Конспект занятия «Экскурсия в музей изобразительного искусства»

Светлана Кузьмина
Конспект занятия «Экскурсия в музей изобразительного искусства»

Тема: Экскурсия в музей изобразительного искусства.

Цель: расширять у детей представление о музеях и жанрах живописи.

Задачи:

Образовательные:

1. Рассказать детям, что такое музей и какие виды музеев бывают.

2. Расширять словарный запас детей понятиями экскурсия, экскурсовод, экспонат, выставка и др.

Публикация «Конспект занятия „Экскурсия в музей изобразительного искусства“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музеи. Конспекты занятий на тему музеев и экскурсий
• Музейная педагогика в детском саду
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Экскурсия в музей. Фотоотчеты
• Темочки

3. Обобщать и закреплять знания детей о разных жанрах живописи (пейзаж, портрет, натюрморт);

4. Расширять представления детей об экспонентах музея;

Развивающие:

1. Способствовать развитию познавательного интереса детей.

2. Развивать любознательность детей.

3. развивать внимание, мышление;

4. Развивать умение сравнивать экспонаты музея, находить их отличия и сходства.

Воспитательные:

1. Воспитывать бережное отношение к экспонатам музея.

2. Воспитывать культуру поведения в музее.

3. Воспитывать умение слушать, слышать ответы товарищей.

Оборудование: Ноутбук, фотовыставку «Музеи нашего города», таблица о правилах поведения в музее, репродукции по разным жанрам живописи.

Словарная работа: жанры живописи (пейзаж, портрет, натюрморт, реставратор.

Методические приё мы: Бесед, рассматривание репродукций по разным жанрам живописи, проблемная ситуация, сюрпризный момент, прием сравнения, обобщения, дидактическая игра «Собери картину».

Предварительная работа: рассматривание репродукций картин, беседа с детьми о видах музеев, заучивание стихотворений, дидактические игры.

Ход занятия:

Стук в дверь, входит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте ребята! Я Незнайка, пришел к вам за помощью. Гуляя по городу я увидел, красивые здания, на которых было написано «Музей». Объясните мне, что такое музей?

Дети: Музей - учреждение, которое занимается собиранием, изучением, хранением и показом предметов и документов.

Воспитатель: В мире очень много разных музеев : военные, исторические, прикладного искусства, краеведческий.

И в нашем городе их тоже много.

Посмотрите на фотовыставку «Музеи нашего города» и скажите, какие музеи вам знакомы? Ответы детей.

Просмотр мульт. фильма о музеях.

В наше группе тоже есть мини музей

Воспитатель: давайте пригласим Незнайку на экскурсию в наш музей

Воспитатель: - Как называются предметы в музее? (экспонаты)

- Как называют человека, который проводит экскурсию? (экскурсовод)

- Как называют людей, которые приходят на экскурсию? (посетители)

- Я сегодня буду экскурсоводом, а вы кем будете? (посетителями)

Правила поведения в музее (работа с таблицей)

- Какие правила поведения в музее надо соблюдать. Вспомнить вам помогут знаки.

Физминутка (для глаз).

Воспитатель Теперь мы готовы к экскурсии.

Подойдем к музею, который есть в нашей группе.

Ребята расскажите Незнайке о экспонатах, которые в нем находятся.

(Рассказы детей о музее).

Я приглашая вас в музей изобразительного искусства

Искусство бывает разное : художественное, театральное, архитектурное, изобразительное.

Просмотр презентации «Жанры изобразительного искусства».

В залах нашего музея представлены разные жанры, я предлагаю каждому из вас взять репродукции с картин и подойти к картине с предложенным вам жанром.

Игра «Найди свой жанр искусства»

Подведение итога экскурсии.

- Наша экскурсия подходит к концу.

Какой музей мы посетили?

Какие картины рассматривали?

Вам понравилась наша экскурсия?

Пригласите своих родителей в любой из музеев нашего города. Ведь это очень интересно узнавать что-то новое.

Литература:

Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительной к школе группа. -М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.

Алексеева В. В. Что такое искусство?