Аноним
Конспект занятия «Волшебные кристаллы»
Дети дошкольного возраста очень восприимчивы к поощрениям. Слова одобрения, похвала взрослых являются для них стимулом самоутверждения в положительных поступках, уверенности в собственных возможностях. Одобрение, высказанное вовремя и умело, пробуждает в ребенке здоровое самолюбие: медлительный старается быть проворным, небрежно выполняющий задание стремится подтянуться и делать все лучше.
Публикация «Конспект занятия „Волшебные кристаллы“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кристалл. Выращивание кристаллов
- Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Как одна из идей системы поощрений это «Сундучок сокровищ». Это небольшая шкатулка, в которой могут лежать различные небольшие сюрпризы, мелкие игрушки, наклейки, игрушки от киндерсюрпризов, солдатики, значки, красочные календарики, мелкие бусики, браслетики… вся та мелочь, на которую обычно дети выпрашивают немного денег стоя возле уличных киосков, и которые доставляют детям минутную радость и маленькое счастье.
В нашем классе наш сундучок наполнен волшебными кристаллами. В отличает от других классов нашего детского сада, где детям принято давать стикеры или наклейки, которые вклеиваются в индивидуальные стикерчарты, нам пришла в голову идея завести каждому ребенку баночку, в которую они складывают дорогие свои сокровища. Дети очень счастливы, когда в качестве поощрения получают волшебный кристалл за старание, за помощь другим, за выполненные задания.
Это формирует личностные качества, направляет на верное поведение. Благодаря поощрению ребенок чувствует себя включенным в жизнь, замеченным, небезразличным, нужным. Это с хорошей стороны отражается на психологическом состоянии, эмоциях. Кроме того, поощрение учит хорошим поступкам, показывает, что они действительно нужны людям.
С помощью этого метода воспитания развиваются следующие качества, черты характера: доброта; ответственность; справедливость; аккуратность; честность; способность к обучению уверенность; самоконтроль и многие другие.
