Занятие по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем Незнайке»

Ковалева Ольга Александровна
Занятие по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем Незнайке»

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем Незнайке»

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот эту коробку. Заглянула в неё и нашла письмо. А кто его написал, вы узнаете, отгадав загадку.

Дети: Незнайка

Читаем письмо:

Публикация «Занятие по ФЭМП в подготовительной группе „Поможем Незнайке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

«Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите мне! Злые гусеницы перехитрили меня и отобрали мои волшебные краски, который я нёс своему другу Тюбику. А чтобы найти их и забрать мои краски, мне нужно выполнить задания. Я боюсь, что не справлюсь. Пожалуйста, помогите!»

Воспитатель: Ну, что, ребята? Поможем Незнайке?

Дети: Да!

Воспитатель:

- Вспомнить порядковый счет от 1 до 10.

- Назови все части суток? (утро, день, вечер, ночь).

- Сколько дней в неделе?

- Какой сегодня день недели?

-Какой был вчера?

- Какой будет завтра?

- Назови дни недели по порядку, начиная с понедельника;

- Сколько ушей у двух кошек?

- Какое сейчас время года?

- Назовите все времена года;

- Сколько пальцев на двух руках?

- Сколько лап у двух собак?

- Какой сейчас месяц?

- Сколько месяцев в году?

- Назовите их по порядку;

- Назовите зимние месяцы (весенние, летние, осенние);

- Сколько солнышек на небе ночью?

Воспитатель:

2 задание «Слушай и рисуй».

Перед началом работы физкультразминка:

Разминая поясницу, мы не будем торопиться.

Вправо, влево повернись, на соседа оглянись. (Повороты в разные стороны)

Чтобы стать ещё умнее, мы слегка покрутим шеей.

Раз и два, раз и два, закружилась голова. (Вращение головой вправо и влево)

Раз, два, три, четыре, пять. Ноги надо нам размять. (Приседания)

Напоследок, всем известно, как всегда ходьба на месте. (Ходьба на месте)

От разминки польза есть! Что ж пора на место сесть.

Воспитатель: Приступаем к заданию, где нарисованы стулья.

Задания и вопрос:

- Нарисуйте синий мяч на первом стуле.

- Нарисуйте зеленый мяч под вторым стулом.

- Нарисуйте красный мяч справа от третьего стула.

- Нарисуйте желтый мяч слева от четвёртого стула.

- Где нарисовали мячи? (На стуле, под стулом, справа от стула, слева от стула).

3 задание «Будь внимательным».

- Закрасьте столько кружков, сколько отличий между снеговиками.

Задания и вопрос:

- Сколько кружков закрасили? (девять).

- Назовите отличия.

Физкультминутка

4 задание «Какими геометрическими фигурами изображен кот».

Вопросы:

- Из каких геометрических фигур нарисован кот? (Из прямоугольников, треугольников, круг, квадрат)

- Сколько прямоугольников? ….).

- Сколько кругов?

-Сколько квадратов?

- Сколько треугольников?

- Сколько трапеций?

Сколько овалов?

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ЗАНЯТИЯ :

-Что мы делали

-Чему учились?

- Что нового узнали на занятии?