Консультация для педагогов «Конструктор для любого конспекта»

Светлана Федорова
Консультация для педагогов «Конструктор для любого конспекта»
▼ Скачать + Заказать документы

Этап Деятельность педагога Деятельность детей

Мотивационно- целевой - Приглашает детей на игру- упражнение «Разноцветные человечки».

- Вместе с детьми смотрит видеописьмо Мистера Клякуса, о том, что в Царстве Весны случилось несчастье: пропали кисти, смешались краски и предметы потеряли свой цвет. Весна не может вступить в свои права.

- Обсуждает с детьми, как помочь Царевне Весне.

- Организует анализ ситуации, и постановку цели и задач.

- Играют, выполняют упражнения.

- Обсуждают проблемную ситуацию, выдвигают предложения как можно помочь. Осознают «что надо делать».

- Принимают решение помочь Весне.

Публикация «Консультация для педагогов „Конструктор для любого конспекта“» размещена в разделах

• Конструкторы, занятия с конструкторами
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Темочки

Проектировочно-организационный - Обсуждает с детьми способ решения проблемы.

- Помогает сформулировать предложения о способах рисование без кисточек и преобразования разноцветных пятен.

- Помогает детям определится с выбором вида монотипии

- Обсуждает с детьми последовательность работы при выполнении монотипии.

- Предлагает на слайдах алгоритм выполнения монотипии.

- Стимулирует и поощряет активность детей. -Высказывают предположения, формулируют предложения и принимают решения какой способ монотипии выбрать.

- Совместно определяют алгоритм действий выбранного вида монотипии.

-Объясняют партнерам алгоритм, договариваются и выбирают наиболее подходящие.

Содержательно-деятельностный - Осуществляет индивидуальную помощь.

- Стимулирует проверку правильности выполнения действий и их последовательности.

- Стимулирует активность детей.

- Помогает детям выбрать необходимые материалы. - Индивидуально выполняют работу с опорой на личный опыт, подобрав необходимые материалы.

Оценочно-рефлексивный - Педагог организует выставку работ.

- Помогает детям подвести итог: установить соответствие результатов поставленной цели и задач.

- Педагог делает общий вывод : отмечает слаженность, умение договориться, выполнение работы до получения результатов.

- Каждый ребёнок анализирует рисунок, делает вывод.

- Дети размещают свои работы на свободном столе, обсуждают, делают вывод.

- Высказываются, о том, что было самым трудным, что понравилось.