тамара федотова
Конспект интегрированного занятия в старшей группе по развитию речи «Здравствуй, береста!»
Цель:
разбудить творчество девочек – расписать ткань орнаментом и фантазию мальчиков – сделать черпачок для воды.
Задачи:
закреплять умение детей видеть различие, сходство предметов, классифицировать их, использовать предлоги, правильно строить предложение, работать аккуратно;
развивать творчество, фантазию; познакомить с понятием «орнамент», словом и материалом - береста, выяснить, как бересту использовали раньше наши предки.
Материал и оборудование:
Публикация «Конспект интегрированного занятия в старшей группе по развитию речи „Здравствуй, береста!“» размещена в разделах
береста, палочки, трафареты, гуашь, ватные палочки, картинки, предметы из разных материалов, шарик, куклы наших предков.
Ход: Воспитатель рассказывает: «В некотором царстве, в некотором государстве жили – были … дети, и хотели дети знать про все на свете. А вы хотите?
Есть у меня шарик, волшебный, на нем можно полететь куда захочешь. Полетели?
За руки взялись, глаза закрыли и … полетели.
И оказались мы в музее старинных вещей, возьмите каждый что хочет.
Дети выбирают по одному предмету из разного материала (бумага, металл, пластик, резина, нитки)
Посмотрите внимательно, и скажите, что у вас в руке.
Дети отвечают.
Вы узнали, из чего сделан ваш предмет?
Тогда, выйдите те, у кого предмет из пластмассы (дети выходят, называют что выбрали)
Спасибо.
Из бумаги,. из железа, из глины, из резины, и из ниток.
Нравится вам кукла? К нам пришли несколько кукол. Рассмотрите их. Можно такую куклу купить в магазине? (Нет)
Правильно. Это ручная работа, такие куклы делали наши предки – люди, которые жили давно. Они делали их из подручного материала: ниток, куска дерева, клубков, ткани. Делали для детей, чтобы они играли.
Эти куклы не против попутешествовать с вами.
Полетим на шарике, за руки взялись и полетели (переходим на стульчики за столы).
Где мы? Осмотритесь. Подумайте. (ответы детей)
Мы в лесу, и перед нами деревья (картинки на доске).
- Что мы соберем с яблони?
- А что найдем под дубом?
- Что висит на елочке?
- Чем украшена рябинка?
- Какое дерево носит сережки?
(дети отвечают полным ответом).
Верно! Какое дерево нравится вам? (дети отвечают) Все деревья хороши! Праздник какого дерева отмечают люди? (березы).
Люди любят березу. Вспомните, и мы ходили к березе, читали стихи, сделали хоровод из слов, одарили березу ленточками и загадали желание.
Я вам о березе расскажу : на ее стволе есть береста – наружная часть коры, ее в Древние времена использовали для письма, писали друг другу записки и берестяные грамоты.
Чем можно писать на бересте? (ответы детей) Острой костяной или металлической палочкой, называлась она писало.
Я загадаю о березе старинную русскую загадку – поговорку:
Стоит дерево цветом зелено.
В этом дереве четыре угодья. А угодье значит польза, удобство, когда хорошо.
Первое - больным на здоровье (банный веник,
Второе – от тьмы свет (лучина,
Третье – дряхлых пеленание (крепление битой посуды,
а четвертое – людям колодец (сок березовый).
И, конечно дрова!
И опять полетим на шарике! Закрыли глаза и полетели…
И вот мы в мастерской природы!
Девочки у нас рукодельницы, еще как можно сказать? (умелицы, мастерицы). Нарядите кукол, украсьте им переднички, фартучки орнаментом красивым. Какой он растительный или геометрический?
Мальчики – умельцы, помогите в жаркий день водицы напиться. В природе нет кружек. Сделайте из бересты черпачки для воды. Посмотрите, что для чего на столе вам приготовлено.
А пока, приготовим пальчики для работы (пальчиковая гимнастика) :
Ну –ка, братцы, за работу!
Покажи свою охоту!
Тебе, большой – дрова рубить!
Тебе, указательный – печку топить!
Среднему – воду носить!
Безымянному – кашу варить,
Ты, мизинчик – малышок,
Вымой глиняный горшок.
Работа детей.
Подведение итогов:
Девочки показывают переднички для кукол, воспитатель добавляет, что раньше передник называли запон, был он рабочим, чтобы работать и руки об него вытирать, а еще был праздничный- в гости ходить.
Мальчики показывают черпачки, экспериментируют с водой, воспитатель дополняет, что раньше как черпачок сделают, попьют, его не выбрасывали, природу берегли, его выпрямляли, и в карман убирали до следующего применения!
