Добровольская Анна
Конспект занятия «Наш красивый, добрый мир» для воспитанников подготовительной группы (6–7 лет)
Цель:
1. Духовно-нравственное развитие ребёнка в контексте его всестороннего развития.
2. Побуждать у детей желание совершать добрые дела и поступки; воспитывать у детей нравственные нормы жизни определённые Богом для человека.
Задачи:
- Познакомить детей с историей «Сотворения мира»;
- Развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту;
- Воспитывать стремление совершать добрые поступки.
Публикация «Конспект занятия „Наш красивый, добрый мир“ для воспитанников подготовительной группы (6–7 лет)» размещена в разделах
Материалы к занятию : картинки, на которых изображена природа. Заготовка рисунка Мира для коллективной работы в сотворчестве с педагогом. Сюжетные картинки на тему: «Помогай людям. Любовь к ближнему». Методическое пособие «Добрый мир», книга №1,2
Словарная работа: закрепить в активном словаре детей понятия: лень, зло, лодырь; знакомство с добрыми качествами души.
Предварительная работа: беседа с детьми на тему: зачем надо быть послушным, какое самое важное правило жизни для детей.
Ход занятия.
Прослушивание песни «Дорога добра» [Добрый мир. Книга 2, стр. 24-25].
1
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
2
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт, не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.
3
Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
4
Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.
Воспитатель : А сейчас ребята послушайте рассказ про то, какая должна быть дружба.
Чтение рассказа «Урок дружбы» автор М. Пляцковский.
Жили два воробья: Чик и Чирик. Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об этом ни словечка не сказал своему приятелю.
«Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется» - подумал он. Так и склевал все зёрнышки один. А когда ящик выбрасывал, то несколько зёрнышек всё же просыпалось в землю.
Нашёл эти зёрнышки Чирик, собрал в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику.
- Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл десять зёрнышек пшена. Давай их поровну разделим и склюём.
- Не надо… Зачем?. - стал отмахиваться крылышками Чик. -Ты нашёл – ты и ешь!
- Но мы же с тобой друзья, - сказал Чирик. - А друзья всё должны делить пополам. Разве не так?
- Ты, наверно, прав, - ответил Чик. Ему стало очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не поделился с другом, не дал ему ни одного зёрнышка. А сейчас отказаться от подарка приятеля это значит обидеть его. Взял Чик пять зё рнышек и сказал:
- Спасибо тебе Чирик! И за зёрнышки, и за урок…. дружбы…
Беседа по вопросам:
Воспитатель : О чём рассказывается в этом рассказе?
Дети: О дружбе, о жадном и честном воробушках.
Пояснения воспитателя : О жадности одного воробья и щедрости другого, Чирик добрый воробей, он считает, что те, кто дружат должны всем делиться друг с другом.
(Воспитатель показывает сюжетную картинку, обозначающее это правило.)
Воспитатель : Дети, а что такое доброта?
Дети: Это улыбки, помощь…
Воспитатель : Молодцы. Доброта – это любовь к людям и помощь им.
Динамическая пауза «Прогулка по лесу» :
(Движение детей соответствует тексту стихотворения.)
Дети по лесу гуляли.
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их лучики согрели.
Бабочки летали,
Крыльями махали,
Дружно хлопаем,
Ножками топаем!
Воспитатель : Сегодня дети, мы отправимся с вами в путешествие. Как путешествуют люди?
Дети: На машинах, на самолётах.
Воспитатель : Всё, что нас окружает, называется миром. Это и земля, люди, солнце, луна, звёзды, моря, океаны, птицы, рыбы и животные [Добрый мир. Книга 1. Стр. 7].
В путешествиях мы видим, что наш мир очень красивый, радостный, разукрашен разноцветными красками.
Как же возник наш мир? Об этом рассказывается в книге, которая называется Библия. Мир сотворил Бог. Бог очень добрый. И он сотворил мир, чтобы мир был тоже добрым [ Добрый мир. Книга 1. Стр. 8].
Чтение. Библейские рассказы детям.
Вот как это было. Сейчас есть земля. На ней живут люди и мы с вами. Светит солнышко, которое даёт нам свет. Ничего этого не было, - и всё сотворил Бог: «Да будет свет!» И стало светло. И отделил Бог свет от тьмы. И Он сказал свет днём, а тьму – ночью. Так появились день и ночь. [Добрый мир. Книга 1. Стр. 8].
Беседа по вопросам:
- Как называется книга, в которой рассказано о Боге, о нашем мире?
Ответы детей.
Воспитатель :
- Всё что сотворил Бог - земля, вода, солнце и луна, животные, птицы, растения, человек - называется творениями, а Бога - творцом мира.
Имя Бога – доброта,
Имя Бога - Красота.
Всех он любит, согревает,
Милует, журит, спасает.
Мир даёт всем вновь и вновь.
Имя Божие - Любовь.
Воспитатель : Посмотрите на картину нашего чудесного мира. А хотите украсить ее добротой?
Дети: Хотим!
Воспитатель : Молодцы! Давайте дополним нашу картину голубями дружбы. (Коллективная работа в сотворчестве с педагогом).
Полюбуйтесь на нашу Землю, постарайтесь запомнить то, что вы увидели и услышали сегодня.
Добровольская Анна | Все публикации
