Нина Трефилова
Занятие по ЗОЖ в игровой форме в старшей группе «Путешествие по городу Здоровья»
«Путешествие по городу Здоровья»
Задачи занятия :
• Обучающие:
o обобщить и систематизировать знания детей о строении человеческого организма, о расположении и назначении различных органов;
o повторить основные правила охраны здоровья.
• Развивающие:
o активизировать словарь детей, продолжать учить отвечать на вопросы полным предложением.
• Воспитательные:
o воспитывать желание заботиться о своём здоровье;
o вырабатывать навыки школьной деятельности.
Публикация «Занятие по ЗОЖ в игровой форме в старшей группе „Путешествие по городу Здоровья“» размещена в разделах
Методическое обеспечение: иллюстрации с названием изображения команд, конверты с названиями улиц города Здоровья.
Ход ЗАНЯТИЯ
1. Вводная часть
Воспитатель: Мне вас хочется пригласить на маленькую прогулку по улицам
Города- Здоровья.
-Дорога предстоит не простая, думаю очень сложная, с препятствиями и многими другими трудностями.
-Вы не испугаетесь?
(педагог предлагает детям выбор командира своей команды, название своей команды)
-предлагает самостоятельный выбор название команд «Витаминки», «Айболит», «Заболейка»
2ч. Улица – Доктора Айболита
-Что делает доктор у кровати больного? (раздает таблетки)
.- Что главное в жизни? (здоровье)
-Что нужно делать, чтобы быть здоровым (бегать и скакать, спортом заниматься, не скучать)
-Что делать, чтобы быть крепким (развиваться, спортом заниматься)
-Что должен соблюдать человек для укрепления организма (режим дня)
-Что нужно для сохранения правильной осанки (пить больше молока)
3. Улица Дружбы и Забав
-Назовите самых лучших друзей здоровья? (солнце, воздух и вода)
-Любимое занятие детей в жаркую погоду у речки? (купание)
-Чтоб всегда здоровым быть, нужно с родителями куда ходить (поход, на природу)
-Зимние забавы детей на улице (катание на санках, лыжах и т. п)
Физминутка-зарядка:
Раз – руками вверх махнули
И при этом все вдохнули.
Два – три – нагнулись, пол достали,
А четыре – прямо встали.
И сначала повторяем.
.
4. Улица Гигиеническая
-Личный предмет, для наведения прически?
-Что делает человек встав с постели (идет в душ и)
-Что нужно делать, чтоб микробы не поселились на руках.
-Предмет для чистки зубов?
-Чистота-это…. залог здоровья.
-Песни кто всегда поёт и с улыбочкой живет, ничего ему не страшно…много лет он ….
–Чтобы здоровым быть, какие овощи нужно любить (свекла,репа, лук,морковь)
-Если хочешь быть здоровым, ешь…. чеснок и лук
Игра «Закончи пословицу»,
Чистота-залог (красоты, здоровья)
Здоровье в порядке- спасибо (доктору, зарядке
Если хочешь быть здоров- закаляйся, занимайся
Кто аккуратен, тот людям – симпатичен, приятен)
5. Улица Предметная
-Можно ли обувной щеткой чистить зубы,
-Что помогает от всех больных зубных напастей – зубная щетка и зубная паста
-какой предмет лишний (расческа, стиральный порошок, детский шампунь)
6. Улица Продуктовая
-какие продукты нужны для здорового организма (молоко, яйцо, капуста, морковка, яблоки, соки)
-что делать, чтоб не заболеть?- закаляться, гулять,.
6. Улица профессора Знайкина
-Какой сказочный доктор самый добрый?
-О каком правиле забыл Вини-Пух в гостях у Кролика? Не переедать, не жадничать.
-В каком произведении Корнея Чуковского встречаются эти строки:
«Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам –
Стыд и срам!
Стыд и срам.» «Мойдодыр»
-Какое желание Жени, в сказке «Цветик-семицветик» оказалось самым правильным? Пожелать здоровье
7. Подведение итогов
В: Вам понравилась экскурсия по городу здоровья? Что вы запомнили? Подведение итогов, победила дружба!
