Занятие по автоматизации звука р в слогах и словах

Рыжова Ирина Александровна
Занятие по автоматизации звука р в слогах и словах

автоматизация звука р в слогах и словах

Задачи:

• Развивать мелкую и артикуляционную моторику;

• Развивать фонематический слух;

• Закреплять навык автоматизации звука [р] в слогах, словах

Оборудование: картинки к артикуляционной гимнастики, картинки к чистоговоркам, предметные картинки.

Ход занятия:

Отгадайте загадку:

Деревянный озорник

Из сказки в нашу жизнь проник

Любимец взрослых и детей,

смельчак и выдумщик затей,

проказник, весельчак и плут.

Скажи, как его зовут? (Буратино)

Публикация «Занятие по автоматизации звука р в слогах и словах» размещена в разделах

• Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Послушай, какой звук я выделила : Бур-р-ратино? ([р])

Какой это звук? (твердый согласный, звонкий.) Будем стараться произносить этот звук и помнить, что выдыхаемая воздушная струя – сильная, кончик языка – дрожит.

Что нужно делать, чтобы четко произносить звуки речи? (выполнять артикуляционную гимнастику)

«Трубочка»

«Заборчик»

«Орешки»

«Качели»

«Часики»

«Лошадка»

«Грибок»

«Барабан»

Давайте вспомним:

- как рычит собака?

- как кричит ворона?

Давайте посмотрим на картинки и проговорим чистоговорки:

Ры-ры-ры – у нас в руках шары.

Ру-ру-ру – коза грызет кору.

Ры-ры-ры – мешают комары.

Ра-ра-ра – Кате спать пора.

Я буду показывать картинки, а вы называйте их и хлопайте в ладоши, если услышите звук р.

Динамическая пауза:

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся, два – нагнулся,

Руки в стороны развел,

Ключик видно не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Исправьте меня, если я перепутаю слова в конце предложения :

Расцвели на клумбе козы.

В огород забрались розы.

У слона огромный робот.

На заводе сделан хобот.

Ползает у речке мак

Расцветает в поле рак.

Итог занятия.