Развлечение «Игрушки в гостях у дошколят»

Вишневецкая Маргарита Ивановна
Развлечение «Игрушки в гостях у дошколят»

План- конспект развлечения

.

Цель: Создать у детей радостный, эмоциональный настрой.

Задачи:

Обучающие: Учить выразительному чтению стихов.

Развивающие : Развивать умение создавать описательные рассказы об игрушке по памяти.

Воспитательные: Воспитывать аккуратное, бережное отношение к игрушкам.

Предшествующая работа: Беседа, рассматривание игрушек.

Словарная работа: поэмы.

Публикация «Развлечение „Игрушки в гостях у дошколят“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Сценарии развлечений с любимыми игрушками
• Игрушки. Сценарии развлечений, досугов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Методы и приемы: беседа, вопросы, индивидуальная работа, объяснение.

Оборудование: игрушки, атрибуты к играм.

Индивидуальная работа: Упражнять в составлении описательных рассказов Данила Ч.

Физ. минутка: «Ветер»

Технологии: игровые,здоровьесберегающие,педагогические.

Ход.

В: Ребята, а как вы проводите свободное время?

Д : Играем с любимыми игрушками, родители читают книги нам.

В: Пока вы еще дошколята, книги и игрушки ваши лучшие друзья. Наверное,у каждого из вас тот, кто зимой спит, а летом улья ворошит? Да плюшевый медвежонок. Давайте вспомним стихотворенье З. Александровой «Мой мишка» (Дети читают наизусть стих). Затем воспитатель предлагает желающим рассказать о своем медвежонке. Далее проводится малоподвижная игра «Медведь и пчелы».

В: Отгадайте следующую загадку. «По лесочку прыг, прыг, по снежочку тык,тык». Правильно это заяц. Чтение произведения Соколова – Микитова «Листопадничек». Затем желающие дети составляют описательные рассказы о своих зайчатах, п/и «Бездомный заяц».

В: Молодцы. Сейчас я хочу обратиться к мальчикам, послушайте загадку. «Едет по дороге, дом на четырех колесах?» Автомобиль-правильно. Чтение рассказа Б. Миткова «Машины на улице»

Далее дети составляют рассказы о своей машине, п/и «Воробышки и автомобиль».

В: А я знаю, что у наших девочек есть куклы, причем самые разнообразные. Ребята я хочу вам предложить послушать рассказ Толстого «Кукла». Затем педагог предлагает желающим девочкам составить рассказ о своей кукле.

Далее предлагается послушать произведение Чайковского «Кукла»

:В Молодцы ребята. Вы сегодня так хорошо играли, составляли рассказы, слушали художественные и музыкальные произведения. Вы знаете ребята, как много игрушек на свете, и всей душой их любят дети. Нужно бережно с ними обращаться, не ломать и не бросать. И тогда с игрушкой можно долго поиграть. Многие писатели и поэты посвящали игрушкам рассказы, поэмы -стихи, русский народ создал сказки. И действительно ведь книги и игрушки ваши лучшие друзья.