Ирина Некрасова
Конспект сюжетно-ролевой игры «Детский сад» в средней группе
Конспект сюжетно – ролевой игры «Детский сад» в средней группе.
Задача: расширять представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада.
Роли: воспитатель, младший воспитатель, логопед, заведующая, повар, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель, медсестра, врач, дети, родители.
Публикация «Конспект сюжетно-ролевой игры „Детский сад“ в средней группе» размещена в разделах
Игровые действия: Воспитатель принимает детей, беседует с родителями, проводит утреннюю зарядку, занятия, организует игры.
Младший воспитатель следит за порядком в группе, оказывает помощь воспитателю в подготовке к занятиям, получает еду. Врач осматривает детей, слушает, делает назначения. Медсестра взвешивает, измеряет детей, делает прививки, уколы, дает таблетки, проверяет чистоту групп, кухни. Повар готовит еду, выдает ее помощникам воспитателя.
Игровые ситуации: «Утренний прием», «Наши занятия», «На прогулке», «На музыкальном занятии», «На физкультурном занятии», «Осмотр врача», «завтрак в детском саду»…
Предварительная работа: Наблюдение за работой воспитателя, помощника воспитателя. Беседа с детьми о работе воспитателя, помощника воспитателя, повара, медсестры.
Экскурсия – осмотр музыкального и физкультурного зала с последующей беседой об их работе.
Экскурсия осмотр музыкального медицинского кабинета, наблюдение за работой врача, беседа с детьми.
Осмотр кухни, беседа о техническом оборудовании, облегчающем труд работникам кухни.
Рассмотреть картинки и иллюстрации связанные с профессиями детского сада.
Ход сюжетно – ролевой игры «Детский сад» в средней группе.
Организационно-мотивационный. Погружение в тему.
В гости к детям приходит сказочный персонаж Буратино.
Б. – Здравствуйте ребята. (Ответы детей) Скажите, я пришел в гости к вам в детский сад, но незнаю чем вы здесь занимаетесь? (ответы детей)
Кто у вас работает?
В. - Я для вас приготовила иллюстрацию «Детский сад». (Дети вместе с Буратино рассматривают и рассказывают про детский сад)
Как мы ещё можем показать, что мы делаем в детском саду?
Д. – Мы можем поиграть в детский сад.
В. – Правильно, но для начало игры, Что нам необходимо сделать?
Д. – Выбрать роль и начать игру.
(Дети выбирают роль, игра началась).
Основной этап.
Роли Ролевые действия
воспитатель Встречает детей, проводит зарядку, читает книгу, назначает дежурных,
Медсестра Врач осматривает детей, слушает, делает назначения. Медсестра взвешивает, измеряет детей, делает прививки, уколы, дает таблетки, проверяет чистоту групп, кухни.
Младший воспитатель Младший воспитатель следит за порядком в группе, оказывает помощь воспитателю в подготовке к занятиям, получает еду.
повар Повар готовит еду, выдает ее помощникам воспитателя.
дети Делают зарядку, играют, накрывают на стол, убирают посуду, моют руки.
Заключительный этап.
В. – Ребята вы все показали Буратино? (ответы детей)
Б. - спасибо ребята я знаю, кто работает в детском саду и чем вы здесь занимаетесь. Пожалуй, останусь с вами на целый день, поиграю Мне у вас понравилось. (Игра может продолжаться в течение всего дня)
