Занятие во второй младшей группе «Золотая осень»

Галина Голикова
Занятие во второй младшей группе «Золотая осень»

Цель:

Познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Закрепить знания об осенней одежде человека. Развивать эмоциональную отзывчивость детей.

Образовательные задачи:

Закреплять умение определять сезонные изменения (осень- идет дождь, дует сильный ветер, листопад, люди в теплых одеждах, отлет птиц).

Закреплять умение понимать обобщающие слова (овощи).

Продолжать учить узнавать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник).

Публикация «Занятие во второй младшей группе „Золотая осень“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Закреплять умение группировать однородные предметы по цветным признакам.

Развивающие задачи:

Развивать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

Продолжать развивать речь детей: умение строить предложения, правильно и четко произносить слова, расширять и и активизировать словарный запас (листопад, отлет птиц, урожай)

Развивать слуховое восприятие: узнавать шум ветра, дождя.

Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность.

Воспитательные задачи:

Воспитывать умение замечать красоту осенней природы.

Приучать детей общаться спокойно, развивать доброжелательное отношение друг к другу.

Вызывать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь взрослому.

Предварительная работа:

Наблюдение за погодой, за осенними деревьями и явлениями, чтение стихотворений об осени. Экологические занятия и игры по теме "Осень". Рассматривание картин и иллюстраций об осени.

Ребята, послушайте рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.

«В лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто — то ходит под кленами и березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест, и стаями летели к теплым синим морям.»

(отрывок из рассказа О. Иваненко «спокойной ночи»)

- О каком времени года мы с вами сегодня будем говорить? (об осени). Как вы догадались? (ответы детей).

Воспитатель: - Расскажите стихи об осени. (2-3 ребенка читают стихи об осени).

Воспитатель: Ребята, а куда пропали птицы?

Дети :Улетели в теплые края.

Воспитатель: Ребята, а почему деревья полуголые? Куда девались листья?

Дети :Листья падают с деревьев

Воспитатель: Правильно, осенью листья опадают, это явление называется листопад. (Дети повторяют хором и индивидуально).

Д/игра "С какого дерева лист?"

Воспитатель показывает по одному листочку, дети называют с какого он дерева.

Игра «Мы – осенние листочки».

Ребята хором вместе с воспитателем говорят слова и делают движения, которые он показывает:

Игра «Мы – осенние листочки».

Ребята хором вместе с воспитателем говорят слова и делают движения, которые он показывает:

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки,

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок.

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Дети садятся на свои места.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие листочки нам подарила осень? (красивые, разноцветные, красные, желтые, зеленые). Все они веселого цвета, золотистые, поэтому про осень говорят : «Золотая осень». Какая осень? (золотая) Послушайте стихотворение про осень :

Осень! Роща золотая!

Золотая, синяя,

А над рощей пролетает

Стая журавлиная.

Высоко под облаками

Гуси откликаются,

С дальним озером, с полями

Навсегда прощаются.

Автор : А. Пришелец

Воспитатель: Что за погода осенью? Не поймешь? То солнышко выглянет, то дождик пойдет.

Игра "Солнышко и дождик"

Воспитатель: Молодцы, дети! А теперь представьте, что вы не дети, а осенние листья. Я буду ствол, а вы листья. Подойдите ко мне ближе, все мы вместе большое красивое осеннее дерево. Подул легкий ветерок, листики зашелестели, заулыбались, им весело шелестеть друг с другом. И вдруг подул сильный ветерок, листики стали отрываться от веток и лететь. (Дети имитируют движения под музыку). Они летят легко, красиво, ветерок играет с ними, листики кружатся, веселятся, танцуют свой последний осенний танец, и вдруг они касаются земли и тихо-тихо ложатся на землю.

Воспитатель: Вам понравилось быть листиками?

Дети :Да, понравилось

Воспитатель: Давайте еще раз повторим, какое сейчас время года.

Дети повторяют : "ОСЕНЬ"

Воспитатель: Молодцы, ребята. Занятие окончено