«Дружная семья» патриотическое воспитание в младшей группе

Светлана Ермакова
«Дружная семья» патриотическое воспитание в младшей группе

Проект непрерывной образовательной деятельности.

Возрастная группа : 2-ая группа раннего возраста

Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории МДОУ детского сада № 2 «Улыбка»

Ермакова Светлана Владимировна

Тема НОД: «Петушок с семьей»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Цель: Познакомить детей с понятием «Семья».

Задачи:

Публикация «„Дружная семья“ патриотическое воспитание в младшей группе» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

Формировать у детей интерес к своей семье.

Учить называть членов семьи (мама, папа).

Формировать понятие о том, что в семье все любят друг друга, заботятся друг о друге.

Учить детей проявлять чуткое, ласковое отношение к самым близким людям.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, конструирование.

Материалы и оборудование: Домик Петушка, Игрушки «Петушок с семьей»,фотографии родителей, домики на каждого ребенка, пальчиковый театр «семья», дидактическая игра «Чей малыш?», музыкальная запись, шапочки «цыплят»

Ход НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Мотивационно - побудительный этап деятельности

-Здравствуйте, ребята! У меня сегодня прекрасное настроение! Я улыбаюсь! И, смотрите, солнышко смотрит на нас с небес! Такое чистое. доброе, лучистое. Если б,мы его достали, мы б его расцеловали!

А у вас, ребята, хорошее настроение? Тогда давайте улыбнемся друг другу.

Дети под музыку входят в зал.

Встают полукругом.

Ответы детей.

Организационно – поисковый этап деятельности

-Что за башенка стоит, а в окошке свет горит?

К этой башне подойдем, а зовется башня –дом.

Постучим тихонько- тук,тук,тук. Никого. Постучим по громче.

Появляется петушок: - Кукареку, здравствуйте!

- Петушок, ты в этом домике живешь?

А расскажи нам, с кем ты живешь в этом доме?

Петушок: А я хочу, чтобы ребята, отгадали, с кем я живу.

Петушок: Вот только мои ребятки-цыплятки не послушники, разбежались кто куда, помогите найти.

Игра: «Собери цыпляток»

Молодцы, помогли петушку.

- А я знаю, ребята, что у вас всех тоже есть своя семья. Расскажите, с кем вы живете дома?

-Молодцы, правильно назвали членов семьи. А у наших пальчиков, большая дружная семья. Давайте с семьей пальчиков поиграем.

Проводится пальчиковая игра

«Семья» с использованием пальчикового театра.

Этот пальчик-дедушка.

Этот пальчик-бабушка.

Этот пальчик- папочка.

Этот пальчик- мамочка.

Этот пальчик-я.

Вот и вся моя семья!

-Ребята, давайте подойдем к столу и найдем фото своих родителей, мамы и папы.

- Вот вам домики, давайте кладите фотографии, каждый в свой домик.

-А вы все знаете как зовут ваших родителей?

-А вы знаете, ребята, мамы и папы есть не только у детей. Родители есть и у животных, и у птиц. Они также любят своих деток, заботятся о них. Посмотрите, кто это еще к нам в гости пришел.

Называйте: Кошка- а это ….

Собака- а это….

Корова- а это…

Зайка- а это….

Лошадь- а это….

Курица- а это…

-А вот сейчас я буду мамой Курицей, а вы мои цыплятки.

Музыкальная игра

«Курочка с Цыплятами»

Петушок: А я строгий петушок, золотистый гребешок. Буду вас догонять и в курятник загонять. Ку-ка-ре-ку. Догоню.

Рефлексивно – коррегирующий этап деятельности

-Ребята, вам понравилось быть цыплятами? И мне понравилось быть вашей мамой. Как хорошо, что у всех есть мама и семья, в которой все друг друга любят.