Занятие по физической культуре «В осеннем лесу» с элементами коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы с речью

Наталия Стрельцова
Занятие по физической культуре «В осеннем лесу» с элементами коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы с речью
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по физической культуре с элементами коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы с речью. «В осеннем лесу»

Публикация «Занятие по физической культуре „В осеннем лесу“ с элементами коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы с речью» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Задачи: Учить детей выполнять общеразвивающие упражнения в сочетании с произношением специального речевого материала; двигательные упражнения с элементами простейшего массажа, дыхательная гимнастика. Развивать координацию движений во взаимосвязи с речью. Повышать функциональную активность. Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультуры и речевой деятельности.

Ход разминки:

Инструктор: Сегодня мы отправимся на прогулку в осенний лес!.

Построение в шеренгу по росту.

1. Двигательные упражнения «Прогулка»

Раз-два-три, раз-два-три - Дети маршируют

По дорожке мы пошли.

Петлять тропинка начала ходят «змейкой» за ведущим

Среди высоких трав,

По ней шагаем мы легко,

Головушку подняв.

Вот мы кочки увидали, выполняют прыжки с продвижением вперед

Через них мы прыгать стали.

Впереди течет ручей, ходят на носках, руки - в стороны

Подходите поскорей.

Руки в стороны расставим,

Переходить его мы станем.

Лес осенний увидали бегают по кругу

И к нему все побежали.

Инструктор: Ребята, мы с вами попали в лес. Тут все — и Дуб, и Береза, и Рябина, и Орешник, и Тополь. А это что за дерево без листьев растет, зеленое круглый год? (ответы)

Ребята рассказывают стихотворение, сопровождая его движениями

Хором.

Ели на опушке —

Опустить прямые руки вниз и слегка развести их в стороны, пальцы напряжены.

До небес макушки —

Поднять руки вверх, соединить кончики пальцев над головой.

Слушают, молчат.

Приставить ладонь к уху, затем приложить палец к губам.

Смотрят на внучат.

Приставить ладонь ко лбу, посмотреть, слегка наклонившись вперед.

А внучата-елочки.

Опустить руки вниз, отставив прямые ладони в стороны, выполнять полуобороты корпуса вправо-влево.

Тонкие иголочки,

У лесных ворот

Водят хоровод.

Инструктор: Ребята, прислушайтесь, ветер гудит,

Дыхательное упражнение «Ветер»

Инструктор:

Дует легкий ветерок — ф-ф-ф.

И качает так листок — ф-ф-ф.

(Выдох спокойный, ненапряженный.)

Дует сильный ветерок — ф-ф-ф.

И качает так листок — ф-ф-ф.

(Активный выдох.)

Дует ветерок, качаются листочки и поют свои песенки.

Осенние листочки на веточках сидят.

Осенние листочки детям говорят:

Осиновый — а-а-а.

Рябиновый — и-и-и.

Березовый — о-о-о.

Дубовый — у-у-у.

( Дети хором поют: «а-а-а», «и-и-и», «о-о-о», «у-у-у».)

Инструктор: Ребята в лесу много препятствий – бревна с сучками, болото с кочками, колючие кусты, и ещё нам предстоит помочь белке заготовить орешки.

Основные движения (способ организации — поточный)

1. Ходьба по канату приставным шагом, боком.

2. Ходьба и бег «змейкой» между кеглями (пройти и пробежать между колючими кустами, не задев их).

3. Ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики, поставленные на расстоянии двух шагов ребенка (пройти по упавшему

изогнутому дереву, осторожно перешагивая сучки).

4. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч, расположенные в шахматном порядке (прыгать с кочки на кочку). Выполнить 2-3 раза.

Инструктор: если прислушаться и посмотреть вокруг, то можно заметить, что мы здесь не одни. (Аудио запись звуки птиц «филин»)

Инструктор: поиграем с филином, который тоже живет в лесу.

Игра «Филин»

Дети идут к Филину проговаривая слова.

Сидит филин на суку ребенок – «филин» сидит на стуле

И кричит «Угу-угу»

Нас попробуй ты догнать

В своих норках отыскать «зверюшки» разбегаются, «филин» их ловит.

Инструктор: На рябину птички сели.

И на ветке заалели, словно капельки зари

Чудо — птички… снегири.

Массаж биологически активных зон «Снегири» для предотвращения простуды

Дети проговаривают чистоговорку.

Хором.

Ра-ра-ра

Погляди-ка, детвора.

Приставить ладони ко лбу «козырьком» и растирать лоб движениями в стороны к центру.

Ря-ря-ря —

Взошла красная заря.

Раздвинуть указательный и большой пальцы и растирать точки перед и за ушами.

Ре-ре-ре —

Растет рябина на горе.

Кулачками энергично провести по крыльям носа 7 раз.

Ри-ри-ри —

Клюют рябину снегири. Пальчиками легко «пробежаться» по щекам.

Инструктор: Ребята, представьте, что вы птички, которые живут в этом чудесном лесу.

Упражнение на релаксацию “Птички”.

Дети представляют, что они маленькие птички.

Инструктор: Птички летают по осеннему яркому лесу, вдыхают его ароматы и любуются его красотой. Вот они присели на красивый полевой цветок и вдохнули его легкий аромат, а теперь полетели к самой высокой ели, сели на ее макушку и почувствовали хвойный запах дерева. А вот подул прохладный осенний ветерок, и птички вместе с его порывом понеслись к журчащему лесному ручейку. Сев на краю ручья, они почистили клювом свои перышки, попили чистой, прохладной водицы, поплескались и снова поднялись ввысь. А теперь приземлимся в самое уютное гнездышко на лесной полянке.

Интересно в осеннем лесу. Но слышите, ветер засвистел, тучку нагнал, значит, скоро начнётся дождь, надо нам возвращаться в садик. (Ходьба в колонне по одному по кругу). Вот и в садик мы пришли.