Занятие по математике в старшей группе на тему «Приключение снова ждет, мы собираемся в полет» (2 фото)

Логинова Ирина Николаевна
Занятие по математике в старшей группе на тему «Приключение снова ждет, мы собираемся в полет»

Программное содержание:

Продолжать развивать творческое воображение, умение анализировать, сравнивать, обобщать. Упражнять в умении использовать порядковый и обратный счёт, название порядковых числительных при счёте. Аргументировать свои высказывания, делать простейшие умозаключения. Формировать коммуникативные навыки. Самостоятельно выстраивать ролевые взаимоотношения. Приё мы интеграции: сюжетно ролевая игра, упражнения для профилактики зрения и выход в продуктивную деятельность.

Публикация «Занятие по математике в старшей группе на тему „Приключение снова ждет, мы собираемся в полет“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

Материал : геометрические фигуры- билеты (круги, квадраты, овалы, прямоугольники, треугольники,); наборы «Танграм»; карточки с изображением углов (прямой, острый, тупой); карточки- дни недели ; перфокарты; наборы «Сложи узор»; палочки «Кюзейнера»; блоки «Дьенеша»,Аудиозапись (космическая музыка).

Ход занятия:

Мотивация: “Ребята, можно ли добраться до звёзд? На чём быстрее? (самолёте, ракете или пешком). Я всегда мечтала полететь к звёздам. А вы хотели бы отправиться к звёздам прямо сейчас? Однажды жители одной загадочной планеты рассматривали в подзорную трубу нашу землю, и увидели наш детский сад. В этот день недели мы с вами занимались математикой. В какой день мы занимаемся математикой? Жители этой планеты захотели узнать Что такое математика (они про неё ничего не знали,и мне по интернету пришло приглашение. Сегодня мы отправимся эту на планету, и научим жителей этой планеты математике,нас уже ждут.

–Получаем билеты, я вчера купила их в кассе Космофлота. Билеты, какие-то необычные (форма, цвет, да ещё с числами).

– Кто у нас командир? (тот, у кого на билете цифра 1).

“Полёт” – закрепление порядкового и прямого обратного счёта. – Командир, начинайте посадку на ракету. Ребята, вы не забывайте докладывать командиру о своей готовности к полёту. Первым занимает место от меня слева –командир (первый к полёту готов, второй готов, третий готов….)

– Командир, начинайте отчёт(10, 9, 8, 7, 6, 5, 4,)

– Пуск! (звучит космическая музыка)

-Я вижу планету покрытую водой,

- Я, ещё я вижу какие-то цветные островки? Это загадочная планета. Приглядитесь, пора приземлятся. (Приземляться).

– Надо, наверное, исследовать эти острова.

Дети приземляются – объединяются в пары по цвету, и находят свои места на столах по форме и цвету своего билета.

Синий стол: -Танграм (дети собирают обломки корабля).

Жё лтый стол: - Выбирают (прямой, острый и тупой углы).

Красный стол: - Раскладывают дни недели (по цифрам и цвету.)

Оранжевый стол: - Соотношение числа и предметов (посчитай сколько предметов и найди цифру).

Зелё ный стол: - Прочитай схему и найти фигуру.

Дети работают. Хвалю их за хорошую, быструю, точную работу.

– Выполняя работу вместе, вы справились с заданием. Молодцы!

Гимнастика для глаз “Посмотри” – обратить внимание на осанку.

(Посмотреть вверх – вниз, вправо – влево по 2 раза, поморгать).

Решение задач:

Cколько хвостов у двух ослов?

Сколько носов у двух псов?

Сколько ушей у пяти малышей?

Сколько лап у двух лисят?

Сколько ушей у трёх мышей?

Сколько рогов у двух коров?

Решение примера :

10; 5+3+2; 7+2+1

8; 4+1+3; 5+2+11 (Дети выкладывают пример с помощью палочек «КЮЗЕЙНЕРА»).

Самая короткая палочка обозначает цифру- 1

Самая длинная палочка- 10

Сложите лесенку от самой длинной до самой короткой

А вы, наоборот от самой короткой до самой длинной

Не пора ли нам возвращаться?

– Как вы думаете, что нужно сделать, что бы нас не забыли на этой планете? Ваши предложения (ответы детей).

Нужно оставить жителям планеты подарки: Дети складывают узор в виде ракеты (сложи узор).

Возвращение домой “Полёт” – повторение порядкового счёта.

Во время полёта звучит музыка.

Подвожу итог занятия :

– Молодцы, ребята.