Удовыченко Наталья
Конспект подгруппового занятия по теме «Сад. Фрукты.» для детей 5–6 лет группы компенсирующей направленности с ОНР.
Конспект подгруппового занятия по теме «Сад. Фрукты.» для детей 5-6 лет группы компенсирующей направленности с ОНР с использованием здоровьесберегащих технологий.
Публикация «Конспект подгруппового занятия по теме „Сад, Фрукты,“ для детей 5–6 лет группы компенсирующей направленности с ОНР,» размещена в разделах
- Группы компенсирующей направленности
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ОНР. Конспекты занятий
- ОНР. Общее недоразвитие речи
- Старшая группа
- Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
- Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
- Темочки
Цели: Развитие речевого слуха, зрительного внимания и восприятия, мышления; артикуляционной, тонкой и обшей моторики. Активизация словаря по теме «Сад. Фрукты». Развитие грамматического строя речи.
Оборудование: Презентация Power Point «Инструменты в саду», тетради по числу детей, контейнер с карандашами, колючие мячики.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Сядет тот, кто назовёт фрукты.
Ответы детей.
2. Игра «Что лишнее?» [Развитее зрительного внимании, восприятия, мышления, связной речи. ] (овощи-фрукты)
Логопед. Посмотрите на картинки и подумайте, что здесь лишнее. Объясните, почему.
3. Игра с мячом «Назови ласково». [Совершенствование грамматического строя речи (образование и употребление существительных и прилагательных с уменьшительно-ласкательными суффиксами).]
Логопед убирает картинки и достает музыкальный мячик.
Логопед. Давайте поиграем с музыкальным мячиком. Я буду называть фрукты и катить мяч одному из вас. Вы будете называть этот же предмет ласково и возвращать мяч мне.
4. Демонстрация картинок по теме «Сад».
Показ презентации Power Point «Инструменты в саду».
Логопед: Какие инструменты необходимы для работы в саду?
Ответы детей.
5. Работа в тетради.
Откройте тетради, подумайте, какой карандаш нам нужен, чтобы обвести и раскрасить фрукты.
6. Пальчиковая гимнастика. (колючие мячики)
7. Итог занятия : Оценка работы детей.
