Конспект занятия с презентацией «Как дикие звери к зиме готовятся» (подготовительная группа)

Наталья Леонидовна Яковлева
Конспект занятия с презентацией «Как дикие звери к зиме готовятся» (подготовительная группа)

Интегрированное занятие в подготовительной группе

СЛАЙД 1 -Тема: "Как дикие звери к зиме готовятся. "

1 часть –беседа

Воспитатель: Ребята, а кто это в окошко стучится, в окошко просится? (Заносится птица с письмом). Да это же синичка к нам прилетела. Письмецо нам принесла

От кого пришло письмо,

Вам ведь хочется узнать?

Тогда надо постараться

Все загадки угадать.

СЛАЙД 2- (отгадки на слайде)

1. Он идёт неторопливо,

Косолапый и большой,

Спит в берлоге он зимой.

Публикация «Конспект занятия с презентацией „Как дикие звери к зиме готовятся“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Дикие животные осенью
• Дикие животные осенью. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Любит шишки, любит мёд,

Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)

2. Он идет неторопливо,

Зацепил хвостом он сук.

Полосатый он, красивый.

Зверь хозяйственный. (Барсук)

3. Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы,

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы. (белка)

4. Кто быстрее ветра мчится?

Пыль из-под копыт клубится,

Грива шелковая вьется,

Ржанье звонкое несется:

«Иго-го, иго-го, убежит далеко! (лошадь)

5. Кто зимой холодной

Ходит по лесу злой и голодный? (волк)

6. Косоглазый, маленький,

В белой шубке в валенках. (заяц)

7. Летом, осенью, зимой

Идет по тропочке лесной.

След хвосточком заметает.

А как её зовут, кто знает? (лиса)

Воспитатель: Назови всех одним словом. (животные) Нет ли лишних среди них?

СЛАЙД 3 - Почему лошадь будет лишняя? Каких животных называют дикими?

СЛАЙД 4

Наступает зима. У животных леса самая тяжелая пора. Они готовятся встретить зиму.

ПОЯВЛЯЮТСЯ КАРТИНКИ (медведь, ежик, барсук)

Воспитатель: Что общего между этими животными?

Они будут всю зиму мирно спать в своих домиках. Три месяца зимы – это очень долгий срок, поэтому летом и осенью эти животные много едят, накапливают жир, чтобы не замерзнуть и не проголодаться до весны. А также утепляют свои домики.

СЛАЙД 5

Воспитатель: Как готовится к зиме белка?

Белка осенью делает запасы: собирает в дупло шишки, орехи, жёлуди.

Да и цвет шкурки она меняет, он становится серым, как и ствол дерева.

СЛАЙД 6

Но есть животные, у которых домика нет и они всю зиму будут бегать по лесу, искать себе пропитание.

Воспитатель: кто эти животные?

ПОЯВЛЯЮТСЯ КАРТИНКИ (лиса, заяц, волк).

Воспитатель: Как заяц готовится к зиме?

Заяц меняет шубку летнюю на зимнюю. Она не только теплее, но и другого цвета.

Воспитатель: Какого цвета шубка зайца? Почему?

Воспитатель: Чем питается зимой заяц?

От кого спасают зайца его длинные ноги и белая шубка?

Как волк и лиса готовятся к зиме?

СЛАЙД 7 Физкультминутка «Мишка»

Медвежата в чаще жили

головой своей крутили

вот так, вот так, (круговые движения головой)

головой своей крутили

медвежата мед искали

дружно дерево качали (поднять руки вверх и делать вот так, вот так, наклоны вправо и влево)

дружно дерево качали

а потом они ходили (ходьба по медвежьи)

и из речки воду пили

вот так, вот так,

и из речки воду пили (наклоны туловища вперед)

а потом они плясали (пружинка с поворотом туловища влево и вправо)

лапы выше поднимали (прыжки, хлопая руками вверху)

вот так, вот так,

лапы выше поднимали.

2 часть- продуктивная деятельность.

Воспитатель: Ребята, мы совсем забыли про письмо. Прочитаем?

«Ребятки, как хорошо жилось нам на лесной полянке. Жили не тужили, между собой дружили. Дружно – весело играли, про зиму не вспоминали. Стало на улице холодно: то снег идёт, то холодный дождь льёт, ветер завывает, деревьям ветки обрывает. Позабыли мы тёплые шубки сшить и просим у вас помощи».

СЛАЙД 8

Воспитатель: А написали письмо зайчик, ёж и медведь. Вы же добрые ребята, вы поможете зверятам. Где же нам можно взять тёплые шубки для наших лесных друзей?

Но в лесу нет магазина. А есть лесное ателье. Я предлагаю вам стать портными и сшить шубки для зверей из различных круп. Какие крупы вы видите? (Гречневая, манная, просо). Выбирайте, кому вы будете утеплять шубку. (Ребята выбирают силуэты животных)

Индивидуальные вопросы:

Из чего ты будешь мастерить шубку медведю?

Какого цвета шубка у зайчика? Из чего ты будешь её делать?

Какого цвета шубка у ежика?

(на картонные силуэты животных дети намазывают клей ПВА, и посыпают соответствующей по цвету крупой)

Воспитатель: Пока звери примеряют шубки, мы с вами поиграем в игру.

СЛАЙД 9 ИГРА «ЗАЙЦЫ И ЛИСА»

Из играющих выбирают «лису». Остальные – «зайцы». В начале игры «зайцы» стоят в своих домиках, лиса находится на противоположной стороне. «Зайцы» выходят из домиков, воспитатель говорит:

Зайцы скачут скок, скок, скок,

На зеленый на лужок.

Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают – не идет ли кто?

Дети прыгают, выполняют движения. После этих слов «лиса» выходит из оврага и бежит за «зайцами», они - в свои домики.

Пойманных «зайцев»«лиса» отводит в овраг.

3 часть- рефлексия.

-Ребята, что же вам запомнилось сегодня на занятии?

-Кому мы помогли сегодня подготовиться к зиме и как? Звери вам благодарны за помощь!