята, чей это портрет? Кто он? Случайно ли он попал в сундучок с остальными предметами? Ребята, как вы думаете, что объединяет все эти предметы?

- Хотите познакомиться поближе с этим поэтом?

Публикация «Творческая мастерская „Изготовление книжки-малышки“ с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки своими руками
• Книжки - малышки
• Старшая группа
• Темочки

2. Презентация по автобиографии С. Я Маршака.

- Ребята, я предлагаю вам подойти к нашей книжной полке и посмотреть, какие книги находятся в нашей библиотеке.

3. Работа в книжном уголке.

- А какие книги вы брали в нашей библиотеке и прочитали с родителями дома? Какая книга ваша любимая? Почему? Что тебе понравилось в этой книге? Ребята, посмотрите, у нас на полке появилась новая книга С. Я. Маршака «Разговор с первым классом». Как вы думаете, о чём она?

- Да, в этой книге собраны стихи о школе и школьниках. В ней есть очень интересная считалка. Вы любите считалки? (Да) Хотите, почитаем?

4. Чтение произведения «Считалка».

- Ребята, о ком говорится в считалке?

- Кто такие лодыри, лентяи? Как вы думаете, много ли таких лентяев среди школьников?

- А какое ещё произведение С. Я. Маршака вы знаете о лодырях? А вы помните содержание этого произведения?

- Ребята, С. Я. Маршак написал очень много произведений для самых маленьких детей. Иллюстраторы дополнили стихи Маршака красочными иллюстрациями, т. е. картинками.

- Но изготовили и напечатали эти книжки совершенно другие люди – издатели на типографии.

5. Озвучивание творческого задания:

А хотите ли вы сегодня побывать в роли издателей детской книжки?

(Хотим) А кому можно подарить эти книжки. А, может, мы подарим эти книжки малышам в детском саду?

Восп. : «Книга – верный, книга – первый,

Книга – лучший друг ребят!

«Нам никак нельзя без книжки!» -

Все ребята говорят.

6. «Изготовление книжки–малышки» (дети сдвигают столы, готовят необходимый материал)

- Ребята, а вы знаете, из каких частей состоит книга? (обложка, титульный лист, страницы, корешок)

- Как изготовить книжку? Ответы детей

- Делим чистый лист бумаги на четыре части, сгибая лист пополам по длине и ширине, разрезаем по сгибу, соединяем страницы ровно по корешку, соединяем страницы.

- Каким способом можно соединить страницы? – склеить, соединить степлером, сшить нитками.

- Вы все правильно рассказали, ребята! Приступайте к работе.

- А пока вы выполняете работу, подумайте, чтобы книга была интересна малышам, что в ней должно быть? Правильно, иллюстрации! Подумайте, какое произведение С. Я. Маршака вы проиллюстрируете.

- В конце работы, вы на обложку наклеите картинку, обозначающую название вашей книги. Затем мы будем оформлять наши книжки иллюстрациями, по выбранному вами, произведению

7. Оформление выставки