Занятие по курсу «По дороге к азбуке» в средней группе

Басалаева Елена Анатольевна
Занятие по курсу «По дороге к азбуке» в средней группе

Дети стоят в кругу, взявшись за руки.

Воспитатель: «ребята, давайте поприветствуем друг друга такими словами»

1. В нашей группе яркое солнышко сияет

Здесь ребята дружные – это каждый знает,

Ты мой друг и я твой друг как прекрасен мир вокруг.

Мы друг другу улыбнемся, крепко за руки возьмемся.

И подарим друг другу нашу дружбу.

Ребята у нас в гостях сегодня наши друзья Ежик и Лисенок.

Давайте с ними поздороваемся.

Вы помните, почему так спешили игрушки навести порядок в детской комнате? «Чего они боялись?»

Ответы детей…

Публикация «Занятие по курсу „По дороге к азбуке“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Но, несмотря на то, что игрушки успели навести порядок, страшный и ужасный наблюдатель за порядком пылесос все таки пришел.

Посмотрите на картинку!

Что изображено на картинке? – Дети отвечают!

Поочередно открыть все картинки – Дети составляют рассказ!

Кто может повторить весь рассказ от начала до конца?

Ребёнок повторяет весь рассказ.

Ребята, а лисенок говорит что пылесос – это тоже мебель,

Вы с ним согласны? (НЕТ) А что это такое? (Правильно, это электроприбор)

Сегодня мы поговорим об электроприборах.

Какие вы знаете электроприборы?

Что служит питанием для электроприборов?

Где живет в доме электричество?

Почему нельзя трогать розетки?

Из каких частей состоит телевизор? Телефон? Холодильник?

Дети перечисляют части электроприборов.

Для чего нужен Шнур?

2. Физминутка: Давайте поиграем: я буду розеткой, а вы будете изображать холодильник. Я включу вилку в розетку и ток пойдет по проводам, вы будете по очереди вставать и когда встанет последний ребенок, холодильник начнет работать.

Покажите, как работает холодильник.

Я отключаю ток, все дети по очереди садятся на ковер.

3. Ребята Ежик и Лисёнок предлагают вам поиграть в игру «Один-много», у меня один телефон, у вас много телефонов (телевизор, чайник, утюг, микроволновка, вентилятор, магнитофон и т. д.)

5. А сейчас поиграем в игру «Что перепутал художник?»

Посмотрите на картинку, что делает папа? Что делает мальчик? Что делает девочка? А что неправильно на этой картинке рассказать как должно быть.

6. А сейчас послушайте историю том как поссорились электроприборы: «Спор- электроприборов»

В одном доме поссорились электроприборы, каждый говорил, что он самый лучший и нужный в доме.

Давайте их помирим и расскажем какие они все полезные и нужные:

Например: Я телевизор, я самый нужный и полезный электроприбор в доме, без меня было бы скучно, нельзя посмотреть интересные передачи и мультфильмы.

Предложить детям роль электроприборов. Дети исполняют роль определённого электроприбора и доказывают, что все они (и чайник, и утюг, и холодильник, и микроволновка) являются нужными и полезными в каждом доме.

Ребята, вы молодцы, все приборы помирили.

О чём мы сегодня разговаривали? В какие игры играли? В какую игру вам понравилось играть больше всего?

Вы молодцы, Ежик и Лисёнок говорят вам до свидания!