Алла Миранович
Занятие по правовому воспитанию «Путешествие Колобка»
Тема занятия : Ознакомление с окружающим. Права ребенка.
Цель:
- Формировать знания у детей об их правах. На примере знакомой сказки «Колобок» познакомить с правами «На семью», «на медицинское обслуживание», «На полноценное, качественное питание».
Задачи:
Публикация «Занятие по правовому воспитанию „Путешествие Колобка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Права ребенка. Конспекты занятий по правовому воспитанию
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Конспекты занятий
- Темочки
1. Закрепить знания о диких животных, упражнять в умении видеть различия взрослых и детенышей (зайчонок, мама-зайчиха, папа-заяц, закрепить знания о среде обитания и жилище.
2. Выявит знания о профессиях.
3. Развивать умение и желание отгадывать загадки.
4. Продолжать учить детей мыслить самостоятельно, креативно. В работе не придерживать шаблона. Способствовать желанию детей что-либо изменить, дополнить, сделать по-своему.
5. Воспитывать эстетический вкус.
6. Прививать любовь к музыке.
7. Привлекать детей к обыгрыванию песен сказочных персонажей, создавая эмоционально-позитивную атмосферу в группе.
8. Развивать мелкую моторику рук, внимание, логическое мышление.
9. Прививать аккуратность в работе во время конструирования.
10. Развивать у детей двигательную активность, желание повторять движения по образцу воспитателя.
Образовательные линии:
- Познавательная
- Речевая
- Художественно-эстетическая
- Физическая
Предварительная работа:
- Беседа
- Чтение сказок, рассказов
-Рассматривание картинок
- Игры-упражнения для развития мелкой моторики рук
- Пальчиковые игры
- Конструирование
Оборудование:
- Картины и серии:
2. Дикие животные
3. Профессии
- Раздаточный материал на каждого ребё нка:
1. Счётные палочки
2. Изображение Колобка
Ход занятия:
Дети сидят на коврике на подушках. Воспитатель тоже.
Воспитатель : Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу в детский садик, я встретила необычного гостя. Хотите узнать кто это был? Тогда отгадайте загадку.
Загадка:
Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел.
На сметане мешен
На окошке я стужен
У меня румяный бок
И зовусь я ….
Ответ детей
Воспитатель : Правильно дети- это колобок (достаем колобка из корзинки)
Воспитатель : Колобок, ты сегодня какой-то необычный.
Колобок : Здравствуйте, ребята! Надоело мне лежать на окошке без дела, и решил я немного попутешествовать и заглянул к вам в детский сад.
Колобок : Ребята, скажите пожалуйста, а то я не знаю как называется ваша группа.
Ответ детей.
Колобок : Ребята, а как называется ваш детский садик?
Ответ детей.
Колобок : Какое красивое название у вашего детского сада. Я тоже живу в сказке. Ребята, а вы знаете как называется моя сказка?
Ответ детей.
Колобок : Правильно. Ребята, вы молодцы, все знаете. По пути в вашу сказку я встретил зайчика. Зайчик мне сказал, что если я не помогу ему отыскать ему его семью, то он меня съест.
Воспитатель : Молодец, колобок, ты напомнил нам о наших правах.
Воспитатель : (показывает картинку о правах) «Семья», Ребята, каждый ребенок имеет право на семью. У каждого ребенка есть родители, которые его любят и заботятся о нем. (спрашивает у детей 1-2 имена родителей).
Воспитатель : Ребята, давайте поможем зайке найти его родителей. У нас на магнитной доске есть разные животные, среди них надо найти родителей зайки.
Дидактическая игра «Семья для зайки»
Воспитатель : Ребята, а как называется папа зайки?
Ответ детей.
-А как называется домик зайки? А зайка это дикое или домашнее животное?
Ответ детей.
Колобок : Ребята, хотите узнать кого я еще встретил? После встречи с зайчиком я встретил медведя. Он был злой, потому что его укусила пчела. Медведь сказал, если ты мне не поможешь, тоя тебя съем.
Воспитатель : А как называется доктор, который лечит сказочных зверей?
Ответ детей. Дидактическое упражнение «Определи профессию»
Воспитатель : Ребята, скажите пожалуйста, к кому мы обращаемся, когда болеем и нам нужна помощь?
Ответ детей.
Воспитатель : (показывает картинку о праве на медицинское обслуживание) Правильно, ребята, каждый ребенок имеет право на медицинскую помощь.
Воспитатель : Помог колобок медведю и покатился дальше.
Колобок : И встретил я на своем пути лису, и сказала лиса, что очень голодная и съест меня. Но я посоветовал не есть меня, а я отправился в кафе, где повара готовят вкусно и полезную еду.
Воспитатель : Правильно! Вот и наши повара готовят вам вкусную, разнообразную и полезную пищу. Потому что (показывает картинку по правам о питании) каждый ребенок имеет право на хорошее, полноценное, вкусное питание.
Воспитатель : Колобок, а почему ты загрустил?
Колобок : Я вспомнил о своей семье и захотел вернуться домой к своим дедушке и бабушке.
Воспитатель : Не грусти, Колобок, ты сейчас вернешься к дедушке и бабушке, а на прощание потанцуй с нашими ребятами.
Музыкальная минутка. Звучит песенка колобка (дети танцуют)
Колобок : Спасибо за гостеприимство, ребята. До свидания. (колобок уходит)
Воспитатель : Ребята, садитесь пожалуйста за столы на свои места. Ребята, чтобы Колобок поскорее вернулся домой, мы ему поможем. Мы с вами сейчас построим дорожку по которой он будет катится и домик, где живут его дедушка и бабушка. Ребята, у вас столах лежат счетные палочки, колобок и солнышко. Пожалуйста, приступайте к работе, а самые красивые работы мы сфотографируем и отправим колобку.
Задание «конструирование из счетных палочек» «Дорога для колобка»
Итог занятия :
Ребята, давайте вспомним о каких ребенка сегодня говорили с колобком.
1. «Право на семью». Кому он помог найти семью?
2. «Право на медицинское обслуживание». Кому нужна была помощь доктора Айболита?
3. «Право на питание». Кому колобок посоветовал отправиться в кафе?
Молодцы, ребята! Вы теперь знаете какие права имеют дети. На том наше занятие закончилось. Вы молодцы!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»
Конспект открытого занятия по права ребенка II младшая группа
Воспитатель :
Миранович А. Б.
