Конспект занятия «Зайка изучает цвета»

Наталья Тимофеева
Конспект занятия «Зайка изучает цвета»

Тема: «Зайка изучает цвета»

Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация, «Чтение художественной литературы».

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, чтение.

Коррекционно-образовательные цели: Научить детей сопоставлять предметы по цвету; Обращать их внимание на сенсорную характеристику игрушек, вызывая эмоционально-положительный отклик. Закрепление знания цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий).

Публикация «Конспект занятия „Зайка изучает цвета“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

Коррекционно-развивающие цели: Способствовать развитию воображения, мышления, памяти и речи.

Коррекционно-воспитывающие цели: Воспитывать любовь и заботливое отношение к животным.

Словарная работа: Упражнять детей в правильном произношении слов: красный, желтый, синий, зеленый.

Оборудование:

Пособие «Разноцветные круги» - листы бумаги, с наклеенными на них кругами из бархатной бумаги красного, зеленого, желтого и синего цвета (на каждого ребенка);

разноцветные мячи по количеству детей;

Иллюстрации: игрушки «Зайка, лягушка, машина, неваляшка», разноцветные ленточки, воздушные шары.

Методы и приемы:

Словесные: вопросы к детям, разъяснение, индивидуальное, хоровое повторение.

Наглядные : рассматривание, показ.

Практические: обследование предмета, игровые действия с предметом.

Предварительная работа с детьми:

Коммуникация: беседа о жизни домашних птиц.

Познание: рассматривание игрушек и картин.

Чтение художественной литературы: чтение стихотворения А. Барто «Зайчик», загадок о животных

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Создается проблемная ситуация: «Плач зайчика».

Ой, ребята, кто это плачет? (Зайчик). Обращает внимание детей на зайчика. Берет игрушку в руки.

Воспитатель:

- Как вы думаете, почему зайчик плачет? (ответы детей).

- Зайчика бросила хозяйка. Я предлагаю зайчика утешить, пожалеть. (Дети вместе с воспитателем гладят зайчика).

- Какой он мягкий, пушистый.

- Ребята, мы знаем про зайчика стихотворение А. Барто «Зайчик».

Зайку бросила хозяйка,

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

- Зайке понравилось у ребят в гостях, он хочет остаться с нами. Я предлагаю научить его определять цвета. Давайте расскажем, зайке, какие цвета мы знаем.

2. Работа с пособием «Разноцветные круги».

Педагог раздает каждому ребенку по листу бумаги, нарисованными на них цветными кругами из бархатной бумаги.)

-Воспитатель показывает детям на своем листе бумаги красный круг.

-Ребята, какого цвета круг изображен на моем листе?

-Красного.

-А что бывает красного цвета?

Ответы детей: ягоды, яблоки, цветы и т. д.

-Покажите на своих листочках кружочек такого же цвета. Потрогайте, какой он мягкий, погладьте его.

(Дети показывают.)

-А этот, круг, какого цвета? (Показывает детям на своем листе бумаги синий круг.)

-Синего.

-А что у нас синего цвета?

Ответы детей: небо, речка.

-Потрогайте теперь синий кружочек.

-Ребята, а какого цвета круг изображен на этом листе?

-Желтого.

-А что бывает желтого цвета?

Ответы детей: одуванчики, солнышко, цыплята и т. д.

Воспитатель: Покажите на своих листочках кружочек такого же цвета.

Дети показывают.

-Потрогайте, какой он мягкий, пушистый, как наш цыпленок.

Дети гладят желтый круг.

-Воспитатель показывает детям на своем листе бумаги зеленый круг.

-А этот, круг, какого цвета?

-Зеленого.

-А что вы знаете зеленого цвета?

Ответы детей: травка, огурец.

Воспитатель: Потрогайте теперь зеленый кружочек.

Дети трогают.

Воспитатель: Максимиан, какого цвета круг ты гладишь?

-Синего цвета.

-Правильно, а теперь, детки, покажем Цыпленку красный круг.

Дети выполняют.

-Настя, сейчас по какому кругу ты ведёшь пальчиком?

-По красному.

Если кто-то из детей неуверенно называет цвета, закрепить с ними знание цвета, еще раз объяснить и показать.

-Молодцы детки, теперь зайчик знает цвета, посмотрите, как он радуется и совсем не грустит.

3. Игра «Путешествие».

Детки, а теперь сядем в поезд и отправимся вместе с Зайчиком в путешествие. Покажем Зайчику наши игрушки и, скажем, какого они цвета. Дети образуют поезд, двигают руками, согнутыми в локтях, вперед — назад, изображая движение паровоза. Воспитатель поет песенку, дети вместе с зайчиком отправляются в путешествие по группе.

«Вот поезд наш едет,

колеса стучат,

А в поезде этом

ребята сидят.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу.

Бежит паровоз

далеко, далеко,

Ребят он повез

далеко-далеко.

Но вот остановка,

кто хочет слезать?

Вставайте, ребята,

пойдемте гулять!»

Остановка «Уголок природы».

Дети, скажите Зайчику, кто здесь живет?

Лягушка.

Какого цвета у нас лягушка?

Зеленого.

Молодцы, поехали дальше.

Следующая остановка «Гараж».

Детки, скажите, а что это?

Машина.

Какого она цвета?

Желтого.

Правильно, желтая, поехали дальше.

Следующая остановка «Игровая»

А это что, ребята?

Неваляшка.

Какого цвета у нас неваляшка?

Красного!

Молодцы, едем дальше!

Следующая остановка «Спортивный уголок»

Ребята, а что у нас здесь?

Мяч.

Какого он цвета?

Синий!

Правильно, ребята, посмотрите, как радуется зайчик, он выучил цвета.

Путешествие заканчивается, у нас конечная остановка «Наша группа».

4. Игра с воздушными шариками.

Воспитатель:

- Ребята, вы любите играть с воздушными шариками?

- Посмотрите, какого цвета этот шарик?

Ответ ребенка:

- Красный

Воспитатель:

- Илья, какого цвета шарик?

- Красный.

Воспитатель:

- Настя, какого цвета шарик?

- Желтый (Спросить 4 детей).

Воспитатель предлагает к каждому шарику привязать ленточку, которая соответствует цвету шарика. Дети поочередно выполняют задание. По ходу спрашивает, какого цвета ленточка?

- Молодцы, вот какие красивые шарики.

- Ребята, вы хотите поиграть с шариками? (Ответы детей). Зайчик тоже хочет вместе с вами поиграть.

У веселой детворы

Разноцветные шары.

Я, когда гулять хожу,

Шар за ниточку держу.

Шарик очень я жалею,

Почему же он худеет?

(Играют с воздушными шарами)