Здоровьесберегающие технологии в ДОУ (4 фото)

Марина Шван
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Чтобы быть всегда здоровым,

И здоровым не скучать.

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

«Центр развития ребенка — детский сад № 38»

Сообщение из опыта работы

ПРОЕКТ во 2 младшей группе на тему

«Здоровьесберегающие технологии в ДОУ».

Публикация «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Темочки

Сегодня я с радостью поделюсь своим опытом работы, а именно, тем, что я использую в работе с детьми 2 младшей группы. Вот моя картотека.

Физкультминутки

Одним из наиболее простых и распространенных видов здоровьесберегающих технологий в моей работе являются физкультурные минутки.

Цель физкультминуток заключается в:

• смене вида деятельности;

• предупреждении утомляемости;

• снятии мышечного, нервного и мозгового напряжения;

• активизации кровообращения;

• активизации мышления;

• повышении интереса детей к ходу занятия;

• создании положительного эмоционального фона.

Дыхательная гимнастика

Изучение опыта работы многих воспитателей дошкольных учреждений показывает, что к самым популярным видам здоровьесберегающих технологий в ДОУ относится дыхательная гимнастика. Она представляет собой систему дыхательных упражнений, которые входят в комплекс коррекционной работы по укреплению общего здоровья ребенка.

Использование дыхательной гимнастики помогает:

• улучшить работу внутренних органов;

• активизировать мозговое кровообращение, повысить насыщение организма кислородом;

• тренировать дыхательный аппарата;

• осуществлять профилактику заболеваний органов дыхания;

• повысить защитные механизмы организма;

• восстановить душевное равновесие, успокоиться;

• развивать речевое дыхание.

Пальчиковая гимнастика

Я использую пальчиковую гимнастику для развития:

• осязательных ощущений;

• координации движений пальцев и рук;

• творческих способностей дошкольников.

Использую такие виды упражнений:

• массаж;

• действия с предметами или материалами;

• пальчиковые игры.

Гимнастика для глаз

Подразумевает проведение системы упражнений, направленных на коррекцию и профилактику нарушений зрения. Гимнастика для глаз необходима для:

• снятия напряжения;

• предупреждения утомления;

• тренировки глазных мышц;

• укрепления глазного аппарата.

Психогимнастика

Психогимнастика относится к инновационным здоровьесберегающим технологиям, которые использую с детьми для развития эмоциональной сферы ребенка, укрепления его психического здоровья. Цель психогимнастики:

• проведение психофизической разрядки;

• развитие познавательных психических процессов;

• нормализация состояния у детей с неврозами или нервно-психическими расстройствами;

• коррекция отклонений в поведении или характере.

Игротерапия

В ФГОС указывается, что у дошкольников ведущим видом деятельности является игра. Поэтому обязательным видом здоровьесберегающих технологий в ДОУ должна являться игротерапия. Эта технология подразумевает привлечение детей к участию в разнообразных играх, в ходе которых у них будет возможность:

• проявить эмоции, переживания, фантазию;

• самовыразиться;

• снять психоэмоциональное напряжение;

• избавиться от страхов;

• стать увереннее в себе.

Игротерапия считается отличным средством для борьбы с детскими неврозами.

Ароматерапия

Ароматерапия предполагает использование в комнате, где находятся дети специальных предметов с эфирными маслами. Ее можно назвать пассивной методикой воздействия на здоровье дошкольников, поскольку сами дети никаких действий не должны выполнять. Они могут заниматься любым видом деятельности и одновременно с этим вдыхать ароматические пары. Таким образом происходит:

• улучшение самочувствия и настроения детей;

• профилактика простудных заболеваний;

• решение проблем со сном.

Помимо описанных здоровьесберегающих технологий в ДОУ можно использовать и другие их виды:

• фитотерапию;

• цветотерапию;

• музыкотерапию;

• витаминотерапию;

• физиотерапию;

• песочную терапию.

Суть таких технологий понятна исходя из их названий. Конечная цель использования здоровьесберегающих технологий в детском саду по ФГОС — сохранение и укрепление здоровья детей, что служит обязательным условием повышения результативности учебно-воспитательного процесса. Только здоровый ребенок может стать хорошим учеником и успешной личностью.

На фото представлены фрагменты моей работы - Дыхательная гимнастика и Хождение по массажным дорожкам.