Екатерина Киселева
Эссе «Я — воспитатель»
Я – воспитатель
Я – воспитатель. Рано утром я встаю и иду на работу, в детский сад к детям. Я должна поздороваться и улыбнуться всем, кого встретила на своем пути и с хорошим настроением прийти в группу. От состояния души воспитателя зависит многое : каким будет день, что нового и интересного узнают дети, с каким настроением уйдут родители. Ведь если вас встретили с доброжелательной улыбкой и пожелали хорошего дня – это значит, что все будет замечательно!
Почему я выбрала именно эту профессию – профессию воспитателя?
Публикация «Эссе „Я — воспитатель“» размещена в разделах
Я росла в многодетной семье. У меня два брата, старший и младший. Для младшего брата я была «второй мамой» : гуляла, кормила, играла с ним, когда он родился мне было десять лет. Я чувствовала себя взрослой и гордилась, что родители доверяли мне такое важное и ответственное дело – «воспитание» младшего брата. Мы росли в любви и заботе, в семье, где старшие дети помогали родителям, на их примере воспитывали младших.
Теперь я сама мама двух замечательных дочек. Я думаю о них, забочусь, и это самое прекрасное чувство. И глядя на них, я поняла, каким человеком хочу быть. Быть не просто воспитателем, а второй мамой деткам в группе. Каждый человек должен оставить о себе память, своими делами. Люди каждой профессии своим трудом оставляют о себе память. Например, поэт – стихи, строитель – воздвигнутые небоскрёбы и т. д. Но как измерить труд воспитателя? Ведь воспитатель не строит дома, не выращивает урожай, а соприкасается с душой человека, которая, ранимая и хрупкая, особенно в детстве.
Наверное, поэтому я стала воспитателем. А еще потому, что я очень люблю детей. Они притягивают своей чистотой, невинностью помыслов, дают возможность находиться в мире детства, таком искреннем и понимающем.
На мой взгляд, воспитатель – это не просто человек, а волшебник, который живет в особом мире и творит чудеса. Он должен быть всесторонне развитым, творческим, обладающим множеством знаний, умений и навыков. А главное, он должен быть добрым и дарить ласку, любовь своим воспитанникам.
Мне кажется, воспитатель – это не просто профессия, это состояние души, образ жизни. Это значит, хотеть и уметь снова и снова проживать детство с каждым ребенком, видеть мир его глазами, удивляться и познавать вместе с ним, быть незаменимым, когда ему нужна помощь и поддержка. Быть воспитателем - огромная ответственность и большая радость.
Роль воспитателя неоднозначна. Работая в детском саду, мы бываем врачами и артистами, художниками и поэтами. Благодаря детям нам некогда скучать, потому что в нашей жизни всегда много нового и интересного. Воспитатель – это мудрец, к которому каждый ребенок в любое время может обратиться с любыми вопросами. Это человек, который дарит свою любовь и ласку детям, не прося ничего взамен. Настоящий воспитатель живет жизнью детей, понимает их с первого слова, налаживает и поддерживает контакты с родителями воспитанников, всегда энергичен и полон сил.
Настоящий воспитатель, обучая и воспитывая детей, сам учится у них открытости и чуткости.
Быть воспитателем, значит быть всегда чуть-чуть ребенком, чтобы уметь чувствовать, как ребенок, радоваться и смеяться вместе с ним. Смысл своей работы я вижу во взлетах детских способностей, всегда стараюсь укрепить веру детей в свой талант. Для меня ребенок – это личность, только уважая эту личность, можно раскрыть внутренний потенциал ребенка.
Мне, как воспитателю, открыта главная тайна – тайна детских сердец, которые ждут тепла, доброго слова, новых знаний. И как сложится судьба ребенка, во чем-то зависит от меня. Важно, чтобы дети видели во мне надежного, внимательного и доброго друга, готового помочь, научить, поддержать, и самое главное – любить их искренне и безусловно. А в ответ дети дарят свою безграничную любовь.
Я – счастливый человек! Мне судьбой позволено заниматься воспитанием нашего будущего поколения – воспитанием детей. И наше будущее зависит от того, что мы вложим в их души. Но быть воспитателем – это еще и нелёгкий и непростой труд, это постоянный поиск чего-то нового, это творческий подход, это новые открытия. И чтобы быть нужной и полезной детям, необходимо постоянно совершенствоваться самой, необходимо желание расти в профессии, как педагог, который со временем с приобретением опыта становится только мудрее.
Цель моей педагогической деятельности: уважая в каждом ребёнке личность, опираясь на его уникальность, развивать то ценное, что заложено природой.
Мои педагогические принципы: любовь к детям, содружество и сотворчество.
Я – воспитатель. И я – счастливый человек! Потому что люблю детей, и горжусь своей профессией, она позволяет испытывать мне эти чувства: любви, гордости, ответственности…
И я точно знаю, что делаю это не зря!
Екатерина Киселева | Все публикации
