Алла Частова

Эссе
Я снова с вами.
Орудием и посредником воспитания
должна быть любовь.
В. Г. Белинский

Благодарю судьбу, что привела меня в эту необыкновенную, замечательную страну “Детсадию”. Говорят, мечту надо осязать. Мне представилась такая возможность. Ещё в школьные годы я прибегала в детский сад и смотрела на всё изумлёнными глазами: маленькие стульчики, столики, кроватки, куклы, мячики и детки. Как много их! Я трогала стены группы ладонями, как бы соприкасалась с каким-то неизвестным мне миром, и чувствовала себя не как все.
С той поры прошло немало времени, и дети уже давно называют меня по отчеству. А мой детский сад – вся моя жизнь. Мне нравится ранним утром приходить в детский сад и встречать своих воспитанников, видеть их улыбчивые лица, добрые, милые детские глаза, которые ждут, что я им расскажу сегодня что-то новое, увлекательное. Нельзя не согласиться со словами Корнея Чуковского: “Да к чему бы и жить нам на этой планете, когда б не они, не вот эти глазастые, звонкие дети.”
Хочу заметить, что дошкольное образование, находясь в состоянии бутонизации, сейчас перешло в стадию цветения и, расправляя свои нежные лепестки, становится красивым розовым букетом. И счастлив тот человек, который имеет возможность реализовать свои творческие способности. Я тоже! Творческий подход к своей работе, мастерство и желание помогают мне реализовать программные цели и задачи. Хочу, чтобы мои воспитанники познавали мир с интересом, с радостью, с увлечением. Я доверяю своему опыту, интуиции, опираясь, конечно, на возможности детей, понимая их внутренний мир и разделяя их переживания.
Я считаю, что воспитателем надо быть всегда, везде и во всём. Не могу пройти мимо плачущего ребенка, когда растерянная мамочка не знает что делать. Два-три слова и всё успокоилось. Помню такую ситуацию на прогулке. Возле нашей детсадовской калитки остановился пожилой мужчина, низко наклонился и начал приседать. Наверное, ему становилось плохо. Мы подошли и помогли ему присесть на скамеечку, достать из кармана таблетки. Он с благодарностью смотрел на детей.
Я сею разумное, доброе, вечное, чтоб вырос красивый большой человек…
С большим интересом я работаю по экологическому воспитанию дошкольников. Учу своих воспитанников замечать и видеть красоту природы, понимать и чувствовать её. Дети знакомятся с живой и неживой природой. Мы ходим на экскурсии, в походы, устраиваем встречи с природой, наблюдаем за птицами, насекомыми, за растениями и ухаживаем за ними, проделываем всевозможные опыты с объектами неживой природы. Обретение экологической культуры, сознания и экологического мышления очень помогут моим воспитанникам в дальнейших каких-то жизненных ситуациях. Многое ещё предстоит сделать и над чем-то ещё поработать.
Стоп! Почему-то дрогнула рука…
Я ведь уходила, уходила из этой страны детства. Но мне всегда было тревожно. Часто вспоминала наши праздники, особенно один из них, который назывался “На цветочной поляне”. Мои мальчишки и девчонки, такие красивые, танцевали вальс цветов.
А однажды сердце моё сильно заколотилось, и я услышала голос, вернее, много голосов издалека, но таких близких для меня: “Алла Евгеньевна! Хорошая-ая наша-а-а! Где Вы-ы-ы?”
Что это? И как эхо в ответ: “Иду, иду-у-у.”
И вот я снова с вами, чтобы вместе улыбнуться миру,
Я снова с вами, чтобы вместе радоваться доброму утру,
Я снова с вами, чтобы сказать: “Здравствуйте, мои маленькие друзья!”