Занятие по рисованию в старшей группе «Швейная фабрика. Создание тканей для коллекции детской одежды»

Светлана Каляева
Занятие по рисованию в старшей группе «Швейная фабрика. Создание тканей для коллекции детской одежды»

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить детей с профессиями (профессиями работников швейной фабрики - портные и модельер)

2. Рассматривать образцы тканей

3. Учить составлять элементы узора

4. Обогащать словарь детей

Оборудование:

Лист бумаги, гуашь, кисти, стакан с водой, палитра для смешивания красок, образцы тканей, письмо

Описание непосредственной деятельности:

1часть

Воспитатель: Дети, а кто шьёт одежду?

Дети: (портные).

Публикация «Занятие по рисованию в старшей группе „Швейная фабрика, Создание тканей для коллекции детской одежды“» размещена в разделах

• Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
• Батик и рисование по ткани
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одежда, обувь, головные уборы
• Одежда. Конспекты занятий
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Воспитатель: К нам пришло письмо от известного модельера детской одежды. Он просит помощи. Одна известная фабрика по пошиву детской одежды попросила его разработать коллекцию праздничной одежды. Коллекция, ребята, это много разных платьев и костюмов. Но он не может придумать из какой ткани ему шить. Поможем ему?

Дети: да

Воспитатель: Я вам сейчас расскажу, какие бывают ткани : хлопчатобумажные, трикотажные, шерстяные, шелковые. А какими инструментами пользуются портные?

Дети: иголкой, нитками, швейной машинкой, ножницами, мелом, наперстком.

Воспитатель: чтобы коллекция одежды получилась яркой и красивой, какие краски мы будем выбирать?

Дети: яркие

Воспитатель: А какие узоры можно нанести на ткань?

Дети: ответы детей.

Рисовать мы будем красками, подбирать яркие цвета, смешивать краски, придумывать весёлые узоры. Демонстрация образцов ткани.

2часть

Самостоятельная работа детей.

Итог занятия : Посылаем образцы ткани модельеру.