Авалова Наталья
Занятия в родительской школе для родителей детей с РАС «Всё в наших руках»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: организация психолого-педагогической и социальной поддержки семьи, имеющей ребенка с РАС, актуализация ценности семьи.
Задачи:
• формирование позитивных психологических установок, способствующих коррекции семейных отношений
• формирование у участников представления о семейных ценностях в современных семьях
• создание атмосферы доверительности, конфиденциальности и доброжелательности;
• снижение психоэмоционального напряжения.
ХОД ВСТРЕЧИ
Звучит легкая музыка. Родители рассаживаются по кругу. Ведущий подходит к каждому из родителей, знакомится, они оформляют «визитки».
Публикация «Занятия в родительской школе для родителей детей с РАС „Всё в наших руках“» размещена в разделах
- Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
- Аутизм. Консультации для родителей детей с РАС
- ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Темочки
Ведущий. Добрый день, дорогие родители. Я благодарю вас за то, что вы пришли на тренинг. Сегодня мы с вами поговорим о наших семьях, детях, жизненных ценностях.
Упражнение «Приветствие»
Инструкция: сегодня вместо слова «здравствуйте» мы будем приветствовать друг друга улыбкой. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и мысленно пожелайте друг другу хорошего настроения.
Упражнение «Ассоциация»
У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?
• Если семья — это здание, то какое…
• Если семья — это цвет, то какой…
• Если семья — это музыка, то какая …
• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…
• Если семья — это настроение, то какое…
Упражнение «Дерево семейных ценностей»
Цель: определение и ранжирование семейных ценностей.
Каждый получает заготовку «Дерева семейных ценностей» и примерный перечень возможных ценностей (чтобы участникам было легче сориентироваться).
Задача участников – ранжировать ценности:
– в корневую систему помещают самые важные, от которых не откажутся ни при каких условиях.
- в ствол – важные, но от которых в некоторых случаях можно отказаться.
- в крону – желаемые, но не обязательные ценности.
Участникам объясняется, что они могут воспользоваться подсказкой из перечня, могут что – то добавить свое.
Перечень возможных семейных ценностей:
Уважение, забота о каждом члене семьи, семейное проведение праздников, финансовая обеспеченность, здоровье, любовь, взаимопонимание, общие цели, семейные традиции, общее хобби, образование, связь поколений, совместное проведение выходных, праздничных дней, комфортабельное жилье, дети, занятия спортом, высокооплачиваемая работа, наличие общих друзей, совместные путешествия, знания, преданность, достоинство, творчество, честь, красота, счастье, развлечения, физическая сила, совместный труд, принципы, магистратура, верность, карьерный рост, доверие.
Представление результатов работы. Сравнение разных деревьев, выявление сходств.
Упражнение «Мои приобретения»
Я предлагаю вам на воздушных шарах написать свои приобретения, с рождением особенного ребенка.
Ведущий. Посмотрите, как много вы приобрели с рождением вашего ребенка, многому научились, через слезы, боль, страх. Вы научились любить своих детей такими, какие, они есть. Именно любовью вы подбираете ключик к каждому маленькому сердечку своего ребенка, заставляя их отвечать вам тем же, у любви нет границ.
Упражнение «Презентация»
Сегодня я хочу, чтобы вы познакомили друг друга со своими семьями. Сделаем это с помощью презентации.
Перед вами на столах есть цветная бумага, картинки, ножницы, клей, фломастеры и т. д. Ваша задача - создать коллаж, который рассказал бы о вашей семье. Но семья должна быть представлена в виде животных или явлений природы.
Затем вы называете свое имя, демонстрируете результаты творчества и говорите несколько слов о членах своей семьи.
Ведущий. Вы очень тепло и с любовью говорите о самом важном в жизни каждого человека – о своей семье. Но больше всего говорите о своих детях. Мы действительно обожаем своих детей, и лучшее подтверждение этому то, что мы чувствуем в душе постоянную любовь. Но детям важно еще одно – как мы проявляем это чувство. Когда люди счастливы и находятся в мире с самими собой, они переносят эти чувства на взаимоотношения с окружающими.
Сегодня мы с вами должны понять, что родительская любовь принесет ребенку гораздо больше счастья, если он будет постоянно видеть, что она проявляется в отношениях родителей не только к нему, но и друг к другу.
Викторина «И в шутку и в серьёз»
Много серьёзных слов было сказано о семье. И в заключении я предлагаю вашему вниманию викторину:
1. Какое выражение стало символом большой семьи:
а) Трое в лодке;
б) Четверо за компьютером;
в) Пятеро в ванной;
г) Семеро по лавкам.
2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам,
«33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)
3. Цветок – символ семьи (ромашка).
4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (мать-и-мачеха)
5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»?
(о матрёшке)
6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?
(«Яблоко от яблони недалеко падает»).
7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (в доме)
8. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай?
(это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться).
Послушайте «Притчу о бабочке»
В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Он подумал: «Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони и раздавлю бабочку. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, и бабочка вылетит живая, а я скажу, что наш великий мудрец ошибся». Завистник так и сделал, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: «Все в твоих руках». Так каждый человек, сделав свой выбор, сам определяет свою судьбу. ВСЁ В ВАШИХ РУКАХ! И судьба вашего ребёнка в первую очередь.
Упражнение «Исцеляющий свет нашего сердца»
(Музыка для релаксации)
Инструкция:
Закройте глаза и загляните вглубь своего сердца. Постарайтесь там разглядеть крошечный цветной огонёк. Его цвет восхитительно красив. Это источник вашей любви. Наблюдайте за тем, как огонёк начинает увеличиваться, заполняя собой ваше сердце. Этот прекрасный свет пронизывает всё ваше тело. От вас исходит поразительное по красоте свечение, это – ваша любовь.
(Пауза)
Позвольте прекрасному свету коснуться окружающих вас людей, каждого кто в ней нуждается.
(Пауза)
Давайте поместим в своё сердце всю планету. Посмотрите, на Земле воцаряются мир и покой. Знайте, в этом есть и ваша заслуга. Радуйтесь тому, что у вас есть возможность что-то сделать, для того, чтобы этот мир стал счастливым. Вы прекрасный человек. Вы – чудесны. Пусть всегда будет так.
(Зажигается свеча)
Откройте глаза.
Посмотрите, как красиво горит свеча, ведь в ней кусочек каждой вашей души, частичка вашей любви. Будьте счастливы, излучайте любовь, и она возвратится к вам многократно умноженной.
Придите домой, и очень внимательно посмотрите на своих близких, ласково, нежно поцелуйте их, обнимите, улыбнитесь. Пошлите им любовь своего сердца.
9. Свободная беседа
Спасибо всем за проделанную работу. Мы прощаемся с Вами до следующей встречи.
