Татьяна Терещенко

Последний визит:
1 час назад

3013

Регистрация:
2 марта 2013 в 21:24

Публикации: 4 →

Комментарии: 13

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/tereschenko

Профиль
Награды

Профессия:

учитель - дефектолог

Профессиональные интересы:

подготовка детей к школе

Увлечения (хобби):

вязание

Регион:

Ленинградская область, Волховский район

Населённый пункт:

г.Новая Ладога

Пол:

Женский

Место работы:

МДОБУ «Детский сад № 17 «Сказка» комбинированного вида» г.Новая Ладога

Образование:

высшее

Немного о себе:

После окончании школы с 1990г. - 1991г. работала в школе пионервожатой. В 1993г. окончила Ленинградское педагогическое училище №8. В 1998 г. окончила Ленинградский государственный университет им. Пушкина. В МДОБУ детский сад «Сказка» работаю с августа 1993г. В должности учителя - дефектолога работаю с сентября 2005г. Имею высшую квалификационную категорию. Общий педагогический стаж 31 год.

Награды

Свидетельство о распространении педагогического опыта

Все награды (16)

Публикации

Татьяна Терещенко. Блог

План занятий по формированию элементарных математических представлений с детьми 5–6 лет с ЗПР

Учебно-тематический план занятий по ФЭМП с детьми 5-6 лет с ЗПР I период ( сентябрь-ноябрь) 10 недель ( 1 занятие в неделю, всего 10 занятий) № п/п Тема занятия 1 Цвет предметов 2 Форма предметов 3 Сравнение количества предметов методом соотнесения ( наложения, приложения. Уравнивание...

Использование педагогом современных ИКТ в образовательном процессе

Использование педагогом современных ИКТ в образовательном процессе В современных условиях развития общества дошкольного образования происходят изменения, ориентированные на опережающее развитие образовательной системы. Появляются качественно новые подходы, программы, методики. Сегодня много...

Компьютерная игра для детей с ЗПР старшего дошкольного возраста «Угадай сказку»

Развитие внимания, памяти у детей с ЗПР старшего возраста через использование компьютерных технологий. Среди причин неуспеваемости дошкольников с ЗПР занимают нарушения внимания, памяти, что отрицательно влияет на формирование всех познавательных процессов, снижает эффективность овладения...