Конспект занятия «Зимующие птицы» (3 фото)

Ирина Золотова
Конспект занятия «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект открытого занятия по «Познавательному развитию»

«Зимующие птицы».

Цель: формирование у детей знаний о зимующих птицах.

Задачи:

-закрепить понятие «зимующие птицы»

- закрепить знания о зимующих птицах, о их оперении

Публикация «Конспект занятия „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2017

- воспринимать предложенную воспитателем ситуацию, принимать в ней участие

- создать эмоциональный настрой у детей

- воспитывать доброе и заботливое отношение к птицам, желание помочь им выжить в зимнее время

- обогащать и активизировать словарь детей, развивать навыки построения высказываний – рассуждений.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация.

Предварительная работа: чтение художественной литературы о зимующих птицах, наблюдение за птицами во время прогулок.

Оборудование: Макет дерева, кормушки для птиц, картинки птиц зимующих, корм для птиц, запись птичьих голосов.

Ход деятельности:

-Наступили холода.

Обернулась в лед вода.

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь:

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Дети: зимой.

-Ребята, а скажите какая она – зима.

(снежная, холодная, суровая и др.)

-Но несмотря на то, что зима морозная и снежная, вы любите зиму? А чем вы любите заниматься зимой?

(ответы детей)

-По сугробам мы шагаем раз, два, раз, два

Ноги выше поднимаем раз, два, раз, два

Воздух носиком вдыхаем раз, два, раз, два

Поднимай повыше ногу,

Проложи друзьям дорогу.

(На полу следы птиц, которые ведут к макету дерева).

-Ребята, посмотрите, здесь какие – то следы, а как вы думаете, чьи это следы? А куда же они ведут? Давайте посмотрим. Ой, смотрите, ребята – кто же тут на дереве?

(на макете дерева картинки с изображением птиц)

-А каких из этих птичек мы видели у нас на участке? Ребята, а кто скажет, как называют птиц, которые остаются с нами зимовать? А те птички, которые улетают от нас на зиму как называются? А чтобы вспомнить, что это за птицы отгадаем загадки :

Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Прилетаю к вам опять.

(снегирь)

Непоседа-невеличка,

Желтогруденькая птичка

Ем я сало и пшеничку.

Как зовут меня?

(синичка)

Кто так громко все стрекочет,

Рассказать нам что-то хочет

(сорока)

Я в берете ярко-красном,

В серой курточке атласной.

Я деревьям всем приятель.

Как зовут меня все?

(дятел)

В каждом городском дворе

Есть на радость детворе,

Птица неприхотливая,

Гуль-гуль-гуль красивая.

(голубь)

Маленький мальчишка,

В сером армячишке.

Прыгает, шныряет,

Крошки собирает.

(воробей)

-Ребята, давайте внимательно их рассмотрим и расскажем, как выглядит каждая птица? Какого цвета оперенье на голове, туловище, крылышках, хвосте?

- Молодцы, вы хорошо рассказали о том, как выглядят зимующие птицы. Я надеюсь, что вы их запомнили и узнаете, если вдруг вам придется с ними встретиться.

-А как вы думаете, легко ли птицам добывать корм зимой?

- Как же нам помочь зимующим птицам.

Для корма птицам пригодны семена различных растений. Овес, пшено клюют только воробьи, для них годятся также крошки пшеничного хлеба. Синицы, кроме семян, очень любят сырое несоленое сало или мясо. Вороны, сороки – всеядные птицы. Снегири предпочитают ягоды рябины, облепихи, барбариса. Клесты любят семена еловых и сосновых шишек. В лесу зимой их очень много.

Зимующие птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду даже в самую холодную погоду. Они отыскивают насекомых, спрятавшихся в трещины коры, в щели домов и заборов, отыскивают семена лиственных растений, шишки хвойных деревьев с семенами. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. Мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям.

-А сейчас давайте послушаем стихотворение.

Снегом засыпаны лес и поля.

Спит под сугробами крепко земля

Ищут, ищут птицы

Чем бы поживиться?

На зиму долгую в нашем лесу

Мы приготовим птичкам еду.

Прилетайте, птицы,

Вы сюда кормиться!

-Теперь представьте, что вы птички. Вы устали сидеть в своих гнездышках и вам хочется немножко полетать.

Физминутка:

Птички в гнездышках сидят.

И на улицу глядят.

Порезвиться захотели.

Друг за дружкой полетели.

В сторону руки, плавно помашем –

Так вот птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.

-Ребята, птицам очень интересно, как вы их запомнили. Сможете ли вы отличить зимующую птицу от перелетной. Первой группе ребят из предложенных картинок, прикрепить на доску ту, которую вы считаете зимующей птицей. Второй группе ребят – закрыть кружочком перелетную птицу, а зимующую не закрывать.

- Проверяем первую группу. Молодцы! Вы хорошо справились с заданием. Проверяем вторую группу. Вы тоже молодцы!

- Ребята мы сегодня с вами очень хорошо потрудились. А птички просят нас о том, чтобы мы взяли кормушки и отнесли на свой участок. Там мы сможем покормить всех птичек.

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо,

Небогаты их корма,

Горсть одна нужна,

Горсть одна, - и не страшна,

Будет им зима.