Шипицина Оксана
Детский сад и семья: взаимодействие и сотрудничество
Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего. Но всегда ли детскому саду и семье хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.
В своей деятельности наше дошкольное учреждение опирается на следующие нормативно – правовые документы, которые представлены на слайде.
Публикация «Детский сад и семья: взаимодействие и сотрудничество» размещена в разделах
Главный момент в контексте "семья - дошкольное учреждение" - личное взаимодействие педагога и родителей по поводу трудностей и радостей, успехов и неудач, сомнений и размышлений в процессе воспитания конкретного ребенка в данной семье. Неоценима помощь друг другу в понимании ребенка, в решении его индивидуальных проблем, в оптимизации его развития.
Поэтому нам хотелось сблизиться с родителями, добиться взаимопонимания. Познакомить родителей не только с организацией педагогической работы с детьми, но главное, показать воспитательные цели, традиции группы и детского сада.
В работе с родителями мы используем многого разных форм, которые сближают педагога и родителей, приближают семью к детскому саду, помогают определить оптимальные пути в воспитательном воздействии на ребенка.
Проведение общих собраний сближают педагогов, специалистов и родителей.
В нашем детском саду организована «Школа для заботливых родителей».
Имеются информационные стенды для ознакомления родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей, формирование у родителей знаний о воспитании и развитии ребенка.
В каждой возрастной группе в уголке для родителей педагоги помещают консультативные материалы, имеются подборки методической литературы, рекомендаций.
Проводятся совместные досуги, с целью установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми.
Технология проектной деятельности востребована в работе наших педагогов. Работа над проектами эффективна, она дает возможность дошкольнику исследовать, экспериментировать, познавать окружающую действительность, а также применять полученные знания в той или иной деятельности. Проектная деятельность позволяет объединить педагогов, детей и родителей, научить работать в коллективе, сотрудничать, планировать свою работу.
В ДОУ реализованы познавательно-исследовательские, экологические проекты: «За обе щечки», «Усы лапы и хвост – наше лекарство», «Заповедный уголок моего детства – гора Шайтан», «Что в имени моём?» (которые были представлены на муниципальном уровне). А также «В чем волшебство зимы?», «Поляна лекарственных растений» и др.
Одной из новых форм работы с детьми, реализуемой в ДОУ является организация экскурсий и походов.
Поход - это не только полезное и приятное занятие, но и один из методов познания своего края, физического и духовного развития, оздоровления, воспитания самостоятельности, приобретение трудовых и прикладных навыков.
Походы, совместные с родителями:
• Конный клуб «Верба»;
• На речку
Ухудшение экологического состояния окружающей среды - в настоящее время наиболее обсуждаемая тема в средствах массовой информации. Для того, чтобы привлечь внимание взрослых к данной проблеме мы решили организовать экологические акции.
Экологические акции:
• «Помогите животным»
• «Береги планету»
• «Берегите лес – богатство нашей родины».
В этом учебном году дети нашего детского сада с педагогами и родителями участвовали в муниципальных конкурсах: Муниципальный конкурс на лучший дизайн одежды пешеходов с использованием световозвращающих элементов «Светлячок»,
«Папа, мама, я – спортивная семья»,
Открытые окружные соревнования по робототехнике в г. Серов.
Состоялись смотры: «Зимних участков»,
Муниципальный смотр-конкурс уголков в ДОУ "Занимательная математика"
Муниципальный конкурс детского творчества "Будущее города в наших руках"
Проведены Дни открытых дверей: «День здоровья», «День театра».
Традиционно к каждому празднику проходят выставки поделок. И мы рады, что наши родители принимают активное участие в них.
Основная цель всех форм и видов взаимодействия ДОУ с семьей - установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.
Мы рады любым предложениям и пожеланиям со стороны родителей.
Спасибо за внимание!
