Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста интеллект-карта «Безопасность» (1 фото)

Елена Вертипрахова
Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста интеллект-карта «Безопасность»

Актуальность:

Требования к развивающей предметно-пространственной среде в соответствии с ФГОС подталкивают нас к насыщению развивающей среды ДОО макетами, схемами, алгоритмами действий. Одним из эффективных методов познавательного развития и развития речи ребёнка является использование интеллектуальных карт.

Публикация «Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста интеллект-карта „Безопасность“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Интеллект-карты. Методика ментальных карт Тони Бьюзена
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2016

Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий: эффективно структурировать и обрабатывать информацию; мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал. В связи с этим мною было создано множество интеллект – карт, одна из них «Безопасность».

Процесс изготовления пособия :

1. Приготовить лист А 3 в горизонтальном положении.

2. На лицевой части наклеить картинки с изображением различных ситуаций.

3. От центра нарисовать стрелочки разного цвета и разной толщины.

4. Подписать каждую стрелочку.

Цель: формирование словаря и связной речи.

Задачи по развитию речи:

1. Учить детей последовательно излагать свои мысли, комментировать, сопровождать свои действия речью.

2. Формировать умение отвечать на вопросы распространенно.

3. Развивать связную речь.

Задачи по безопасности :

1. Расширять представления детей об источниках опасности в доме, на улице, в природе.

2. Воспитывать бережное отношение к природе и её обитателях.

Ход игры: Данный вид деятельности проводится индивидуально или в

подгруппе детей. Дети работают по схеме интеллект - карты. Рассматривается

интеллект – карта. Разбираются непонятные слова для детей. Задаются вопросы по

тексту, дети с помощью интеллект - карты отвечают на вопросы полными

предложениями.

Алгоритм выполнения интеллект - карты

• При построении интеллект - карты лист бумаги располагается горизонтально

• Постановка цели – рождение идеи (темы, пишется в центре

• «Мозговой штурм», цель которого — записать все ассоциативно появившиеся идеи, связанные с темой.

• Для каждой идеи от центра проводятся стрелки или ветви, для этого используются ручки, маркеры или фломастеры разного цвета

• Каждая ветвь, стрелка подписывается

• Добавляются символы, рисунки, картинки, иллюстрации

Вывод: В условиях реализации ФГОС использование интеллект - карты позволяет осуществлять интеграцию областей : социально – коммуникативного развития, познавательного развития, развития речи. Метод интеллект - карт является универсальным способом познания окружающего мира и знаний, накопленных человеком, формирует преемственность между детским садом и школой.