Мухе Цокотухе — 95 лет. Конспект досуга-оперы с участием средней, старшей и подготовительной групп

Раиса Матвеева
Мухе Цокотухе — 95 лет. Конспект досуга-оперы с участием средней, старшей и подготовительной групп

КОНСПЕКТ культурно-досугового мероприятия «Муха - Цокотуха» для младшей, средней, старшей и подготовительной групп.

ГБОУ ШКОЛА КУЗЬМИНКИ _2018

дошкольные группы “Планета детства”

Музыкальный руководитель Матвеева Р. А

КОНСПЕКТ культурно-досугового мероприятия «Муха - Цокотуха» для младшей, средней, старшей и подготовительной групп.

Публикация «Мухе Цокотухе — 95 лет, Конспект досуга-оперы с участием средней, старшей и подготовительной групп» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Средняя группа
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Чуковский. Сценарии развлечений
• «Муха-Цокотуха», Чуковский К.И.
• «Муха-Цокотуха». Конспекты занятий, НОД
• «Муха-Цокотуха». Сценарии, спектакли, инсценировки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» февраль 2019

Цель: развитие творческих способностей дошкольников средствами театрализованной деятельности.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Художественно-эстетическое развитие»:

• развивать эстетическое отношение к окружающему миру; развивать чувство сопереживания персонажам художественных произведений; дать возможность реализоваться самостоятельной творческой деятельности детей;

• стимулировать развитие творческой, поисковой активности, самостоятельности детей;

• учить детей эмоционально интонировать при озвучивании героев, подбирать движения и воспроизводить характер персонажей;

• формировать у детей и взрослых устойчивый интерес к чтению художественных произведений, вырабатывать навыки грамотного читателя через совместные мероприятия; приобщать детей и родителей к совместной дизайн - деятельности по моделированию элементов костюма, декораций, атрибутов.

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

«Познавательное развитие»:

• Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию;

• Воспитывать познавательный интерес к творчеству отечественных писателей на примере К. И. Чуковского;

• Расширять кругозор детей.

«Социально-коммуникативное развитие»:

• приобщение к общепринятым нормам и правилам.

• развивать эмоционально-волевую сферу, чувство коллективизма, ответственность друг за друга;

• формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе совместной деятельности;

«Речевое развитие»:

• активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационную сторону речи, темп, выразительность речи.

• воспитывать культуру речевого общения, уважения к себе, сознательного отношения к своей деятельности;

«Физическое развитие»:

• развивать координацию речи с движением;

• развивать общую моторику.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать интерес к театральной деятельности

• Создавать у детей положительный эмоциональный настрой на последующую работу

Развивающие задачи:

• Развивать у детей представления о правилах поведения в театре.

• Формировать у детей желание разыгрывать по ролям сказку.

Планируемый результат:

Формирование интереса к театральной деятельности, раскрытие творческого потенциала детей, приобщение к коллективному творчеству, умению слушать других

Предварительная работа:

• чтение и просмотр сказок К. И. Чуковского, рассматривание иллюстраций к сказкам;

• заучивание стихотворных и вокальных текстов, обсуждение образов персонажей;

• выбор музыкального материала из пройденного ранее репертуара

• подготовка средств театральной выразительности (декорации, костюмы, маски)

• изготовление афиши,

Действующие лица:

Ведущий, Муха-Цокотуха, Комар, Паук, Пчелка, Блошка, Бабочка, Тараканы, Жуки и другие насекомые.

Декорации для театрализации и оборудование: презентация краткая, домик для Мухи, костюмы для персонажей, самовар, цветы, бочонок мёда, сушки, сапожки, сабля, фонарик, сервировка стола, музыкальный центр, записи музыкальных фрагментов и композиций для танцев, клавир оперы М. Красева Муха-Цокотуха.

НОД

Краткое Либретто мюзикла «Муха - Цокотуха»

1 Фон

Выход Мухи - Цокотухи

Ария Мухи - Цокотухи

Слова Ведущего

2 Выход Блошки и Пчелки - ариозо

Слова Пчелки

Слова Блошки

Танец «Сапожок» - сред и старшая группы

Слова Мухи - Цокотухи

Слова Ведущего

Упражнение «Бабочки» - девочки средней группы

3 Выход Бабочки - главной (подг гр) ариозо и текст

Слова Ведущего

Выход Жуков - мальчики ср гр

Слова Ведущего

4 Выход Тараканов - Песня Тараканов - вся мл гр.

Слова Ведущего

Беседа Мухи- Цокотухи, Бабочки, Пчелки и Блошки

Слова Ведущего

Песня «Приглашение на чай»

Беседа Мухи- Цокотухи, Бабочки, Пчелки и Блошки и Таракана

Слова Ведущего

5 Песня Паука

Слова Мухи - Цокотухи

Сцена 6

7 Песня Паука

Слова Ведущего

Сцена 8 Комар и Паук

Диалог Комара и Мухи - Цокотухи

9 Заключительный хор «Бом! Бом!»

10 Общая пляска «Вперед 4 шага»

Рефлексия, выход детей из зала.

ХОД ДЕЙСТВИЯ

Ведущий: Муха, Муха- Цокотуха

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла

Пошла муха на базар

И купила самовар

Прилетает Муха- Цокотуха ария Мухи

Ведущий: Узнали лесные букашки и полетели Муху поздравлять с ее праздником.

Пчелка: Я - соседка Пчела

Тебе меду принесла

Ах, какой он чистый

Сладкий и душистый!

Передает банку с медом

Муха – Цокотуха: Спасибо, спасибо

Мои дорогие!

Садитесь за стол

Самовар готов!

Блошка: Ты прими от блошки

вот эти сапожки

Сапожки не простые

В них застежки – золотые

Дарит сапожки Танец «Сапожок» средняя и старшая группы

Муха – Цокотуха: Спасибо, спасибо!

Сапожки на диво!

Садитесь вот тут

Скоро гости придут!

Ведущий: распахнулось окно и в комнату влетела бабочка

Упражнение Бабочки (произвольный вальс) - средняя группа

[/i]

Бабочка: Я порхала по цветам

Прилетела в гости к вам

Поздравляю, поздравляю!

Счастья радости желаю!

Ведущий: распахнулось окно и в комнату влетели Жуки

Упражнение Жуки (Ладушки средняя группа) средняя группа[/i]

Ведущий: Вдруг что-то зашуршало, зашелестело за дверью, и появились тараканы!

Осторожно на цыпочках входит Таракан

Песня тараканов – младшая группа

Муха – Цокотуха: спасибо, спасибо букет красивый!

Бабочка: Очаровательно! Замечательно!

Пчелка: Чудесно!

Блошка: Прелестно!

Муха – Цокотуха: прошу за стол садиться, чайку напиться

Ведущий: Распахнулись двери и появились новые гости Клоп, Муравей, Кузнечик,

Стрекоза, Сверчок и другие.

Песня «Приглашение на чай» - общая - см в конце

Муха – Цокотуха: Ешьте, ешьте, не стесняйтесь

Угощайтесь, угощайтесь!

Посмотрите какие

Испекла пироги я!

Бабочка: Очаровательно! Замечательно!

Пчелка: Чудесно!

Блошка: Прелестно!

Муха – Цокотуха: Бабочка – красавица! Кушайте варенье

Или вам не нравится наше угощенье,

Бабочка: Ваше угощенье – просто загляденье!

Таракан: (облизываясь) просто объеденье - Ваше угощенье!

Ведущий: Но что случилось? Какое несчастье! Да это Паук!

Первая песня Паука во время песни Паук набрасывает на муху веревочную петлю и постепенно заматывает муху

Муха – Цокотуха: Дорогие гости помогите!

Паука- злодея прогоните!

И кормила я вас,

И поила я вас,

Не покиньте меня

В мой последний час!

Ведущий: Все козявочки гурьбой так и кинулися в бой!

Все насекомые с места размахивают кулаками, но Паук, размахивает паутиной как лассо, все в страхе садятся на стульчики и закрывают глаза.

СЦЕНА 6,7

Паук: Я не только мух

Съем в единый дух!

Я и пчел и комаров –

Всех попробовать готов!

Всех съесть готов! Ха-ха!

Ведущий: вдруг откуда-то летит маленький Комарик

И в руках его горит Маленький фонарик.

Сцена 8. песня комара и сцена с Пауком

По окончании Паук падает на пол и уползает

Комар: Я тебя освободил?

Муха – Цокотуха: Освободил!

Комар: А теперь душа- девица,

На тебе хочу жениться

Эй, усатый таракан!

Ты садись на барабан!

Эй, жуки- трубачи,

Кузнечики- скрипачи

Вы скорей начинайте

Веселее нам играйте

Заключительный хор №9 «Бом-бом»

Все начинают плясать у стульчиков «Вперед 4 шага»

По окончании сказки воспитатель спрашивают, понравилось ли ребятам участвовать в спектакле, расскажут ли они дома родителям о том, что сегодня увидели?

Под музыку дети организованно покидают зал.

Приглашение на чай

1 За окошком холода

А мы не скучаем

Приходите в гости к нам

Угостим вас чаем

ПРИПЕВ: Я для тех, кого люблю

Чаю вкусного налью

В чашечку с цветочком

С пирожком, с медочком.

2 Самовар уже вскипел.

В блюдечке варенье,

А ватрушки и блины

Всем на удивленье

ПРИПЕВ:

3 Хорошо чайку попить

Возле печки жаркой

По душам поговорить

Лучше нет подарка!

ПРИПЕВ: